现在完成时课件(方案B)

现在完成时的结构课件

现在完成时的结构课件

由“have/has+过去分词”构成，主要有两个含义： ①表示动作发生在过去，但与现在的情况有联系，有时无时间状语，有时和一些表示不确定的过去时间状语连用，如：many times，just，yet，ever，never，already，before，so far,

by now等连用。 ②表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作，用于延续性动词，且句中常带有表示一段时间的时间状语，如：for

two months, so far等。

时态结构

现在完成时由“have/has+过去分词”构成，主要有两个含义：

①表示动作发生在过去，对现在有影响，有时无时间状语，有时和一些表示不确定的过去时间状语连用，如：many times，just，yet，ever，never，already，before，so far, by now等连用。

②表示从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作，用于延续性动词，且句中常带有表示一段时间的时间状语，如：since + 时间点/从句，for two months, so far等。[1]

在“it is the first/second...time that...。”或在“it/this/that is

the +最高级+名词+that...。”结构中，that从句中的动词常用现在完成时；表示到说话时为止动作发生过几次。在“it + be...+since从句”这一结构中，be可用一般现在时或现在完成时，since从句一般用过去时。have/has/had +been +动词的现在进行时。

1）现在完成时和一般过去时都能表示过去发生过的动作，但现在完成时表示过去动作对现在的影响，并且表示这一动作已完成或还可能继续下去；

2）而一般过去时与现在的情况没有联系，仅表示过去的动作，且这一动作到说话时已终止。因此现在完成时不能与表示明确的过去时间如：in1949，yesterday，last week等的状语连用，并且用when或where对这些时间和地点状语提问时，一般只用一般过去时。

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现在完成时说课课件

现在完成时说课课件

现在完成时说课课件

（一）内容分析

现在完成时是课程标准要求学生重点掌握的语法项目，也是初中英语语法的重点和难点之一。语法现象较为复杂，难度较大，是中考重点考查的内容之一。

其考点主要体现在：

1.基本用法。

2.havegoneto/havebeento/havebeenin的区别。

3.延续性动词和费延续性动词在现在完成时中的应用。

4.现在完成时与一般过去时的区别。根据以上考点的分析和发展学生的综合运用语言的能力为宗旨制定一下教学目标

（二）教学目标：

1.知识与能力：通过复习使学生巩固现在完成时和一般过去时的有关知识，能够运用所学知识解决时态的题目。

2.过程与方法：通过复习提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。

3.情感态度：通过复习使学生树立较强的自信心，形成克服困难的意志。

（三）教学重难点由于英语和汉语两种语言对 2 / 3

“完成”和“过去”概念定义的差异，学生往往对两种时态的含义和用法产生混淆，同时两种时态既有联系又有区别，因此，正确理解现在完成时和一般过去时的用法及区别，正确使用现在完成时和一般过去时解决有关时态的题目既是本节课的重点，又是本节课的`难点。

二．教法学法分析

说教法：结合教材和复习课的特点，采用讲授和练习相结合的教学方法。精讲巧练，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。

说学法：结合教学内容，在课堂上指导学生使用了比较归纳、分析概括的方法，这样不仅有利于学生更好地从整体上理解和把握知识的结构和体系，更有利于发展学生求同辩异的思维能力，培养学生的自学能力。

三．教学过程分析

第一步：知识复习总结，首先分别复习现在完成时和一般过去时的有关知识，对重点进行分析并结合习题进行巩固，再对两种时态进行比较归纳，使学生从整体上理解和把握这两种时态的结构和体系。

科目：英语 年级：初二 教师：马玥

暑期班第一节讲义

现在完成时一

Lesson 83 Going on holiday

CAROL: Hello, Sam. Come in.

TOM: Hi, Sam. We’re having lunch. Do you want to have lunch with us?

SAM: No, thank you. Tom. I’ve already had lunch. I had at half past twelve.

CAROL: Have a cup of coffee then.

SAM: I’ve just had a cup, thank you. I had one after my lunch.

TOM: Let’s go into the living room, Carol. We can have our coffee there.

CAROL: Excuse the mess, Sam. This room’s very untidy. We’re packing our

suitcases.

We’re going to leave tomorrow. Tom and I are going to have a holiday.

SAM: Aren’t you lucky!

TOM: When are you going to have a holiday, Sam?

SAM: I don’t know. I’ve already had my holiday this year.

CAROL: Where did you go?

SAM: I stayed at home!

一、如何变过去分词

1. picked laughed / stopped planned / moved invited / studied copied + 读法

[过去完成时的用法]现在完成时的用法

现在完成时的用法篇(1):现在完成时讲解课件

英语现在完成时：一、现在完成时的构成

(一)肯定式

主语+助动词have /has +过去分词+其它

说明：这里的have /has是助动词，没有什么具体意义。当主语是第三人称单数时助动词用has，其余人称一律用have。

has，have的缩略式分别为"s或"ve。规则动词过去分词的构成与过去式的构成方式一样，不规则动词可参看不规则动词表。实例：

1)I"ve just copied all the new words .我刚抄写了所有的生词。

(表示不要再抄了)

2)She has lost her books .她丢失了她的书。 (表示到目前为止还没有找到)

(如果用过去时：She lost her books . 则强调书是过去丢的这一动作，而不知现在有没有找到)

3)We"ve just cleaned the classroom .我们刚好打扫了教室。(表明现在教室是干净的)

(二)否定式

主语+助动词have /has+not+过去分词+其它 说明：现在完成时构成否定句时，只需在助动词have /has后面加not就行。have not，has not的缩略式分别为haven"t ，hasn"t。另外，肯定句中有some，already时，改为否定时要分别改成any，yet。实例：

1)I haven"t finished my homework yet.我还没有完成我的作业。

2)She hasn"t travelled on a train .她没有坐火车旅行过。

3)We have never spoken to a foreigner.我们从来没有和外国人说过话。

注：有时not可以用never代替，表示“从来没有”的意思。又如：