三年级上册美术教学设计-第9课 台历的设计 | 人美版
一、教学背景
本节课是三年级上册美术课的第9课，主要内容是设计一份台历。在这个年龄阶段，让学生通过制作台历的方式，体验到美术的快乐和创造的乐趣。同时也可以锻炼学生的细心、耐心和动手能力。
二、教学目标
1. 让学生了解台历的基本构成和设计方式。
2. 提高学生的设计能力和创造能力。
3. 培养学生的细心和耐心精神。
三、教学重点和难点
1. 教学重点
1. 让学生了解台历的基本构成和设计方式。
2. 培养学生的设计能力和创造能力。
2. 教学难点
1. 让学生设计出自己满意的台历作品。
2. 提高学生的创造能力和艺术技巧。
四、教学过程
1. 导入
采用呈现多张台历的形式，引导学生进行观察、思考和讨论。
2. 演示
老师向学生演示制作一份台历的过程，展示如何设计不同的界面和添加不同的元素。学生可以观察老师的过程，理解和学习相关的技巧和知识。 3. 制作
让学生根据自己的设计想法，制作自己的台历作品。老师可以在一旁指导和辅助，同时也可以引导学生完成自己的创意。
4. 展示
让学生展示自己的作品，并进行交流和评价。老师可以帮助学生发现自己的优点和不足，并引导其加以改进表现。
五、教学评价
1. 评价方式
评价方式包括多种多样的方式。可以考虑采用日常表现、考试成绩、作品评比等方式进行评价。
2. 评价标准
1. 学生能否独立设计和完成一份满意的台历作品。
2. 学生的创造力和想象力是否得到良好的锻炼。
3. 学生的作品是否贴合台历的要求，是否具有实用性和观赏性。
六、教学拓展
为了深入拓展学生的创造和发挥学生的想象力，可以结合实际情况，开展更多的台历设计活动，例如制作校历、家庭日历、节日日历等。同时也可以发掘更多有趣的主题，如动漫、热门电影等，设计出更加有吸引力和创新性的作品。
七、教学小结
本课主要介绍了如何设计一份台历作品，培养学生的创造力和想象力，提高学生的设计能力和技巧。希望可以让学生在制作过程中体验到美术的快乐和创造的乐趣，通过不断的尝试和实践，不断提高自己的美术素养。
教案：三年级上册美术教学设计——第9课《台历的设计》▏人美版
一、教学目标
1. 让学生了解台历的设计方法和步骤，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生掌握台历的基本设计原则，提高审美素养。
3. 培养学生与同伴合作、交流的能力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容
1. 学习台历的设计方法和步骤。
2. 掌握台历的基本设计原则。
3. 创作一个具有个性特色的台历。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：了解台历的设计方法和步骤，掌握台历的基本设计原则。
2. 教学难点：如何设计出具有个性特色的台历。
四、教具与学具准备
1. 教具：电脑、投影仪、台历样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：学生自带的台历、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：教师展示各种样式的台历，引导学生观察、欣赏，激发学生的创作欲望。 2. 讲解：教师讲解台历的设计方法和步骤，引导学生掌握台历的基本设计原则。
3. 实践：学生按照教师讲解的方法，进行台历设计实践。
4. 交流：学生展示自己的设计作品，同伴之间相互评价、交流，教师进行点评。
六、板书设计
1. 台历设计方法
（1）确定主题
（2）规划布局
（3）选择材料
（4）创作设计
2. 台历设计原则
（1）简洁明了
（2）创意新颖
（3）色彩搭配
（4）字体选择
七、作业设计
1. 学生根据本节课所学，设计一个具有个性特色的台历。
八、课后反思
1. 教师对本节课的教学效果进行自我评价，找出优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握台历的设计方法和步骤，提高学生的审美素养和创新能力。同时，通过同伴合作、交流，培养学生的合作精神和沟通能力。在今后的教学中，我们应不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
一、导入环节
教学文档
. 新人美版三年级上册教案和教学反思第9课 台历的设计
教学目标：
1、学会制作台历的根本方法〔剪、折、画等〕和步骤
2、培养细心制作的习惯
3、开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作〔平衡、美观、创新〕
教学难点：台历的美化
教学打算：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具材料
教学过程；
一、导入
新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。〔出示实物台历〕台历有什么作用呢？台历放在什么地方？〔作用，告知日起，放在桌前〕
我们来给新的一年或者新的一周之作一个台历好吗？
出示课题：“开心台历〞
二、观赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪两个局部组成？〔基座、日期、画面〕板书：
2、台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来？
生尝试作业，请几名学生上台试着折/
3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。
4、商量：你有什么新的想法和创意？〔动物外形，植物外形，物品外形等〕
5、学生尝试第二次创作，发觉问题，提出问题。
如何使之作更精细——画后，用铅笔画以后再剪
6、配日期：可选择一个月或者一个星期的日期配上去。 教学文档
. 教师出示范品〔正误比照〕〔1〕日期写得很小，写得乱。
〔2〕日期写得大，并配上画面，干净。
7、教材上优秀作业观赏。
8、商量：想做一个什么样的日历？
三、学生作业，教师巡回指导
四、展示评价，评选最“开心〞的台历。
教学反思
在本课的教学中，通过折纸游戏导入本课，让孩子们在动手的同时，能够很迅速的集中注意力回到课堂中；紧接着，通过教师展示范作，分析台历的组成局部，在通过观赏不同基座、造型，不同材料制作的台历，拓宽学生的思路，在观赏的同时，引导学生注重创新。
分析、动手实践等方法来解决本课的重难点，在课堂上，孩子们动脑、动手的时间较多，充分的表达了学生的主体地位，在创作实践中，让孩子们通过合作，培养其团结协作能力。
9《台历的设计》教案
教学目标：
1.知识与技能
了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识地进行设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。
2.过程与方法
引导学生通过观察、分析，了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系，逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯。
3.情感、态度和价值观
通过体会台历的设计意图，引导学生发现设计改善生活的作用，初步培养学生的设计意识和创新意识。
教学重难点：
观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法和步骤。
教学准备：多媒体课件、卡纸，水彩笔等
课时安排：1课时
教学过程：
一、准备好绘画用具
二、导入课题
1．师：“岁数越来越大，身体越来越小。面貌日新月异，家家不可缺少。”猜猜这是什么？
谜底：日历。
2．师：在日常生活中台历都有哪些作用？
生：看日期、涨知识、收纳、美化生活……
3．师：你们想不想也当一个小小台历设计师呢？今天我们就共同走进第九课《台历的设计》。
板书课题。
三、讲授新课
1．对比观察台历特点。
师：随着时间的推移，台历的发展日新月异，请你们看看以前的台历和现在的台历有什么区别？
师生共同总结：
①形式多变
②色彩丰富
③功能多样
2．认识台历的样式。
师：请你认真观察大屏幕上的这些台历，他们都是什么样式的？
师生共同总结：
①活页式
②拼插式
③屏风式
④特殊样式
3．分小组尝试探究。
台历的基本组成部分。
师：不论台历的样式如何改变，它们都有一些基本的元素组成，谁能说一说?
师总结：底托、文字、图片、装饰。
四、教师示范
老师示范制作屏风式台历。
①构思创意
②选择材料
③绘画剪贴
④整理装饰
五、欣赏学生作品
拓展学生创作思路。
师：请同学们打开课本，看一看同龄小朋友的作品，说一说你最喜欢哪一件？为什么？说说你的理由。
六、艺术实践
运用剪贴和绘画结合的方法，设计一件构思新颖、造型美观的台历。
