《鲧禹治水》自测题
一、看拼音写词语。
dàyǔxī rǎng wāng yáng gǔn tàng hàn
liújiābèi
（）（）（）（）（）（）
二、形近字组词。
禹（）旺（）壤（）汤（）陕（）
寓（）汪（）嚷（）烫（）浃（）
三、填空。
1、《鲧禹治水》取材于我国，主要记录古代神话、地理、等方面
的古籍《》。
体裁属于。
2、读课题：题目中“鲧”指，“禹”指，“鲧禹治水”的意思
是。
课题是以命题的。
3、这篇课文主要写了
4、我喜欢的精彩段落是
喜欢的理由是
5、这篇课文根据顺序共分段？每段主要写了什么？
四、默读课文第2—4自然段，思考鲧治水的方法与结果。
1、鲧治水的方法是
结果是
2、大禹和父亲一样，一样在，大禹治水的方法是
3、大禹治水最令你感动的地方在哪里？为什么令你感动的理由写下来。
1、结合课文具体语言，说说你认为鲧和禹是怎样的人？
2、如果让你给鲧和禹颁奖，请写一段颁奖词。
15 大禹治水第一课时1.看拼音，写汉字。
dào rèn yè chǎn知（）（）为农（）生（）2.给下列加点的字补充音节h òu úé n j x洪．水猛兽．毒．蛇．灾难．继．续．3.比一比再组词：洪（）被（）难（）哄（）波（）准（）第二课时1.按照课文的叙述顺序排列下列句子，试试讲讲“大禹治水”的故事。
（）治水期间，他三过家门而不入，被后世传为佳话。
（）鲧死后，他的儿子禹带领人们用疏导的方法治理洪水。
（）鲧带领人们筑坝挡水，可是一直没有治好洪水。
（）他用开通河道，疏导洪水，用十三年的时间终于治好了洪水，使人们过上了安居乐业的生活。
（）很久很久以前，洪水泛滥，人们苦不堪言。
2.搜集有关古代领袖的故事。
3.搜集有关大禹的故事。
参考答案：第一课时1.道认业产2.óng sh d sh àn ìù3.洪（洪水）被（被子）难（困难）哄（哄人）波（水波）准（准备第二课时1.（4、3、2、5、1）2.农业始祖后稷，炎帝发明刀耕火种。
3.大禹的故事有：①灌溉兴农，②划分九州，③创造文化，④铸造九鼎，⑤战胜三苗，⑥制定禹刑，⑦修筑监狱类文阅读—15 大禹治水鲁班造锯鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。
相传木工用的锯，就是鲁班发明的。
有一回，鲁班上山去砍树，山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
突然,他的手指被一根小草划破了，流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他在手指上试了试，一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想:如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗?鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.鲁班上山砍树，发现了什么？用“”画出来。
他当时是怎么想的？用“”画出来。
2.鲁班根据带齿的发明了。
课文告诉我们：只要，就能有所发现。
14 大禹治水1.读一读，连一连。
安定的洪水滔滔的日子飞翔的鱼儿游动的鸽子2.看拼音，写词语。
chōng dǎo jué xīn dài lǐng wú jiā kě guī( ) ( ) ( ) ( )zhì lǐān dìng wěi dà qiān xīn wàn kǔ( ) ( ) ( ) ( )3.给多音字组词。
mò( ) dǎo( ) xíng( )没倒行méi( ) dào( ) háng( )4.照样子，写词语。
例：千（山）万（水）（1）千（）万（）（2）千（）万（）5.照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
（1）大禹把洪水制服了。
（2）老百姓被洪水害苦了。
6.根据课文内容填空，并完成练习。
禹在外治水一共用了（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）几岁了，还不知道父亲是个什么样子。
（1）这段话告诉我们大禹治水的很大。
（2）假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“。
”7.造句无家可归：。
参考答案1.安定的日子滔滔的洪水飞翔的鸽子游动的鱼儿2.冲倒决心带领无家可归治理安定伟大千辛万苦3.出没倒下行走没有倒流一行4.千家万户千军万马5（1）洪水被大禹制服了。
（2）洪水把老百姓害苦了。
6.13 三一十（1）决心（2）路过你的家门，你去看看你的孩子和妻子吧！她们想念你。
7.我看到无家可归的老百姓，心里很难过。
15 大禹治水一、连一连。
shòu gēng dúhuīāi毒兽灾耕恢二、读句子，看拼音，写词语。
āi nàn1.nóng yèshēng chǎn2. 渐渐恢复了。
三、根据课文内容填入合适的词。
淹没（）冲毁（）开通（）驱赶（）恢复（）治理（）四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1．大禹把洪水制服了。
2．洪水把老百姓害苦了。
五、课文整体梳理。
课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄为了，三次经过家门都没有，最后治理了洪水的故事。
六、重点段落品析。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回。
1.照样子，写词语。
千千万万2.大禹是怎样治理洪水的？用“”画出有关句子。
3.这段话有句。
七、根据要求写一写。
你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！参考答案一、略。
二、洪水灾难农业生产三、淹没田地冲毁房屋开通河道驱赶猛兽恢复生产治理洪水四、1.洪水被大禹制服了。
2.老百姓被洪水害苦了。
五、大禹治理洪水进去六、1.明明白白清清楚楚认认真真2.他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
3. 3七、略。
