2021年七年级历史下册 .6《开放与交流》学案 北师大版

第1课 隋的统一与大运河

一、隋的统一

隋建立的时间：581年；建立者：北周外戚杨坚；定都：长安（今天西安）

隋统一的时间：589年

隋为什么能完成统一大业？

客观上：1、北方民族大融合、南方经济的发展。

2、长期的分裂割据，人民渴望统一。

3、南方陈政权统治的腐败。

主观上：4、隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大。

5、隋为灭陈做了充分准备战略战术，运用得当。

贯通南北的动脉

开凿的原因：

（1）解决南北交通不便； （2）巩固对全国的统治；

二、隋朝大运河的概况：

3点（南到余杭、北抵涿郡、中心洛阳），4段（永济渠、通济渠、邗沟、江南河），

意义：隋朝大运河是一条贯穿南北的大动脉，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。

问题：隋朝的灭亡为什么与大运河有关？

隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的残暴统治，大运河的开凿仅仅是加速隋朝的灭亡，它不是隋朝灭亡的主要原因。

问题：你是怎样评价大运河的（或大运河的历史作用）？

积极作用：（1）成为南北政治、经济、文化联系的纽带；

（2）成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；

（3）促进了沿岸地区城镇和工商业发展；消极影响：加速隋朝的灭亡。

思考拓展：1.开凿大运河的过程，会遇到哪些困难？控制水位高低流向、土方挖掘与运输、怎样与各江河相连接、气候、地质环境、移民等等。

2.大运河开通以后，历朝主要运输什么物品？粮食。

3.大运河的开凿对生态环境有何影响？

隋朝开凿大运河时，充分利用天然河道时、湖泊；运河通航后两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。

第2课 唐太宗与贞观之治

一、唐王朝的建立 建立时间：618年；建立者：李渊；定都：长安

二、唐太宗的用人和纳谏

李世民：与626年继承皇位，次年改年号“贞观”，他就是历史上有名的唐太宗。

魏征；敢于直言，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。

（6）隋唐时期的中外文化交流

1.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对 646 年日本著

名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是( )

A.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家

B.引进了中国先进的制度

C.缓和了各种矛盾，稳定了政局

D.天皇掌握了实权

2.今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝( )

A.严格的坊市界限B.丰富的都市生活

C.开放的社会风气D.先进的典章制度

3.“东瀛有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，宏愿心中藏，普度众生……”这

是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是( )

A.玄奘B.鉴真C.阿倍仲麻吕D.郑和

4.统一后的新罗王朝与唐朝贸易十分活跃，唐朝许多地方设有新罗馆、新罗坊、新罗村供新

罗人居住。这反映了唐朝( )

A.包容的民族政策B.先进的政治制度C.开放的社会风气D.开明的对外政策

5.新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐

朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明( )

A.唐朝政治制度先进B.中华文明历史悠久

C.中国文化影响深远D.中朝民间交往密切

6.“中国的文化就陆地情况来看，它越过亚洲中部，打开了通往印度、西域的道路”。为此

作出重要贡献的是( )

A.张骞、鉴真B.张骞、玄奘C.鉴真、郑和D.玄奘、郑和

7.近代印度学者通过查阅中国古代的一部著作，先后找到了印度那烂陀寺的废墟、王舍城的

旧址等珍贵遗迹。这部中国古代的著作是( )

A.《史记》B.《资治通鉴》C.《大唐西域记》D.《西游记》

8.唐代的高僧鉴真和玄奘不忘初心，历经艰险，在历史上留下了美名。他们“东渡”和“西

行”的共同作用是( )

A.推动了日本转型B.加速了中日贸易C.促进了中外交流D.扩大了唐朝疆域

9.以下两件唐代文物共同反映了唐王朝( )

1 第6课 隋唐时期的中外文化交流

学习任务

课标要求：了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，增强民族自信心和自豪感。

必背重点

与日

本的

交往 遣隋使和遣唐使 目的 学习中国的先进文化

影响 日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革；都城平城京的建造仿照长安城；唐朝的天文历法、文字、典籍等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响

鉴真东渡 概况 第六次东渡抵达日本 传播中华文化

贡献 在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献

与新罗的交往 概况 新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化；许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃

影响 新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。朝鲜半岛的音乐也传入中国

玄奘西行 概况 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经。他遍访天竺名寺，曾在当时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学大师

学习外国文化

贡献 玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献

《大唐西域记》是历史典籍， 《西游记》是文学作品

相关著作 根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献

与东罗马帝国、大食的交往 东罗马帝国与唐朝交往频繁。开元时，东罗马帝国多次派使臣来华

大食(唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国)多次派遣使臣与唐朝通好；中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展

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导图解史唐朝对外交往的特点。

拓展提升

唐朝对外交往活跃的原因及启示。

(1)原因：国家统一安定；经济文化繁荣；实行对外开放政策；对外交通发达(陆上、海上丝绸之路)。

(2)启示：一个国家只有经济发达，才能有巨大的辐射力和吸引力；一个国家只有对外开放，才会有所进步；一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化等。

繁荣与开放的社会

内容分析：

教材特点：

时段：上启公元581年隋朝建立下至907年唐朝灭亡，共320多年的历史，即通常所说的隋唐时期

特点：

（1）中国进入蓬勃兴旺的隆盛时期。

（2）位居世界前列，亚洲地区中心。

（3）对周边国家和地区产生了巨大影响。

知识结构：七年级新教科书根据课程标准，采取时序与专题相结合的体系，即根据中国古代史历史发展的基本线索，自古至今地讲述历史，同时围绕表现每一历史时段突出特征的专题进行叙述。学习主题以中华文明的起源、发展为基本内容和线索，以中国古代社会发展的阶段性与社会重要侧面的最主要特征的统一为主要呈现方式。本单元教科书内容的安排和教学活动的设计充分体现了这一特点。它突出的阶段特征是：繁荣与开放。隋唐时期国家统一，社会稳定，政治清明，制度先进，经济繁荣，社会风貌昂扬进取，民族关系和睦友好，对外交往开放发达，文化教育生机勃勃，文学艺术光彩耀人，科学技术成就斐然。可以说在各个领域都是推陈出新，百花竞放，取得了令人赞叹的成就，这一时期是中国封建社会蓬勃兴旺的鼎盛时期，是中华文明达到空前繁荣的时期。

学生分析：

1.学生知识能力基础：大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠自觉性。七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

2.个别差异：这个差异主要存在于学生的文化基础和认知领域，对于这样的差异，教师应该及时培养他们的学习兴趣。

教学目标：

知识与技能：如何理解“繁荣与开放的社会”为隋唐的特点？隋唐时期也有经济发达、政治清明、武功辉煌的成就，但它与其他历史时期区别最大的地方，就在于它的繁荣和开放这两个方面。

繁荣：是指当时国家经济发达，尤其是唐朝吸取隋亡的教训，政治清明，武功辉煌，科技文化昌盛，使人感到繁盛和强大。