毛概考研复习资料

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 习题与答案

一、单项选择题：

1、最早提出马克思主义中国化命题是答：（C）

A、李大钊 B、陈独秀 C、毛泽东 D、邓小平

2、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是答：（A）

A、毛泽东思想 B、实事求是的思想路线 C、邓小平理论 D、中国共产党的指导思想

3、马克思主义中国化的第一次历史性飞跃发生在：答：（A）

A、新民主主义革命时期 B、解放战争时期 C、社会主义革命时期 D、社会主义建设时期

4、邓小平理论形成和发展的时代特征是：答：（A）

A、和平与发展 B、战争与革命 C、社会主义建设 D、第三世界兴起

5、“邓小平理论”概念的提出是 答：（C）

A、1987年党的十三大 B、1992年党的十四大 C、1997年党的十五大 D、2002年党的十六大

6、把“邓小平理论”作为党的指导思想并写进党章是 答：（C）

A、党的十三大 B、党的十四大 C、党的十五大 D、党的十六大

7、把邓小平理论的指导地位载入宪法是在 答：（D）

A、党的十四大上 B、党的十五大上 C、九届人大一次会议上 D、九届人大二次会议上

8、把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想是：答：（D）

A、1987年党的十三大 B、1992年党的十四大 C、1997年党的十五大 D、2002年党的十六大

9、马克思主义中国化的最新理论成果是 答：（D）

A、邓小平理论 B、三个代表重要思想 C、科学发展观 D、中国特色社会主义理论体系

10、科学发展观的核心是答：（C）

A、以经济建设为中心 B、提高经济效益为 C、以人为本 D、全面协调发展 二、多项选择题

1、马克思主义中国化就是 答：（ABCDE）

A、就是马克思主义基本原理同中国具体实际想结合

B、就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题

C、就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论

D、就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中

E、就是形成具有中国特征、中国作风、中国气派的中国化的马克思主义

2、毛泽东思想的科学体系包含的主要内容 答：（ABCDE）

A、新民主主义理论 B、社会主义革命和社会主义建设理论

C、军队建设和军事战略的理论 D、政策和策略的理论

E、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论

3、毛泽东思想活的灵魂是 答：（ B DE）

A、解放思想B、实事求是 C、与时俱进 D、群众路线 E、独立自主

4、邓小平理论的历史地位和指导意义是：答：（ BCD）

A、马克思主义中国化的第二大理论成果 B、中国社会主义建设规律的科学认识

C、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 D、党和国家必须长期坚持的指导思想

5、中国共产党的指导思想是：答：（ABCD）

A、马克思列宁主义 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表”重要思想 E、改革开放理论

6、科学发展观与马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想是一脉相承的，因为它们在：答：（ABCD）

A、理论基点上一脉相承 B、理论品格上一脉相承

C、理论目标上一脉相承 D、理论主题上一脉相承 E、理论风格上一脉相承

7、邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的发展与创新体现在：答：（ABCD） A、坚持解放思想，实事求是，开拓了马克思主义的新境界

B、深刻揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新水平

C、作出了当今世界主题是和平与发展的新判断

D、形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系

E、形成了对社会历史发展规律认识的新成果

8、 “三个代表”重要思想形成的历史依据是：答：（AB）

A、世界社会主义的经验教训 B、我国改革开放的基本经验 C、我国社会主义改造的基本经验 D、我国社会主义建设的基本经验 E、世界政治、经济、文化重大变化

9、学习邓小平理论和“三个代表”重要思想要发扬理论联系实际的优良学风，必须：答：（ABCDE）

A、反对教条主义 B、反对宗派主义 C、认真学习与系统把握

D、积极求索与民主讨论 E、联系实际与求真务实

10、胡锦涛2003年“七一”讲话强调，为了把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好，必须注重做到：答：（ABC）

A、坚持学习理论与指导实践相结合 B、坚持改造客观世界和改造主观世界相结合

C、坚持运用理论和发展理论相结合 D、坚持学习科学文化与加强思想修养相结合

E、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗相结合

11、科学发展观的基本要求是答：（ABC）

A、强调全面发展 B、要求协调发展 C、主张可持续发展 D、健康发展 E、和谐发展

三、辨析题

1、邓小平理论是邓小平的理论。

答：此命题不正确。

（1）邓小平理论主要是由邓小平创立的。邓小平个人的革命品质，独特丰富的政治阅历，睿智的哲学智慧是邓小平理论产生和形成的主观因素，没有邓小平就没有邓小平理论。 （2）邓小平理论又是党和人民集体智慧的结晶。当代中国许多政治家、理论家都为邓小平理论的形成和发展做出了贡献，中国社会主义建设的实践，为邓小平理论的形成提供了客观历史条件。

