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高考生物《DNA的含义》全优精品导学资料 新人教版

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1 河北省邯郸四中2013届高三生物二轮复习《DNA的含义》全优精品导学资料 新人教版

例1.如果将大肠杆菌的 DNA分子用 标记，然后将大肠杆菌移入 培养基上连续培养。从分析得知，第一代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同，其原因是__________。若连续培养三代，此时，含 标记的DNA分子约占大肠杆菌DNA分子总量的多少？其原因是多少？

【解析】 解题时，可用下图表示双链DNA分子复制过程：从图解可知，第二代大肠杆菌的DNA分子是以亲代的DNA分子中两条母链分别为模板，根据碱基互补配对原则复制而成的。第二代大肠杆菌的DNA分子总量中，含 标记的为 （即 ）；第三代应为

（即

）。

【答案】 以亲代DNA为模板，根据碱基互补配对原则复制而成；25％；因 DNA分子的复制方式为半保留复制。

例2．[2012·福建卷] 双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有( )

A．2种 B．3种 C．4种 D．5种

．D [解析] 考查有关DNA分子复制和碱基互补配对的运用。根据题意，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸也可和单链模板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对，但子链延伸终止。在该模板上共有4个腺嘌呤脱氧核苷酸，这样，可能在第1、2、3、4个腺嘌呤脱氧核苷酸的位点上发生胸腺嘧啶双脱氧核苷酸与单链模板上的腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对，也可形成不含胸腺嘧啶双脱氧核苷酸的子链，所以总共有5种不同长度的子链。

例3 含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA。

经密度梯度离心后得到结果

如图3－3－2所示。

2

由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。若①②③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：

(1)G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0__________，G1__________，G2__________。

(2)G2代在①、②、③三条带中DNA分子数的比例是__________________。

(3)图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：条带①__________，条带②__________。

(4)上述实验结果证明DNA的复制方式是_____________。DNA的自我复制能使生物的________________保持相对稳定。

[答案] (1) A B D (2) 0∶1∶1 (3) 31P 31P和32P (4) 半保留复制 遗传特性

[解析] 首先应当理解轻、中、重三种DNA的含义：由两条含31P的脱氧核苷酸链组成的是轻DNA；由一条含31P的脱氧核苷酸组成的链与另一条含32P的脱氧核苷酸组成的链形成的是中DNA；由两条含32P的脱氧核苷酸组成的链形成的是重DNA。

根据DNA半保留复制的特点：G0代细胞中的DNA全部是轻DNA；G1代是以G0代细胞中的DNA为模板，以含32P的脱氧核苷酸为原料形成的两个DNA分子，全部为中DNA；G2代是以G1代细胞DNA为模板，以含32P的脱氧核苷酸为原料形成的4个DNA分子，其中有两个DNA分子，含母链31P和子链32P为中DNA；另两个DNA分子，母链、子链全为32P，是重DNA。G2代以后除两个中DNA外，其他均为重DNA。

[点评] 此题重在考查DNA分子的化学组成和结构特点以及DNA自我复制的原理。

1.将大肠杆菌置于含 的培养基中培养一段时间，然后把 DNA被 完全标记的大肠杆菌作为亲代，转移到只含 的普通培养基培养，使其繁殖两代形成 4个新个体，则它们的 DNA中含 的链与 的链的比是（ ）

A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．7：l

【答案】A。

1. (2011·上海生物，)在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在 ( )。

A．两条DNA母链之间

B．DNA子链与其互补的母链之间

C．两条DNA子链之间

D．DNA子链与其非互补母链之间

答案 A

2．有两条互补的脱氧核苷酸链组成的DNA分子为第一代，经过两次复制得到的第三代DNA分子的脱氧核苷酸链中与原来第一代DNA分子一条链的碱基序列相同的有（ ）

A．1条 B．2条 C．3条 D．4条

3．如果把某细胞中的一个DNA分子用重氢标记，这个细胞连续进行3次有丝分裂，则含有标记链的DNA分子数和细胞总数分别是( )

A．2、2 B．4、2 C．2、8 D．4、8

4．一条染色体含有一条双链DNA分子，那么一条染色单体含有( )

A．一条双链DNA分子 B．一条单链DNA分子

C．二条双链DNA分子 D．二条单链DNA分子

5．生化分析得知，间期细胞中脱氧核苷酸含量开始时很低，不久急剧增加，以后又逐渐降

3 低到初始水平。随着脱氧核苷酸含量的动态变化，DNA聚合酶的活性显著增高。这个事实表明( )

A．间期是新的细胞周期的开始 B．间期细胞内DNA复制

C．间期细胞内RNA复制 D．间期细胞内转录RNA

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【三维设计】高考生物一轮精品讲义 2.2 DNA分子的结构、复制与基因的本质 新人教版必修2

【三维设计】高考生物一轮精品讲义 2.2 DNA分子的结构、复制与基因的本质 新人教版必修2

第二讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质

知识点一 DNA分子的结构

填写DNA分子的结构层次

[巧学助记] DNA分子结构的“五、四、三、二、一”

