2012年小学五年级语文质量检测试题一

2012年小学五年级语文质量检测试题一
题号 一 二 三 四 总分
得分
咬文嚼字（46分）
一、下列成语中各有一个错别字，请你改正。（3分）

喜出往外（ ） 迫不急待（ ） 供伏无违（ ）
应接不瑕（ ） 花团绵簇（ ） 完尔一笑（ ）
二、看拼音，写词语。（8分）

Yǔ zhòu pò zhàn huī huáng chéng xiàng
( ) ( ) ( ) ( )
Páo xiào fáng ài tiān fù xīn jiāng
( ) ( ) ( ) ( )
三、火眼金睛，辨字组词。（4分）

晰 ( ) 梭 ( ) 祭 ( ) 愧 ( )
浙 ( ) 峻 ( ) 察 ( ) 魄 ( )
四、选词填空。（5分）

渴望 盼望 希望
1、妈妈（ ）见到在内蒙古工作的爸爸。
2、我（ ）着再次进入奇妙的网络。
3、我（ ）沙漠中的小树苗快快长大。
热情 热心 热忱
4、山区的小学生对城里来的教师非常（ ），捧来了大枣、花生招待老师。
5、李明同学经常（ ）地为集体做好事。
五、将下列各组中不属于同一类的词语填在括号里。（4分）

1、儿童 妇女 青年 少年 老年 （ ）
2、苹果 葡萄 水果 香蕉 桃子 （ ）
3、端端正正 仔仔细细 干干净净 调查调查 （ ）
4、拾金不昧 先人后己 自私自利 助人为乐 （ ）
六、课外积累。（22分）

1、下图中的字母各代表一个字，它能与上下左右四个字组成另外的字，请写出A、B各代表什么字：（4分）
比 户 A 代表（ ）
巾 A 勺 力 B 下
王 虫 B 代表（ ）
2、猜字谜：（4分）
①见人就笑 （ ） ②出手就打 （ ）
③酸甜苦辣，各味俱全（ ） ④他人看不见（ ）
3、成语接龙：（4分）
急中生智 智勇双全 ______ ______ _______ _______
4、你一定不会忘记小学生涯中所经历过的辩论会的情景吧，请你根据下面提示写出相关的成语：（6分）
（1）双方辩手发言精彩：_____________、_____________
（2）现场观众精神集中：_____________、_____________
（3）双方辩手神态自如：_____________、_____________
5、写出与这些成语相关的人物。（4分）
卧薪尝胆----（ ） 望梅止渴----（ ）
围魏救赵----（ ） 入木三分----（ ）
雕章镂句（21分）
七、句子万花筒。（13分）

1 、这是雪中送炭。（改为感叹句）

2、小花性格孤僻。她在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）

3、上课铃响了，同学们连忙跑进。（修改病句）

4、在老师的教育下，小明懂得了许许多多做人的道理。（缩句）

5、仿写句子，用上修辞手法。
例：近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

6、按要求写句子。（4分）
（1）依照下面例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。
例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。（2分）
钱可以买到______________，但不一定能买到_________________ 。
钱可以买到______________，但不一定能买到_________________ 。
（2）、请你为图书馆一条标语要求语言亲切友善，可以仿照例句，也可以展现自己更为精彩的个性。（2分）
例句：除了书声，其它的声音都请小些；除了动脑，具体的动作都请轻些。
__________________________________________________________________________
八、课堂内外，日积月累。快填一填吧！（5分）

1、莫等闲，
2、徐庶进曹营——
3、翠翠红红， ；风风雨雨，
4、 ，浪淘风簸自天涯， ，同到牵牛织女家。
5、写一句印度诗人泰戈尔的名言：

九、按一定顺序排列下面的句子（3分）

（ ）作文果然有了进步。
（ ）以前，我写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（ ）此后，我就试着用自己的话，写真实的事。
（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的事。”
（ ）自己不动脑筋，作文就七拼八凑。
课文天地（9分）
十、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1、《白杨》是一篇借物喻人的文章。（ ）
2、老虎扑食的三招：一扑，一掀，一剪。（ ）
3、“黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。”是比喻句。（ ）
4、瑞恩的梦想是为欧洲的孩子们挖一口井。 （ ）
5、《猴王出世》一文的作者是明代吴承恩写的。（ ）
十一、填空。（4分）

1、每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时候，
。
2、写两句《威尼斯小艇》中描写船夫驾驶技术特别好的句子。
（1）
（2）
3、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
这个诗句的意思：

佳文欣赏（22分）
十二、课内阅读。研读下面语段，完成段后的练习（9分）

„„直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去箭。”鲁肃问 哪
里去取 诸葛亮说 不用问 去了就知道。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船
上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只
管饮洒取乐，天亮了就回去。”
1、以上两段文字选自课文《 》。（1分）
2、给第1自然段中画线的句子加上恰当的标点符号。（3分）
3、诸葛亮认为曹操不敢轻易出兵的原因是（ ）（2分）
A、诸葛亮自己的军队声势浩大。 B、曹操害怕诸葛亮和鲁肃。
C、雾大看不清虚实。 D、诸葛亮的船已经靠近曹军的水寨。
4、同学们，想一想：假如曹操真的出兵迎战诸葛亮，你会对诸葛亮说点什么？（3分）

十三、课外阅读。读下面短文，完成后面的练习（13分）

鼓励的魅力
理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释：“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。”
顾客听罢，高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。“徒弟无言。
师傅在一旁笑着解释：“头发短，使您显得利索、朴实、厚道，让人感到亲切。”
顾客听了满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话，站在一旁绞着衣角。
师傅笑道：“为‘首脑’多花点时间有必要，您没听说过‘进门苍头秀士，出门白面书生’？顾客听罢，大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题了。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”
顾客听了，满意告辞。
晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”反过来，我没有一次做对了。”
师傅宽厚地笑道：“不错，每一件事都包含了两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来
说，是讨人家喜欢，因为谁都受听吉利的话；对你而言，既是鼓励又是鞭策，因为万事开头难，我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
1、写出下列词语的近义词。（2分）
利索 ——（ ） 朴实——（ ）
2、给带点字选择正确的解释。（只填序号）（2分）
挺：①直。 ②勉强支撑。 ③表示程度较高。 ④伸直或凸出。
（1）动作挺．利索。（ ）
（2）他穿着笔挺．的西装。（ ）
（3）小明受伤了，硬挺．着继续比赛。（ ）
（4）同学们昂首挺．胸，走上赛场。（ ）
3、徒弟先后给四位顾客理发，顾客都不满意，不满意的理由分别
是 、 、 、 。但徒弟的师傅一说，顾客都满意而去，是因为
（5分）
4、“鼓励的魅力”是什么呢？请写出你的理解。（4分）