小二语文试卷分析

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2003---2004二年级语文上期
期末考试试卷分析
一.试卷分析:
本卷分一、汉语拼音 二、字、词、句。三、阅读理解。
四、写话四大摸块。 总分95分,各题分别占23 分、42分、
22分、8分 ,本次考试于以往有所不同是有了卷面分5分。
分析试卷情况从知识点、题型、学生三维目标等方面分析。
本次试卷以教材的内容为基本点,贴近教学实际和学生实
际,重视学生的运用和分析能力的考查,试题灵活对学生有
一定的挑战性。特别是看图写话激发了学生的想象力。
二、学生答卷情况分析:
本学期我校二年级语文考试共参加126人,考试情况
统计如下: 分数段 90-100分、80-89分、60-80分、60分
以下人数,各占考生比率50.89 29.36 10.31 9.52 通过对学
生的答卷情况和得分情况分析可以看出学生在本学期的学
习过程中存在的一些优点和不足之处。
优点: 1、学生对基础知识掌握较好。大部分能正确答
题。 2、 卷面字迹清秀、字体大方。 3、学生能按要求写
完整的句子就写话练习来说多数学生能按照要求写出一段
通顺、连贯的话并能合理使用标点。
存在的问题: 1、有个别学生对字词的掌握不够扎实写
字多笔、少笔同音字混淆。还有个别学生不够认真在组词时
把字抄下时抄错了。 2、学生在写话中没学过的字大多用同
音字来代替因此出现错别字教多。
改进措施: 1、字词教学应以积累为主,教师要为学生
提供广阔的学习空间,引导他们在平时的学习中积累并养成
自觉积累的习惯,同时在教学中加强词语的练习提高学生的
语言环境中词句的能力。 2、加强学生学习习惯的养成,教
师应有意识的培养学生认真书写做事细心的习惯、认真审题
的习惯、“不动笔墨不读书”的习惯。 3、教师在课堂教学中
注重加强学生写话能力的培养,注重培养学生观察能力,不
断提高学生的写话能力。 4、关注学生的个体差异让每一位
学生都从不同程度的发展。在教学中要因材施教诱导学生发
展个性。 5、教师要培养学生认真读题仔细答题反复检查的
好习惯。