我的同桌是班长

我的同桌是班长读后感400字【篇一：我的同桌是班长读后感】今天, 当我读完《我的同桌是班长》第二篇故事内容时侯。

让我顿时对主人公尹钢感到十分的怜悯。

小尹钢在班里是最弱小的一位, 经常被“四人组”和同班同学欺负。

还被老师冤枉放学后不回家, 在学校里打起水战来。

被老师罚抄课文十次, 还被妈妈骂。

这真是哑巴吃黄连——有苦说不清。

小尹钢的爸爸在小尹钢很小的时侯就去世了。

小尹钢由妈妈一手一脚养大的。

小尹钢虽然生活在贫困的家庭里, 但是小尹钢并没有放弃；他在学习上是非常优秀的。

小尹钢的妈妈对小尹钢也非常痛惜。

小尹钢一生经常生病, 她的妈妈对小尹钢整天不离不弃。

小尹钢的家庭, 让我受益良多；让我明白了一句话：身在福中不知福；尹钢的班级, 让我明白了：在班里要和睦共处, 不要欺负同学。

这本书让我受益良多啊！我真的要好好收藏它。

【篇二：我的同桌是班长读后感】我用一个星期的时间把阳光小姐姐的这本书看了。

内容大慨是说主人公是杨自热, 他出生于富裕家庭,学习不好, 还爱做小动作和耍贫嘴, 一位和班长蔡一心同桌, 感到自己处处受到监视和限制, 而每次发生冲突, 它觉得老师在包庇班长, 他想尽了一切办法, 软硬兼施, 企图收买或制服班长, 结果搞得班里鸡飞狗跳, 不得安宁。

优点, 每个人都有, 也包括那些调皮的‘顽皮鬼’们, 他们甚至有老师喜欢的‘小乖乖’们都不具备的优点。

也许你会发现, 他们的缺点多于优点。

但你会慢慢地发现, 他们也想成为老师心目中的好学生, 可是总缺少一些鼓励与自信。

我现在就是这样, 跟我坐在一起的是我门班的班长蒲伟乐, 我们也总是在吵架, 我们也经常到老师那力评论, 老师虽然有一点偏心到班长, 但还是秉公办事, 但班长斗智不斗勇, 每次下课总是偷偷的到老师办公室, 和老师打小报告。

所以我狠透了他。

所以一句不来开始争执。

但我们最后同过了几天的和好后终于我们成为了好朋友, 俗话说：不打不相识吗？最后我们成为了好朋友。

我的同桌是班长读后感《我的同桌是班长》是一部描述校园生活的小说，作者以幽默风趣的笔触，描绘了一段充满欢笑和泪水的青春故事。

这部小说让我回忆起了自己的中学时代，仿佛又回到了那个充满梦想和希望的年纪。

小说的主人公是一个平凡的中学生，他的同桌是班长，是一个责任感强，为人正直的好学生。

在小说中，作者通过描述主人公和班长之间的种种趣事和矛盾，展现了青春期的成长和友情。

我深有感触地读完这部小说，不禁感慨万千。

首先，小说中的主人公和班长之间的友情让我感动不已。

他们之间虽然常常发生一些小矛盾，但在关键时刻，他们总是能够相互扶持，共同面对困难。

这让我想起了自己在学生时代的朋友，那段美好的时光总是让我感到温暖和幸福。

青春期的友情是那样的纯真和无私，让人终身难忘。

其次，小说中的班长形象给了我很大的启发。

他责任感强，为人正直，是一个学习努力的好学生。

他总是能够带领大家一起努力学习，为班级的荣誉而努力。

他的形象让我深深地明白了，一个人的品德和责任感是多么的重要。

在以后的学习和生活中，我也要像班长一样，努力学习，为人正直，做一个对社会有用的人。

最后，小说中的幽默风趣也给了我很大的启发。

作者通过幽默风趣的笔触，将学生时代的趣事和矛盾生动地展现在我们面前。

这让我明白了，青春期的烦恼和矛盾都是暂时的，我们要学会用乐观的态度去面对一切困难，用幽默的心态去对待生活中的一切。

只有这样，我们才能在青春期的征途上走得更远。

通过阅读《我的同桌是班长》，我深刻地体会到了青春期的美好和矛盾，也明白了成长的不易和珍贵。

这部小说让我感动，让我思考，更让我成长。

我相信，在以后的生活中，我会像班长一样，努力学习，为人正直，用乐观的心态去面对一切困难。

因为我知道，只有这样，我才能成为一个对社会有用的人，也才能在青春期的征途上走得更远。

我的同桌是班长作文我的同桌是班长作文（通用13篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我的同桌是班长作文（通用13篇），希望能够帮助到大家。

