海底世界漫游记作文海底世界漫游记作文（通用39篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的海底世界漫游记作文，欢迎大家分享。
海底世界漫游记作文 1叮咚！叮咚！叮咚！我听到门铃声，便去开门。
一开门我看见一位美丽的少女，我问："你是谁？她说；"我是龙王派来的，我们龙王邀请你去水晶宫玩。
"去水晶宫玩，我没听错吧！我惊讶地说，"水晶宫在海底，我怎么去呢？我又问。
"不怕，你跟我来。
她说。
她拿一条手帕蒙住我的眼睛，一手拉着我，只听见"哧的一声，顿时，我觉得轻飘飘的.，像飞上天一样。
"好了，到啦！她说。
我摘掉手帕，只见有好多的鱼从我身边游过，还听到有些鱼说；"咦，这是从哪来的怪物？"鱼也会说话。
我说。
她说："是啊，你看那就是水晶宫。
我们到了水晶宫，龙王站在门口迎接我。
"欢迎你来水晶宫玩。
龙王说。
我有礼貌地说："龙王爷爷，您好！龙王爷爷带我去看了龙珠，龙珠放在一个平台上，用一个精致的盒子装着，闪闪发光，美丽极了。
还有很多虾兵蟹将在旁边保护，以免有人盗走龙珠。
水晶宫内金碧辉煌，光彩夺目，美不胜收。
龙王的宝坐后面有一簇簇珊瑚，地面亮晶晶的，都可以看到人的倒影。
4根红柱子又高又粗，要5个人才能把它围起来。
时间不早了，我该回去了，龙王还送给了我很多礼物，有珍珠。
珊瑚。
贝壳等等。
龙王说："欢迎你下次再来。
我说；"一定。
我告别了龙王，那位少女把我送回来了。
"邹彤，邹彤，醒醒。
啊，原来我是做了一个梦啊！海底世界漫游记作文 23050年，我幸运的得到了漫游海底世界的权利，我高兴极了！我来到船舱，哇，我惊呆了！只见船顶上散发出五颜六色的灯光，可抬头一看，却没有发现一根灯管。
探险之旅之海底作文五年级从小我就对神秘的海底世界充满了无尽的好奇和向往。
每当在电视上看到那些色彩斑斓的鱼儿、形状各异的珊瑚以及神秘莫测的海底洞穴，我都会忍不住幻想自己有一天也能亲身去探索那片未知的领域。
终于，在去年的暑假，我迎来了一次梦寐以求的海底探险之旅。
那天，阳光明媚，风和日丽。
我和爸爸妈妈一起来到了海边的一个潜水基地。
一到那里，我就被眼前的景象吸引住了。
各种各样的潜水装备摆放得整整齐齐，一群和我一样充满期待的小伙伴们正兴奋地交谈着。
在教练的指导下，我们穿上了厚厚的潜水服，背上了沉重的氧气瓶，然后接受了一系列的潜水培训。
说实话，刚开始的时候，我心里还有点小紧张，毕竟这是我第一次真正地潜入海底。
但是，当我看到大家都那么勇敢，我也暗暗给自己打气：“别怕，一定没问题的！”终于，我们准备就绪，慢慢地走进了大海。
海水一开始只没过了我的膝盖，然后是腰部，最后当水淹没到我的胸口时，我深深地吸了一口气，按照教练的指示，一头扎进了水里。
刚进入海底的那一刻，我被眼前的景象惊呆了。
五彩斑斓的珊瑚像一座座美丽的城堡，各种各样的鱼儿在珊瑚丛中穿梭嬉戏。
有全身金黄的小丑鱼，它们摆动着尾巴，像是在跳着欢快的舞蹈；有身上布满条纹的热带鱼，它们成群结队地游过，仿佛是一支训练有素的军队；还有慢悠悠的海龟，它们挥动着粗壮的四肢，看起来憨态可掬。
我兴奋地想要伸手去触摸那些美丽的珊瑚，但是教练及时制止了我，他通过手势告诉我，不能随意触摸海底的生物，以免对它们造成伤害。
于是，我只好乖乖地跟在教练身后，继续探索这片神奇的海底世界。
我们沿着海底的斜坡慢慢向下游，周围的光线也逐渐变得昏暗起来。
突然，我看到前方有一个巨大的黑影。
我的心一下子提到了嗓子眼，紧张地拉住了教练的手。
教练用手电筒照了照，然后示意我不要害怕。
原来，那是一艘古老的沉船。
沉船的船身上长满了海藻和贝类，看起来充满了历史的沧桑感。
我们小心翼翼地靠近沉船，透过窗户往里看。
里面黑漆漆的一片，什么也看不见。
海底之旅作文【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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海洋馆一日游小学作文范文去海洋馆不仅看到了各种各样的鱼，而且还可以知道了它们的生长过程哦!以下是由小编为大家整理的“海洋馆一日游小学作文范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
海洋馆游记的作文(一)4月22日，我们在老师的带领下来到重庆市兴奥海底世界。
走进海洋馆，只见几个大玻璃水池里生活着许多我们没见过的鱼。
导游阿姨带着我们来到海狮表演处。
两只活泼可爱的小海狮出来了，它们长得一模一样：小小的鼻子，细细的胡须，在阳光照耀下，光滑的身子闪闪发亮。
它们走上表演台，向我们鞠躬，然后站到各自的位置上。
开始上课了，第一节是数学课。
老师出了一个算式“3+5=?”他一吹口哨，第一只海狮举起一支前肢，老师让去做题。
小海狮跑过去，叼下了写有数字“8”的卡片，大家一齐鼓掌为它喝彩，第二只海狮也拍打着前肢，仿佛也在鼓劲叫好，那憨态可掬的样子逗得大家哈哈大笑。
老师又出了一道题：“5-3=?”两只海狮一起举起“手”来。
这次老师请了第二只海狮答题。
它兴冲冲地跑过去，叼出了数字“1”的卡片，人群中发出一阵哄笑。
小海狮这时也意识自己做错了，一头扎进水里不上来了。
解说员告诉大家：“小海狮不好意思了，我们鼓励一下吧!”在大家热烈的掌声中，小海狮又钻出水面，选择了正确答案。
第二节课开始了，这是一堂体育课。
老师让它们套圈。
先是第一只海狮跳进水里，老师扔了一个圈过去，小海狮迅速跳起来将圈接住套在身上。
嘿!别看海狮在陆地上行动有些迟缓，在水里可敏捷了。
老师一连扔出9个圈，它稳稳地接了8个啦。
第二只海狮上场了，它可是百发百中，将老师扔出的圈全接住了。
两只还海狮还进行了排球比赛，用小鼻子顶来顶去，可惹人喜爱了。
轮到音乐课了，一只海狮用嘴弹琴，一只海狮用前肢打鼓，奇妙极了。
导游阿姨又带着我们来到一个装满各色海鱼的大玻璃缸前。
这里有许多奇异的鱼类：有像皮带一样长条状的海鳝，非常凶猛有像荷叶一样的刺虹，拖着一条长尾巴，嘴长在身体的下面还有一种鱼，头上有一个吸盘，能贴在大鱼身上，做免费的长途旅行……这时，潜水员穿着潜水衣，抱着食物来了，鱼儿们一齐游了过来，潜水员把一块食物放在一条鱼面前左右摆动着，那条鱼也跟着左右摆动着。
