2019年河南省郑州市二七区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
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2019年河南省郑州市二七区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题
库及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考
证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后
的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、预防未成年人犯罪应立足于（）。
A、教育和处罚
B、教育和保护
C、保护和管教
D、预防和矫治
【答案】B
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓
起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。故选B。
2、政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时还决定着（）。
A、教育年龄
B、教育目的
C、教育年限
D、教育环境
【答案】B
【解析】政治制度决定教育的领导权，决定受教育的权利，决定教育目的。故选B。
3、教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
A、强度律
B、活动律
C、差异律
D、组合律
【答案】C
【解析】差异律是针对感知对象与它背景的差异而言的，观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清
晰。教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，与黑板形成鲜明差异，从而加强学生对所写内容的感知。所依据
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的感知规律就是差异律。故选C。
4、在一次数学测验后，杨老师发现部分学生在解方程的过程中常有移项时未变号等现象，于是杨老师针对学
生的这些错误进行深入指导，这种测验属于（）。
A、诊断性测验
B、形成性测验
C、总结性测验
D、绝对性测验
【答案】B
【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。形成性评
价的功能包括改进学生的学习；为学生的学习定步；强化学生的学习；给教师提供反馈。故选B。
5、一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫（）。
A、个性
B、气质
C、能力
D、性格
【答案】A
【解析】个性或译作人格，它是一个人所具有的稳定的心理特征的综合；气质是人在情绪体验和行为反应的强
度与速度等方面的特点；能力是作为顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合；性格是人表现在对现
实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。故选A。
6、从本质上来说，德育过程是（）。
A、个体与环境统一过程
B、个体与社会统一过程
C、个体与教育统一过程
D、个体社会化和社会规范个体化的统一过程
【答案】D
【解析】德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。故选D。
7、“孩子是由一百组成的。孩子有一百种名言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说
话方式。”这句话表现出教师劳动的（）。
A、复杂性
B、示范性
C、持续性
D、长期性
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【答案】A
【解析】“孩子有一百种语言，有一百种思考方式、游戏方式及说话方式”说明教师劳动的对象是千差万别
的。孩子们有着不同的经历、不同的兴趣和能力，使其发展具有不同的水平和特点。因此教师劳动具有复杂
性。故选A。
8、当班级同学之间开始熟悉，在频繁来往中结成伙伴，部分积极分子能协助班主任开展工作，这时的班级
进入了（）。
A、松散期
B、同化期
C、凝聚期
D、形成期
【答案】B
【解析】班集体的形成要经过四个阶段：松散期、同化期、凝聚期、形成期。在同化期，成员之间开始熟
悉，在频繁来往中结成伙伴。部分积极分子带头接受教育要求，并协助班主任开展工作。故选B。
9、（）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范，这个原则是教师职业道德的主
要特征。
A、个人示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以人为本
【答案】A
【解析】人格示范（个人示范）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。故选A。
10、教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地运用于再现和运用。这是（）
的教学原则。
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、巩固性
D、启发性
【答案】C
【解析】巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能，而且在
需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。故选C。
11、中国是学习理论的发源地，早在公元前500年前，（）就提出“学而时习之”的学习理论。
A、孔子