我的同桌是班长作文1我的同桌叫古瑶音，是我们班的班长，兼数学组长她长着一双大大的眼睛，浓黑的眉毛和一张不大不小的嘴。

然而她最令我敬佩的是她作为班长和数学组长负责的职业精神。

记得有一次，我们班的同学违反纪律，上课前乱跑，并且大声喧哗，她管教违反纪律的同学们，他们却说：“你管得着吗？别当班长就不知天高地厚”我在一旁感到着急，想帮她“助阵”，出乎我的意料，我的同桌好像并不着急，她十分冷静地对同学门说：“我这个班长，就是为管你们才推选出来的，我就是比你级别高，如果不服气，你也当上班长试试！”还有一次，一个同学的数学作业完成得很差，想蒙混过关，但是由于数学组长——古瑶音的认真负责，他的作业被发现。

她对那位同学说：“你的作业很马虎，请重做一遍。

”没想到那位同学却说：“哎呀，别那么小气嘛，反正老师又不会骂你。

”她很认真地对那位同学说：”作业不是应付事的，它是课后复习的一种好方法，你对作业的态度不对，这次作业，我不能收！”那位同学先是“沉思状”，然后如梦初醒般的站起来，红着脸飞快的走出教室。

这就是我们的班长。

我的同桌是班长作文2中学，和自己的同桌当然是走得最近的。

我的同桌可真算得上是班上的“风云人物”。

因为他学习很好，体育也很好，还是我们的大班长。

他就是姬大班长——姬兆年。

他人很好，而且也一点都不自私，还很幽默。

别看他平时很爱玩，办起正事来却一丝不苟，那天的历史课就是一个很好的见证，是这样的……那天，历史老师不在，要班长来提问问题。

老师不在，这下可好。

班上马上炸开锅。

说话的，玩的，大吵大闹的。

班长在上面可真的是气炸。

棍子一敲，“当”的一声响。

全班都停下来，后来又有人十分十分小声的说些什么。

《我的同桌是班长》读后感15篇《我的同桌是班长》读后感1这个学期结束了，在这个寒假里我读了许许多多的书，今天我和大家谈谈《我的同桌是班长》这本书吧！这本书主要讲了：好动、好说话、好做小动作的男孩杨自热，他非常“倒霉”，因为他被老师安排和班长坐在一起。

他的同桌是声音非常大的“狮子王”——蔡一心。

和班长坐在一起他就感到自己随时受到班长的监视和限制，而且每次发生冲突时，他都觉得老师偏向班长，所以他想了一系列办法，想收买或者制服班长，让班长服从他。

但后来，杨自热认识到班长、老师所做的一切都是为他好，都是在帮助他时，他从心里感激他们，也原谅了他们其中的一些过失。

我认为这本书写的很好，因为他很贴近我们的校园事情，这本书中的校园故事都很有趣，比如：杨自热在课堂上走神了，同桌的班长蔡一心发现后猛地推了杨自热一下，想提醒他，结果杨自热差点摔下椅子，两人为此争吵起来。

我认为杨自热不对，同桌好心提醒一下杨自热还和同桌争吵起来，太不值了。

这本书很好希望你们也看这本书，多和书做朋友吧！《我的同桌是班长》读后感2《我的同桌是班长》这本书，讲了杨自热和蔡一心，因为老是想着对方的缺点，结果总会发生冲突，想尽办法让对方下不了台，而且杨自热还对蔡一心产生了嫉妒的心理。

读了这本书，我想到了德国的一句谚语：“友谊是需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理”，就是因为他们总不会体谅对方，为对方着想，所以没有什么办法好好相处。

如果像他们老是惦记着别人的缺点，老是让别人下不了台，那么友谊这个词在他们的心中那就会永远不在了。

如果双方可以和睦相处，用欣赏的眼光去对待别人，那么友谊这个词将陪伴他们度过美好的年华，使他们的生活变得更加充实。

我和开月的友谊就正如杨自热和蔡一心这对同桌。

在四年级时，我们俩也成了同桌，在上语文课的一次，语文老师让每人读一篇课文给同桌听。

当我要读时，开月则在一旁鸡蛋里挑刺，一会儿说我读书姿势不对，一会儿又说我读书没有感情。