浅谈幼儿舞蹈创编课的几点体会

Famousworks 文化长廊Cutting Edge Education 教育前沿 7浅谈幼儿动物模仿舞蹈创编文/郭金一摘要：幼儿舞蹈是幼儿教育中很重要的部分，它主要是提供幼儿自娱和对幼儿进行美育的一种形式。

一个好的舞蹈作品，能够使幼儿在感受美创造美的同时，发展人格素养与学习素养。

幼儿动物模仿舞，是以幼儿的思想和生活为选择题材，从幼儿的角度捕捉适合幼儿的各种动物形态，用优美的舞姿表现，从而激发幼儿感受美，获得美心理机制。

本文主要以幼儿动物模仿舞蹈为例，分析研究幼儿舞蹈的创编策略及建议。

关键词：幼儿舞蹈；动物模仿；舞蹈创编美育是教育中不可或缺的部分，舞蹈教育作为美育中浓墨重彩的一笔而不断被家长们所认可，所以在社会上涌现出了各种各样的幼儿舞蹈培训机构。

但是幼儿舞蹈教育又具有特殊性，表现在幼儿舞蹈教育技能技巧的创编和训练学习，在这个过程中需要重点关注幼儿的个体性，独特性。

1 幼儿舞蹈的重要意义舞蹈是一种表达情感的文化形式，在幼儿舞蹈教育中，表演舞蹈大部分体现在集体表演中，这要求幼儿在平时的学习中和表演的过程中逐步形成与其他幼儿相互配合的能力，幼儿通过团结合作与其他团体结合，激发他们的乐观精神和团结精神。

舞蹈有感觉美的功能。

如幼儿看到傣族“孔雀舞”后会产生视觉上的美感，并融入自己的情绪，随着时间的推移，孩子的感觉也被调动起来。

他们学会跳舞的同时，身体的每个部位都是经过专业的培训练习，这是其他形式的艺术所不能达到的。

孩子们通过灵活的身体运动、美丽的服装、动听的音乐以及优美的歌词等舞蹈上多方面的欣赏美，发展儿童的审美素质。

2 幼儿动物舞蹈创编的特征2.1 纯真性幼儿舞蹈的关键是看幼儿的经验对幼儿的思想和感觉表现在到对待客观事物上，所以“纯真”是幼儿舞蹈的一个重要特征。

如：中国舞蹈家协会第四版考级舞蹈中的《小鸡过河》（脚位练习）。

2.2 童趣性幼儿舞蹈充分反映童心。

可以将幼儿喜欢的游戏添加到舞蹈中，关于“猫”的模仿舞蹈中，孩子们扮成猫的样子，模仿猫的叫声，幼儿舞蹈是富有童趣性的。

关于幼儿舞蹈创编的几点思考
幼儿舞蹈创编是一项富有创造性和想象力的工作，不仅需要舞蹈老师有一定的舞蹈技
巧和舞蹈教育知识，更需要对幼儿的特点和发展规律有深刻的理解。

在幼儿舞蹈创编过程中，需要考虑到幼儿的身体特点、心理发展、兴趣爱好等方面，灵活运用各种创编方法和
手段，创作出富有趣味性、富有个性化的幼儿舞蹈作品，让幼儿在舞蹈中得到身心的全面
发展。

在幼儿舞蹈创编中，需要考虑到幼儿的身体特点。

幼儿的身体活动能力和柔韧性较强，在创编舞蹈动作时，需要根据幼儿的身体特点，选择符合幼儿生长发育规律的舞蹈动作。

可以选用柔软、活泼的舞蹈动作，让幼儿在舞蹈中得到身体的锻炼和发展。

需要注意到幼
儿的神经系统和肌肉系统尚未成熟，动作设计上要避免过度扭转和过量跳跃的动作，以免
影响幼儿的身体健康。

在创编舞蹈作品时，需要根据幼儿的身体特点，设计出适合幼儿身
体发育的舞蹈动作，让幼儿在舞蹈活动中得到全面的身体发展。

在幼儿舞蹈创编中，需要考虑到幼儿的心理发展。

幼儿的认知能力和情感表达能力正
在逐渐发展，因此在创编舞蹈作品时，需要考虑到幼儿的认知水平和情感需求，设计富有
启发性的舞蹈动作和情境，让幼儿在舞蹈中得到心智的启迪和情感的释放。

