2018-2019学年鲁科版必修16.4超重和失重课件(17张)

探讨 2：如果让罐子自由下落，如图(乙)，在下落过程中，上述现象有变化 吗？这是为什么呢？ 【提示】 水不再流出，因为自由下落过程中水处于完全失重状态，对易拉 罐底部没有压力．
【答案】 D
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2．如图 642 所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂 一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大， 这一现象表明( )
A．电梯一定是在上升 B．电梯一定是在下降 C．电梯的加速度方向一定是向下 D．乘客一定处在超重状态
【提示】 天平不能测质量，浸在水中的物体也不会受到浮力．
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[合作探讨] 找一个用过的易拉罐(或金属罐头盒、 塑料瓶)， 在靠近底部的侧面打一个孔， 用手指按住孔，在里面装上水，如图 644(甲)所示．
图 644
开手指，会出现什么现象？ 【提示】 水会从小孔流出．
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[再判断] 1．只要物体向下运动，就会引起失重现象．( × ) 2．物体在完全失重的条件下，对支持它的支撑面压力为零．( √ ) 3．物体完全失重时，不受重力作用．( × )
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[后思考] 在完全失重的情况下，一切由重力产生的现象会消失，那么天平还能测出物 体的质量吗？浸在水中的物体还受浮力吗？
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[合作探讨] 在运行的电梯上，某同学站在台秤上突然看到自己的体重变大
图 641
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探讨 1：体重变大的原因？ 【提示】 人对支持面的压力变大． 探讨 2：人有加速度吗？什么方向？可能做什么运动？ 【提示】 有，向上，可能加速上升或减速下降．

FN
他对电梯地板的压力。（g=10m/s2）
解: 人向下做匀减速直线运动，加速度
方向向上。根据牛顿第二定律得： v
mg
FN－mg＝ma FN ＝910N
根据牛顿第三定律，人对地板的压力大小也等
于910N，方向竖直向下。
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在升降机中测人的体重，已知人的
质量为40kg
(1)若升降机以2.5m/s2的加速度匀
You Know, The More Powerful You Will Be
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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第六节 超重和失重
1
2
物体的受力情况
电梯向上加速时：
根据牛顿第二定律：
FN－G＝ma
a
FN
FN ＝ ma＋ G ＞ G
物体所受的拉力FN或物体
v
mg
对弹簧秤的拉力FN′（弹簧秤的
示数）大于物体的重力。
视重大于重力
3
超重和失重
物体对支持物的压力 (或对悬挂物的拉力) 大于物体所受到的重 力的情况称为超重现 象。
10
用弹簧秤测物体 的重力时，突然 向上减速，弹簧 秤的示数如何变 化？
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可以看出产生失重现象的条件
物体存在向下的加速度
两种情况：
向下加速
va
向上减速
va
12
你能举出生活中有关失重现 象的实例吗？
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太空中的失重环境
人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机 等航天器进入轨道后，其中的人和物都 将处于完全失重状态（这类失重现象的 原因将在下册教材中讨论）。你能想象 出在这样的条件下会发生什么现象吗？

合力为零
则：N=G
◆理论分析：人在电梯中的受力情况 向下运动 N N N a a 静止或 加速时 减速时
匀速时
G
a=0时 合力为零 则：N=G
G G 选择a的方向为正方向 a向下时 a向上时 合力向下 G-N=ma N＝G－ma<G 合力向上 N-G=ma N=G+ma>G
◆总结归纳：超重与失重条件
使用纸带和钩码 观察超重和失重现象
在纸带中间部位剪个小缺口， 纸带的一端牵挂一重物，重 物另一端用手托住，提起重 物向上、向下匀速运动，观 察纸带有没有断；提着重物 向下加速运动，突然停住， 观察纸带有没有断。为什么？
◆体重计的读数与物体重力的关系？
支持力N
读数 反映 压力
支持力N
压力N’
重力G
压力与支持力是作用力与反作用力
◆学以致用
如果多人乘坐一台电梯，
当电梯静止时，超重报警装置 并没有响，可是当电梯刚向上 启动时，报警装置却响起来， 运行一段时间后，报警装置又 不响了。这是怎么回事呢？难 道是报警器坏了吗？
◆活学活用
实验3
利用体重计观察超重和失重现象
请一位同学站 在体重计完成 一个下蹲和起 立的过程，另 外一位同学观 察健康秤示数 的变化情况。 思考为什么？
B C D
原长
拉力=重力
最低点
A---B
B---C
C---D
◆自我探究
太空中的超重与失重
谢谢大家！
◆本节小结
实验1 实验2 实验3 实验4
使用弹簧称和钩码 观察超重和失重现象
是用弹簧称挂一个重 物，一起向上加速过 程，观察弹簧称的记 忆值与重物的重力的 关系，在停止的过程 中，观察弹簧称的记 忆值与重物的重力的 关系。

A．电梯一定是在上升 B．电梯一定是在下降 C．电梯的加速度方向一定是向下 D．乘客一定处在超重状态
第十五页，共三十五页。
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D [电梯静止时，弹簧的拉力和小铁球的重力相等．现在，弹簧的伸 长量变大，则弹簧的拉力增大，小铁球受到的合力方向向上，加速度方向 向上，小铁球处于超重状态．但是电梯的运动方向可能向上也可能向下， 故选 D.]
鲁科版高中物理必修一 《超重与失重》牛顿运动定律PPT下载
科 目：物理 适用版本：鲁科版 适用范围：【教师教学】
第5章 牛顿运动定律
第5节 超重与失重
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2
【学习素养·明目标】 物理观念：1.知道什么是超重和失重.2.知道产 生超重和失重的条件．
科学思维：会由牛顿第二定律分析、解决超重与失重问题．
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二、失重现象 1．定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力) 小于物体所受重 力的现象． 2．产生条件：物体具有竖直向下的加速度． 3．运动类型：失重物体做向上的减速运动或向下的加速运动． 4．完全失重 (1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)等于零的状态． (2)产生条件：物体竖直向下的加速度等于重力加速度． (3)所有的抛体运动，在不计阻力的情况下，都处于完全失重状态．
第二页，共三十五页。
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自主预习 探新知
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一、超重现象 1．超重现象：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所 受重力的现象． 2．产生条件：物体具有竖直向上的加速度，与物体的速度大小和方 向无关． 3．运动类型：超重物体做向上的 加速运动或向下的减速运动．
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2．质量是 60 kg 的人站在升降机中的体重计上，如图所示，当升降 机以 4 m/s2 的加速度匀加速上升时，体重计的读数是多少？(g 取 10 m/s2)