知识点二 DNA分子的复制

填写DNA分子复制的有关知识

时间 有丝分裂的间期和减数第一次分裂间期

场所 主要发生在细胞核中

条件 模板：DNA的两条链

原料：游离的4种脱氧核苷酸

能量：ATP

酶：解旋酶、DNA聚合酶等

原则 碱基互补配对原则

过程 解旋―→合成互补子链―→形成子代DNA分子

特点 ①边解旋边复制 ②半保留复制 结果 1个DNA分子―→2个子代DNA分子

意义

确保了亲子代之间遗传信息的连续性

知识点三 基因是有遗传效应的DNA片段

1．据图①分析得出

(1)基因与染色体的关系是：基因在染色体上呈线性排列。

(2)染色体由DNA和蛋白质构成。一个DNA上有许多个基因。构成基因的碱基数小于(填“大于”“小于”或“等于”)DNA分子的碱基总数。

(3)基因的本质是有遗传效应的DNA片段。遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中。

2．将代表下列结构的字母填入图②中的相应横线上

a．染色体 b.DNA c.基因 d.脱氧核苷酸。

一、理解运用能力

1．判断有关DNA结构叙述的正误。

(1)DNA有氢键，RNA没有氢键(2013·课标卷ⅡT1A)(×)

(2)HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸(2009·江苏卷T5D)( ×)

(3)DNA单链上相邻碱基以氢键相连(2009·广东卷T24B)(×)

(4)磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架(2009·广东卷T24D)(√)

(5)沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数(2012·江苏卷T2)(×)

2．判断有关DNA复制叙述的正误。

(1)DNA复制需要消耗能量(2011·海南卷T25A)(√)

(2)真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期(2011·海南卷T25D)(×)

高中生物DNA、RNA的结构和基因素材新人教版必修2

高中生物DNA、RNA的结构和基因素材新人教版必修2

1 DNA、RNA的结构及基因

一、DNA的结构

⑴基本元素组成：

⑵基本组成物质：

⑶基本结构单位：

⑷一级结构：

⑸空间结构：

特点：①

②

③

二、RNA的结构

2 1.五碳糖

含氮碱基

基本结构单位

2.空间结构

3.种类

三、基因

⑴基因在染色体上呈线性排列

染色体是基因的主要载体

⑵基因是有遗传效应的DNA片段或RNA片段

⑶基因是控制生物性状的基本功能单位

⑷基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表一定的遗传信息

[精品]新人教版必修2高中生物DNA分子的结构和复制及基因是有遗传效应的DNA片段2导学案

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第二节 DNA分子的结构

教学目标 1、概述DNA分子结构的主要特点；2、制作DNA分子双螺旋结构模型并讨论其构建历程。

教学重点 1、DNA分子结构的主要特点；2、制作DNA分子双螺旋结构模型。

教学难点 1、DNA分子结构的主要特点。

自

一、DNA双螺旋结构模型的构建

1、阅读教材P47-48相关问题，讨论回答P48的旁栏思考题；

2、小组合作探究P49的思考与讨论。

二、DNA分子的结构

1、、 DNA分子的基本单位------脱氧核苷酸

（1）脱氧核苷酸的组成成分：

（2）脱氧核苷酸的种类 ：

（3）把右图脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链

2、DNA分子结构的特点：

（1）DNA分子是由 条 向 的脱氧核苷酸长链

而成的；

（2）DNA分子中的 和 交替连接排列在 侧

主

探

究

构成基本骨架，

在内侧；

（3)两条链上的碱基通过 连接起来，形成 ，且遵循 原则；

3、碱基互补配对原则：双链中 和 、 和 配对；

4、根据DNA分子的结构特点，完成下面的DNA分子的平面结构图：

5、观察图3-11比较DNA分子平面结构与立体结构的差异。

三、DNA分子中碱基数量计算的规律

在DNA双链中：

1、互补的两个碱基数量相等，

即 A=T 、 G=C ；

2、 两不个互补的碱基和的比值相等，

即 (A+G)／(T+C)=(A+C)／(T+G)=1

3、嘌呤总数 = 嘧啶总数

4、一条链中互补的碱基的和等于另一条链中这

这两个碱基的和，即 A 1+ T 1= A2+ T 2 、; G1 +C 1 = G2 +C2

(1、2分别代表DNA分子的两条链，下同）

高中生物 精品导学案 必修二3-1-2 DNA是主要的遗传物质、分子结构

高中生物 精品导学案 必修二3-1-2 DNA是主要的遗传物质、分子结构

（文科）

必修2

第三章

第1节 DNA是主要的遗传物质

一、对遗传物质的早期推测

20世纪20年代的主导观点：____________是生物体的遗传物质。

二、肺炎双球菌的转化实验

（一）格里菲思实验---体内转化实验

1. 实验材料：

肺炎双球菌 菌落（光滑、粗糙） 有无荚膜 有无毒性

S型

R型

2. 实验过程：

①无毒R型活细菌小鼠，结果小鼠 。

②有毒S型活细菌小鼠，小鼠 ，并分离出 。

③加热杀死的S型细菌小鼠，小鼠 。

④无毒R型活细菌+加热杀死的S细菌小鼠，小鼠 。并分离出 。

3、结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“ ”。

（二）艾弗里确定转化因子的实验—体外转化实验

1、过程：

2、结论：使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是 。

三、噬菌体侵染细菌的实验----赫尔希和蔡斯

1.过程：用35S标记T2噬菌体的 外壳，用32P标记 ，分别侵染大肠杆菌。

2. 结果：

①含35S的噬菌体侵染细菌细菌体内 （有/没有）放射性同位素35S 。35S主要分布在____ _。

②含32P的噬菌体侵染细菌细菌体内 （有/没有）放射性同位素32P 。32P 主要分布在 _______。

3.结论： 是遗传物质。

四、生物的遗传物质

1、绝大多数生物的遗传物质是 ，DNA是主要的 。

2、某些病毒（如烟草花叶病毒）的遗传物质是 。

五、当堂落实

1、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ）

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