可以通过编排
富有想象力和趣味性的故事情节，让幼儿在舞蹈中扮演不同的角色，表达自己的情感和意愿，激发幼儿的表达欲望和情感交流能力。

还可以结合幼儿的日常生活经验和兴趣爱好，
设计符合幼儿认知和情感需求的舞蹈动作，让幼儿在舞蹈创编中得到情感的满足和心智的
发展。

浅谈舞蹈创编苗苗才艺班曦品老师舞蹈是一种以人体动作为“语言”的艺术形式，它有着其他艺术形式所无法替代的社会功能。

它“咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。

盖乐心内发，感物而动，不知手足自运，欢之至也。

”当人们的情感达到及至，用语言与其它方式都无法尽情宣泄时，舞蹈就是最好的抒情表意之举了。

”我们大步迈进一步世纪，经历着我们祖国举世瞩目的变化时，生活在神州大地的人们，无不深切体会到自已周围所发生的和即将发生的事情。

这些令人振奋、使人难以抑情的一切，鼓动着有志者跃跃欲试，激励着人们去表现，去颂扬。

正是这些社会内蕴，一些年来，专业的、群众性的舞蹈创作邻域，涌现出大批能拨动人们心弦的优秀作品。

这些作品取材广泛，风格多样，从不同的角度唱人言物，咏志抒情。

通过各种表现手段，深刻揭示人的内心世界，挖掘世间美好情感，启示人生追求真谛，收到了很好的社会效果。

同时，我们也应看到，今日的中国，形式发展一日千里。

高速发展的经济，是益提升着生活水平，已使人们的审美追求攀升到前所未有的高度。

人们在物质生活及在改善的同时，渴求着更多的包括舞蹈在内的艺术精品，满足他们不断增长的精神需求要。

因此，多出，快出舞蹈精品，是社会赋于我们的责任。

一个舞蹈作品的呈现必定有“舞蹈创作的前提”、”“舞蹈创作的基本技法”理论的支撑，舞蹈有它的结构、段落、故事情节。

要创作出好的舞蹈作品，必需有正确的途径。

前提是创作者必需具备较高的专业修养，这些修养的靠持之以恒的实践与积累逐步形成的。

概括讲，要首先从以下几个方面入手。

（一）观察生活，熟悉生活。

生活是艺术创作的源泉，舞蹈作品、舞蹈形象的产生都是从生活当中来的。

舞蹈创作者只有在日常的工作生活中仔细细致的观察生活，逐步积累这些来自生活的大量素材，对这些素材进行科学的分析、理解和熟悉，从中筛选出典型的、具备象征意义的“材料”，并对它们有了真正的切身体会和实践感受之后，才有可能创作出打动人心的成功作品。

生活美不等于艺术美。

幼儿体操创编的点滴体会做幼儿体操创编工作多年，我深刻地感受到这项工作的魅力和挑战。

在这篇文章里，我想和大家分享一下我的点滴体会。

我觉得幼儿体操创编最重要的就是“创新”。

孩子们的世界充满了奇幻和想象，如果我们只是重复过去的动作和套路，他们是不会感兴趣的。

所以，我在创编时总是力求新颖、独特，让每个动作都充满活力和趣味性。

记得有一次，我设计了一套以“小兔子拔萝卜”为主题的体操，让孩子们在模仿小兔子跳跃、拔萝卜的过程中，锻炼他们的身体协调性和灵活性。

孩子们非常喜欢这套体操，每次做的时候都充满了欢声笑语。

这就是创新带给我们的喜悦。

幼儿体操创编要注重“实用性”。

我们的目的是让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体，提高身体素质。

因此，我在创编时会充分考虑每个年龄段孩子的生理特点，确保动作简单、易学，让孩子们能够在短时间内掌握。

有一次，我发现一套体操动作对于小班的孩子来说过于复杂，他们很难完成。

于是，我及时调整了动作，使其更加简单易懂。

这样一来，孩子们不仅更容易学会，而且锻炼效果也非常好。

有一次，我为一套体操选择了欢快的音乐，设计了充满活力的动作。

孩子们在做这套体操时，仿佛置身于一个童话世界，快乐地跳跃、舞动。

这就是音乐与动作融合带给我们的美好。

幼儿体操创编还要关注“安全性”。

孩子们在做体操时，很容易因为动作不当而受伤。

所以，我在创编时会充分考虑每个动作的安全性，确保孩子们在锻炼过程中不会受到伤害。

有一次，我发现一个动作可能导致孩子摔倒，于是我立即修改了这个动作，避免了潜在的安全隐患。

作为幼儿体操创编者，我们要时刻关注孩子们的安全，让他们在快乐中健康成长。

我想说的是，幼儿体操创编需要我们用心去感受孩子们的世界，用爱去关注他们的成长。

只有这样，我们才能创作出更多优秀的体操作品，为孩子们的童年增添无尽的快乐。

幼儿体操创编是一项充满挑战和乐趣的工作。

在这条道路上，我会继续努力，不断创新，为孩子们带来更多优质的体操作品，让他们在快乐中健康成长。