最新人教版数学三年级上册第六单元、多位数乘一位数《解决问题(例9)》ppt课件

24 ×
34
828
424 1632
396
× 3 24 1584
657
× 2 24 2628
四、课堂小结
➢ 一个因数是0的乘法
0和任何数相乘都得0。
回顾本节课， 你学会了什 么？
➢ 一个因数中间有0的乘法
笔算一个因数中间有0的乘法，从个位起，用一位数 依次去乘多位数每一位上的数，乘到哪一位，积就写在 那一位下面。（注意：因数中间的0和一位数相乘时，要 在积的十位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。
23×2＝ 46
先用几个十和几 个一分别去乘一位 数，再把两次的积 加起来。
32×3＝ 96
四、课堂小结
回顾本节课， 你学会了什 么？
➢ 整十、整百数乘一位数的口算方法
口算整十、整百数乘一位数，可以用整 十、整百数“0”前面的数去乘一位数，再在 得数末尾添上一个或两个“0”。
四、课堂小结
➢ 两位数乘一位数（不进位）的口算方法
前面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。 两位数乘一位数（不进位）的口算方法：
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几 个一分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
一、复习巩固
口算。 2×90＝180 2×300＝ 600 24×2＝48 4×21＝84
2×40＝80 8×400＝3200
你是怎样算的？
10×3＝30 2×3＝6 30+6＝36
10×3 2×3
三、新知运用
教材第57页，做一做。
用整十、整百数
口算下面各题，说说你是怎样想的。
“0”前面的数去乘 一位数，再在得数末
尾添上一个或两个
“0”。
20×7＝140 200×7＝1400 700×2＝ 1400

谢谢观赏！
再 见！
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元
多位数乘一位数
第 2 课时 练 习 课
巩固练习
口算。
10×4= 40 500×6= 3000
10×6= 60 13×2= 26
21×4= 84 3000×5= 15000
巩固练习
乘数 90 31 700 22 60 13
乘数 8
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前 面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一 分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
巩固练习
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
200×7= 1400
300×3=900（本）
答：一个书架一共可以放900本书。
巩固练习
一本故事书，明明每天读13页，3天能读多少页？
13×3=39（页） 答：3天能读39页。
巩固练习
8元
6元
7元
4元
（1）20个汉堡多少钱？ 8×20=160（元）
答：20个汉堡160元。
（2）买10对鸡腿，65元够不够？ 6×10=60（元） 60＜65
12 ×4
48
312 ×3
936
211 ×4
844
2. 3 ×2 6
23 ×3
69
123 ×2
246
你能说说乘的 顺序吗？
课后练习
一、算一算。
23
×
3
69
123
×
3
369
241
×
2

10×8= 11×8= 12×8=
10×9= 11×9= 12×9=
1×10= 2×10= 3×10= 4×10= 5×10= 6×10= 7×10= 8×10= 9×10= 10×10= 11×10= 12×10=
1×11= 2×11= 3×11= 4×11= 5×11= 6×11= 7×11= 8×11= 9×11= 10×11= 11×11= 12×11=
47 ×2
8个十
4
8个十
14个一 1个十 4个一
口诀够用吗？ 能不能举个例子来说明你的观点。
口诀
任务三：
思考： 口诀够用吗？能不能举个例子来说明
你的观点。
8×9 6×6 10×7 13×3
6×30 123×2
5×12
15×5
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
10×6= 11×6= 12×6=
10×7= 11×7= 12×7=
10×8= 11×8= 12×8=
10×9= 11×9= 12×9=
1×10= 2×10= 3×10= 4×10= 5×10= 6×10= 7×10= 8×10= 9×10= 10×10= 11×10= 12×10=
1×11= 2×11= 3×11= 4×11= 5×11= 6×11= 7×11= 8×11= 9×11= 10×11= 11×11= 12×11=

新知探究
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用 这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
回顾与反思
4个9元的碗和6个6元的碗， 总价钱一样。正确。
答：可以买4个。
你是怎样解答的？
新知探究
【对比感悟，提升认识】
妈妈买3个碗用了18元。 如果买8个同样的碗，需要 多少钱？
妈妈的钱买6元一个的碗， 正好可以买6个。用这些钱买 9元一个的碗，可以买几个？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
பைடு நூலகம்
2
.
4×10÷8=5（元）
课后练习
三、同学们排队做操，每行排12人，正好排4行。 如果每行排8人，可以排多少行？
12×4÷8=6（行） 答：可以排6行。
课后练习
四、小青拿了一些小棒摆了8个三角形，如果用 这些小棒摆四边形，可以摆出多少个？（图形的 边不能重合）
3×8÷4=6（个） 答：可以摆出6个。
（1）如果每天读8页，几天可以读完？ 4×6÷8=3（天）
答：3天可以读完。 （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
4×6÷3=8（页）
答：平均每天读8页。
课后练习
一、拔萝卜。
8÷4=2（分钟） 2×9=18（分钟） 答：小白兔拔9个萝卜需要18分钟。
课后练习
二、看图列综合算式计算。