用心去爱每一个学生_2
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用心去爱每一个学生
用心去爱每一个学生 我叫***，1997 年襄城师范毕业后，一直在***县***乡从事教学工作。
我常听人说,人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。
我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师，老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望，长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。
20 岁那年，我终于圆了老师梦。
当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业神圣而伟大的教育事业。
我心甘情愿地把爱奉献给学生，奉献给我忠诚的教育事业。
爱是阳光，她能唤醒沉睡的种子；爱是雨露，能 滋润干涸的心田；爱也是催化剂，能熔化冰冷的心灵。
学生来自不同的家庭，性格的不同，思想的差异，使我们做老师的不得不因人而异。
面对那些因父母离异而终日抑郁寡欢的孩子，我就走到他们身边，用慈母般的爱去解开其心结，让他们从阴影中走出来；当见到那些因家人农忙无暇顾及而终日蓬头垢面的孩子时，我总是微笑着打来洗脸水，为他们梳洗一翻；当见到那些因家庭贫困而面临失学的孩子时，我总是跑里跑外，为之解决生活困难。
看到孩子们渐渐地成长，我心中有无比的快乐。 爱学生就要不放弃任何一个。
2019 年是我们县实施六年制教育的第一年，我接手六年级，当时班上顽皮的学生比较多，学生基础差。
有一个学生白杨，学习习惯不好，上课精力不集中，学习成绩很差，下课 经常打闹。
为了帮助他改掉这些毛病，我多次找他谈心，从交谈中我了解到他总觉得学习没什么兴趣，对自己没信心。
像这种情况的学生，班上还有好几个。
在家里，父母是恨铁不成钢的责骂，在学校又很容易被忽视，我知道他们需要的是鼓励和肯定，我决定先帮助他们排除心理障碍，转变他们对学习的态度，从而树立他们的自信心。
在课堂上，我有意把简单题留给他们，说对一点，我就表扬他们，课下帮助他们补习落下的功课，以爱心和真诚来感化他们。
在日常生活和学习中发现了他们身上的闪光点，给予及时表扬和鼓励，使他们品尝到成功的喜悦，对学习也有了信心，明争暗赛，一个比一个努力，而且还学会了关心班级。
班里的桌子、椅子坏了，他们主动去修；元旦开联欢会，他们不但忙前忙后，而且主动把家里的录 音机、话简搬到班级来，给联欢会增添了活跃气氛。
他们的进步使我体会到：
每个孩子都有求上进的愿望，有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为还没有找到适合他们发展的环境和土壤。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
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我们的责任就是要为每位学生开垦出一片他们得以健康成长的沃土。
只要用欣赏的眼光去看，所有的孩子都是可爱的，老师要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
爱学生是老师的天职，是老师必备的情感品质。
这十年来，我一直以高度的责任感，全心全意地爱着自己的学生，用爱的阳光、雨露滋润学生的心田。
有一件事，一直使我愧疚不已。
因为工作太忙，儿子一直跟婆婆生活，那是 2005 年的腊月十五，我早早地来到学校，因为今天要期末考试了。
当我正高 兴地做着考前工作时，婆婆突然打来电话说儿子病了，发烧、咳嗽，哭着、喊着要找妈妈。
那时，儿子才 1岁零 2 个月，我挂断电话，真想回家照顾生病的儿子，可一想到今天是期末考试，全班三十多个孩子正等待着我，即将春节放假，今天还有很多工作要做，我不能回去。
等工作忙完，回到家，孩子已烧得满脸通红，婆婆抱着孩子正悄悄地流泪，婆婆很体谅我，没有责怪我，我抱起孩子坐车来到县第二人民医院，等到医院一检查血常规，白细胞指数太高，还有肺炎，普通退烧药不行，得住院治疗。
那年春节，儿子是打着点滴度过的。
这几年来，我从未因孩子有病、自己身子不舒服或家里事而耽误过给学生上课，早出晚归，出满勤，干满点。
10 年的教学工作，让我懂得了什么是真正的爱， 什么是真正的美，什么是真正的幸福。
教育工作是一项幸福的事业。
我们的幸福来自于学生。
有一年冬天，我去许昌出差，只去两天，我就觉得格外想念我的学生。
回到学校，学生们用同样惊喜的目光注视着我，像久别重逢的老朋友，我亲切地问同学们冷不冷，他们笑嘻嘻地说：
不冷，只要看见你，我们就不冷了。
还有的学生说：
老师，你是我们心中的太阳 。
我激动地大笑起来。
我的真心换来了学生们的热情，我又一次感受到一个老师的富有和幸福，我紧紧地拥抱我的学生。
此外，我还清楚地知道：
要教好学生，除了对他们有满腔热爱之情是不够的，潜心钻研教材也很重要，多年来，我养成了一个习惯，决不打无准备之仗，决不照搬老教案，哪怕是讲练习，讲试卷，我也要精心 设计、一丝不苟。
不断创新是我的追求，我对自己严格要求，教学上要尽量探索新的思路，尝试新的形式、开拓新的途径，不断丰富自己的教育教学方法，利用多媒体教学、制作生动的课件，更好地提高了教学效果。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
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每当备课时思考最多的问题是怎样讲才对学生有用，怎样传授才是最佳途径，注重把学生当作学习主体来思考，在优化教学方式上狠下功夫，力求按照学生的认知规律形成教案，把控课堂，让学生轻松学习，形成能力。
一份耕耘，一份收获，我的工作也得到了同事和领导的肯定，不到一学年时间，我取得了可喜成绩：
2006 年所撰写的两篇论文分别获得市、县一等奖，被评为乡优秀老师 ，2007 年获得县、乡优质课奖，多次在乡抽考中名列前矛。
乐于奉献，一切为了学生是我的座右铭。
作为一名普通老师，我做了应该做的工作。
我总是认为，作为一名人民教师，就要在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨；在教育这块净土上辛勤耕耘，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的精力去点燃这红烛的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。