2、邓小平理论是“猫论”。

答：此命题不正确。

（1）从体制层面上看，邓小平是在1962年从农村经济体制选择的角度阐述“猫论”的，即只要巩固社会主义集体经济，不管是人民公社还是包产到户，哪种体制形式能发展生产力就采取哪种形式。现在仍可以说，不管计划经济体制还是市场经济体制，能发展生产力就是好的体制。

（2）从基本制度和根本道路问题上，邓小平理论不是“猫论”。邓小平提出了坚持四项基本原则是立国之本，只有社会主义才能发展中国的科学论断，决不能把“猫论”曲解为“不管社会主义还是资本主义，只要发展生产力就是好主义。”

3、邓小平理论是“摸论”。

答：此命题不正确。

邓小平的改革方法论不是“摸论”。邓小平的确讲过改革是一场实验，要摸索前进；但是邓小平明确提出了市场化取向的经济改革目标，并强调要不断总结经验。他还从理论高度提出了“看准了就大胆地试与闯”，“走一步看一步”，“允许看但要坚决地试”等命题，这三个命题表达了“试”与“看”相统一的改革方法论。

4、“三个代表”重要思想是江泽民的党的建设理论。

答：此命题不正确。

（1）“三个代表”重要思想，是江泽民2002年2月广东考察工作时首次提出的，2002年党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想。它是全党集体智慧的结晶，江泽民对“三个代表”重要思想的创立作出了卓越贡献。

（2）“三个代表”重要思想是党的十三届四中全会以来我们党的思想、理论、路线、方针的总汇和结晶。“三个代表”重要思想是全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，涵盖了经济、政治、文化等各个领域。在邓小平理论基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的执政党、怎样建设执政党的问题。

（3）“三个代表”首先是对党本身提出的，对党的建设起重要的指导作用。“三个代表”重要思想把党放在执政的地位上、放在治国理政的任务下、放在整个国家和民族发展的大背景下，来研究党的建设问题。 “三个代表”重要思想不仅对党的建设起指导作用，也体现了对国家工作的新要求，对整个中国特色社会主义事业都起着指导作用。

5、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

答：此命题正确。

（1）邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的，它们在思想理论基础、基本立场、政治原则上是一致的。

（2）邓小平理论坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。

（3）邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

（4）邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断。

（5）邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。

“新境界”、“新水平”、“新判断”、“新体系”，“四新”归“一新”，使马克思主义在中国发展到了新阶段。

6、学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，只要能领会精神就可以了，不需要认真读书。

答：此命题不正确。

学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，领会其精神实质，要认真看书，特别是要阅读邓小平理论原著和江泽民《论“三个代表”》、《论党的建设》、《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》、《“三个代表”重要思想学习纲要》等重要文献，学习胡锦涛2003年“七一”讲话等一系列重要著作。通过认真学习，对邓小平理论和“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，把我们思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想上来。如果不认真读书学习，对邓小平理论和“三个代表”重要思想一知半解，就谈不上领会其精神实质，更难以用来指导实际工作。

四、简述题：

1、什么是邓小平理论？ 答：邓小平理论是马列主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是全党全国人民集体智慧的结晶，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。

2、为什么说邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系？

答：邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的，因为他们在思想理论基础、基本立场、政治原则上是一致的，都是对社会历史发展规律和社会主义历史进程的认识成果。在思想理论基础上都是坚持解放思想，实事求是；在基本立场上都把关心群众的切身利益，满足人民的实际需要视为自己的历史使命；在政治原则上，都坚持社会主义方向。

3、为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？

答：邓小平理论不仅继承了马列主义、毛泽东思想，而且是对马列主义、毛泽东思想的发展和创新，这主要体现在：

（1）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破成规，开拓了马克思主义的新境界；

（2）邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平；

（3）邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断；

（4）邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。

4、为什么说“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论具有共同的、鲜明的理论特点？

答：（1）它们都以辩证唯物主义和历史唯物主义作为自己理论的哲学基础，都坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发这一马克思主义活的灵魂。

（2）它们都把通过解放和发展生产力、发展先进文化来建设社会主义、最终实现共产主义作为马克思主义政党的政治纲领；

（3）它们都尊重人民群众的历史主体地位，把为最广大人民谋利益作为制定方针政策和开展工作的根本出发点和落脚点；

（4）它们都主张在实践的基础上批判地吸收人类社会创造的一切文明成果来丰富和发展自己，与时俱进，开拓创新，使马克思主义政党始终保持蓬勃的生机和活力。