临资口镇中心学校五年级语文期中测试 姓名
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临资口镇中心学校五年级语文期中测试 姓名
一、看拼音，写词语。（20分）
yin fu jie shao jun qiao ku wei qing xi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mo sheng yang miao you jing wei gan hai ou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 比一比，再组成词语。（10分）
卷（ ） 番（ ） 苗（ ） 建（ ）
凶（ ）
倦（ ） 翻（ ） 瞄（ ） 键（ ）
汹（ ）
三、在正确的读音上画钩。（6分）
尽（jin jin ）管 载（ zai zai ）重 简便（bian pian）
尽（jin jin）量 记载（ zai zai ） 便宜（bian pian）
四、把下面的词语补充完整。
慷慨（ ）词 气（ ）吁吁 不由（ ）主
（ ）花异草 风狂雨（ ） 云蒸（ ）蔚
山明水（ ） 层峦叠（ ） 风（ ）雨顺
五、选词填空。（6分）
1、束缚 拘束 约束
A 、在大众场合，应当自然大方，不要 。
B
、课堂上我们要敢想、敢说，否则就 了自己的思维。
C、自由只有在纪律的 下，才有真正的意义。
2、消除 扫除 排除
A、我们要 前进路上的所有障碍。
B、学生要想方设法 学习中遇到的困难。
C、和同学发生了矛盾，要主动和对方交流，这样就能 隔阂。 六、填空：
１、江南好，
旧曾谙。
江花红胜火。
江水绿如蓝。能不忆江南？
这首词描绘了
表达了作者 。句子中的“谙”是 的意思；“江花”是指
；“红胜火”是
的意思 。
2、学如逆水行舟， 。
3、善学者，
。
4、人之初， 。性相近， 。
5、子不学，
。幼不学，
。
6、一寸丹心图报国， 。
7、风声雨声读书声声声入耳，
。
8、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。
七、阅读。
尊重卑微
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小的生灵竟活得如此滋润，活得如此有秩（ｚh@ c@）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样习速滚动，逃离火海。
每每读起这段文字，我的泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看到汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j0 j!）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺波折蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄、卑微、微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的只是只看到（单薄、卑微、微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，剌痛我的心灵。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神，千里之堤（t! d9 ）溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、在恰当的拼音或词语上打“√”。
2、在括号里填上恰当的关联词语。（2分）
３、用波浪线画出文中的比喻句。（２分）
４、写出下列词语的近义词。（３分）
开拓 （ ） 决断 （ ） 尤其 （ ）
５、短文中有三个问句。（９分）
第一个是设问句，它在全文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是一个反问句，改成陈述句应为 。
第三个也是一个反问句，这句实际上是启发我们。
八、作文。（３０分）
题目： 我成功了
提示：请你从以往的成功中选择一次写下来，要把这次成功写清楚，写具体，别忘了写出成功后的感受。
