我用“老大哥”这个称号将他“收买”

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我用“老大哥”这个称号将他“收买”

伊旗第二小学 高小丽

飞飞是我刚踏上讲台时就遇到的一块“难啃的硬骨头”,据我近一个月的观察、了解。 他的父母在外地做生意,他和爷爷奶奶住在乡下,自上学以来一直住校,对长辈倔头强脑,对老师不屑一顾。由于作恶多端,他在学校里也是赫赫有名的人物。

刚参加工作的我,精力旺盛,血气方刚,心中只有一个念头“我的地盘岂容他人放肆”,对飞飞这个顽固分子,我是下定决心要“摆平”。可经过几个回合的对决,我败下了阵来,看来他的“赫赫有名”也是名副其实的。

他,一个身高1米7多,年龄也比班里的其他同学大两岁,字写得像蜘蛛抽筋,学习成绩倒数,道德行为也最差,老师批评时总是眼睛微闭,面无表情,箴口不言,当时我觉得他身上没有一点儿闪光点。于是,顺其自然的把他打入了问题学生的行列。

有一次,快到下午上课时间,班长小蕾神色慌张地前来报告说,飞飞又在兴风作浪呢,他凭借自己身高的优势把挂在后黑板上方的一块钟表取下来进行“解剖”。尽管这只钟表已经“休息”多时了,但我把它仍旧当做一个装饰品挂在那里。我气不打一处来,以迅雷不及掩耳之势冲进了教室,看到飞飞正在津津有味地为同学们炫耀他的战果,其他同学更是羡慕的围在他的桌子旁,我真想对被我逮个正着的罪人进行一顿大声的训斥。但,转念一想,他已经对批评教育产生了抗体,如果我再进行批评教育的话,岂不又输了,更不能让他证明我的无能,我觉得不能白白丢掉这次难得的教育机会。于是我苦苦的寻找,看他的身上有没有值得表扬的地方,最后我非常的高兴,终于找到了,他的身高比较闪光。我就轻轻地走到飞飞的身旁,心平气和的说:“飞飞,咱们班包括我身高属你最高,你就是咱们班的‘老大哥’呀!看看!今天‘老大哥’要为班级做贡献,修好这块钟表!以后什么事都得“老大哥”为我们担当着点啊!”其他同学都笑了,并且把肯定的目光投给了“老大哥”,几个调皮的孩子还带头给予了他热烈的掌声,他不好意思的笑了笑,然后低下了头,而我再也没有“关心”被他拆的面目全非的那块钟表。从此以后,同学们嘴里也常叫他“老大哥”,他好像也真把自己当做“老大哥”了,平时总会帮助其他同学,而且慢慢的也有想学习的迹象了,行为也发生了质的飞越,,我也趁热打铁,总在全班同学的面前肯定他的努力、他的进步。当小学毕业时,他被评为学校的优秀毕业生。

真的很庆幸,区区“老大哥”一个称号,居然能把这个调皮的孩子“收买”的这么服服帖帖。

这件事过后,我不禁开始反思,但你真正做到用赏识的眼光看待每一个孩子孩子时,我们会发现那些所谓的问题学生,那些看来没有一点优点的学生原来是那么的可爱!“好孩子是夸出来的”,只有充满爱的教育才是成功的教育!

2012年11月3日