上海交通大学关于本科生毕业设计(论文)工作的-上海交通大学教务处
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兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)是学生在校学习的最后阶段,是培养学生综合运用所学知识,分析和解决实际问题,锻炼创新能力的重要环节。
毕业设计(论文)是记录科研成果的重要文献资料,也是申请学位的基本依据。
为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,特制定《兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范》。
一、毕业设计(论文)版面要求1.毕业论文一律用A4(210mm×297mm)标准白纸打印装订(左装订)成册。
版面上边距、左边距30mm,下边距25mm,右边距20mm;页眉加“兰州交通大学毕业设计(论文)”字体为隶书三号字居中,页眉距边界20mm;页脚距边界17.5mm,页码用宋体五号字底端居中。
标准字间距,行间距22磅。
2.字体要求①毕业设计(论文)标题:宋体三号字加粗;小标题:宋体小三号字;②正文标题:宋体四号字,标题加粗;③正文:宋体小四号字;④参考文献:宋体五号字;⑤英文摘要:标题:小三号;正文:小四号;字体:Times New Romam。
二、论文结构及要求1. 毕业论文由以下部分组成A.封面;B.毕业设计(论文)评语;C.毕业设计(论文)任务书;D.开题报告表;E.学生自查表;F.中文摘要、关键词;G.英文摘要、关键词;H.目录;I.正文;J.致谢;K.参考文献;L. 附录;M. 封底; N. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订); O. 外文参考文献全文及译文。
2. 封面、封底及毕业设计(论文)评语、任务书封面、封底及毕业设计(论文)评语由学校统一印制。
论文题目不得超过20个字,要简练、准确,可分为两行。
任务书各学院自行设计,经学院主管院长签字认可后由指导教师下达给学生填写。
3. 中英文摘要(中文在前,英文在后)及关键词兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范第一层次(章)和第二层次(节)题序和标题用宋体四号字加粗,题序和标题之间空两个字。
可编辑修改精选全文完整版电气工程与自动化专业培养计划一.指导思想为遵照教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”的时代精神,全面贯彻落实党的教育方针,适应21世纪国家发展需要,本专业培养学生过程中遵循“打好扎实的理论基础、培养实践和创新能力、拓宽专业且反映学科特点”的原则,使学生较系统地掌握电子技术、控制理论、计算机应用技术、电气系统分析与设计技术以及控制技术等宽广的学科知识,成为科学研究、设计开发、应用和企业管理的高层次、复合型人才。
二.培养目标适应国家发展需要,培养学生具有综合素质高,理论基础坚实,知识面广和创新能力强,能较系统地掌握电子技术、控制理论、计算机应用技术、电气系统设计与控制技术等宽广学科知识,使学生具备科技设计、开发、应用,科学研究和企业管理的综合能力。
三.基本要求1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,树立科学的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想品德修养,艰苦奋斗,乐于奉献,具有团结合作精神。
2.具有刻苦学习的精神,掌握本学科基本理论、基本技能和方法,具有合理的知识结构和一定的跨学科知识面。
3.具有综合应用能力和创新能力,具有独立分析问题、解决问题的能力和一定的社会活动能力。
4.具有良好的身心素质和良好的卫生及体育锻炼习惯。
四.学制与学位学制四年,毕业后授予工学学士学位。
五.课程体系及构成本专业教学计划课内总学分为149.5学分(2691学时),分为公共课程、学科基础课程、专业课程、实践教学四个平台:1.公共基础课程平台(自然科学、外语、体育等):55学分(必修课程45学分,选修课程10学分),占总学分149.5的36.8%。
2.人文社科经管课程平台:21学分(必修课程11学分,选修课程10学分),占总学分149.5的14%。
3.学科基础课程平台:34学分(必修课程31.5学分,选修课程2.5学分),占总学分149.5的22.7%。
4.专业课程平台:39.5学分(必修课程26.5学分,选修课程13学分),占总学分149.5的26.4%。
上海交通大学毕业论文格式模板2006级毕业设计(论文)(页面设置:论文版心大小为155mm×245mm,页边距:上2.6cm,下2.6cm,左2.5cm,右2cm,行间距20磅,装订线位置左,装订线1cm,)此处为论文题目,黑体2号字(以下各项居中列,黑体小四号)年级:学号:姓名:专业:指导老师:(填写时间要用中文)二零零八年六月院系专业年级姓名题目指导教师评语指导教师 (签章)评阅人评语评阅人 (签章) 成绩答辩委员会主任 (签章)年月日毕业设计任务书班级学生姓名学号专业发题日期:年月日完成日期:年月日题目题目类型:工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发一、设计任务及要求二、应完成的硬件或软件实验三、应交出的设计文件及实物(包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品等)四、指导教师提供的设计资料五、要求学生搜集的技术资料(指出搜集资料的技术领域)六、设计进度安排第一部分(4 周)第二部分(6 周)第三部分(2 周)评阅及答辩(1 周)指导教师:年月日系主任审查意见:注:设计任务书审查合格后,发到学生手上。
××××大学××××××××学院20XX年制摘要正文略关键词:关键词;关键词;关键词;关键词(关键词之间分号隔开,并加一个空格)Abstract 正文略Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword目录摘要 ............................................................................................................................. I V ABSTRACT (V)第1章绪论 (1)1.1本论文的背景和意义 (1)1.2本论文的主要方法和研究进展 (1)1.3本论文的主要内容 (1)1.4本论文的结构安排 (1)第2章各章题序及标题小2号黑体 (2)2.1各节点一级题序及标题小3号黑体 (2)2.1.1 各节的二级题序及标题4号黑体 (2)2.2页眉、页脚说明 (2)2.3段落、字体说明 (2)2.4公式、插图和插表说明 (2)结论 (5)致谢 (6)参考文献 (7)附录 1 标题 (8)附录 2 标题 (9)第1章绪论1.1 本论文的背景和意义引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角,用小五号字体[1]。
辽宁科技大学本科毕业设计(论文)工作管理规定毕业设计(论文)是实现培养目标不可缺少的综合性实践教学环节,在教学过程中具有重要的地位和作用。
为了贯彻因材施教原则,切实做好毕业设计(论文)的选题、计划、组织、指导和考核工作,不断提高毕业设计(论文)教学质量,特制定本规定。
第一章总则第一条毕业设计(论文)是高等学校本科教学计划的重要组成部分,是实现本科培养目标要求的重要阶段,是深化与升华基础理论学习的重要环节,是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段,是学生毕业和学士学位资格认证的重要依据,是衡量高等学校教育质量的重要评价内容。
做好毕业设计(论文)工作,对提高本科毕业生综合素质具有重要意义。
第二条毕业设计(论文)环节的重要特征是它的实践性和综合性。
毕业设计(论文)教学环节的基本要求是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析和解决实际问题的能力,培养学生具有从事科学研究工作和综合实验技能或专门技术工作的初步能力,初步掌握科学研究的基本方法,特别是在实践中培养学生勇于探索的创新精神,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
第三条根据培养目标和基本规格的要求,制订各专业“毕业设计(论文)大纲”,作为毕业设计环节组织教学、检查质量的基本依据。
“毕业设计(论文)大纲”的内容一般应包括:毕业设计(论文)目的、任务和作用;毕业设计选题原则、课题类型、研究方向;对毕业设计(论文)质量和进度的基本要求;技术资料和参考文献。
各院(系)根据实际需要可以调整“毕业设计(论文)大纲”内容和格式。
第二章选题第四条选题的基本原则1、选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求,体现本专业基本训练内容,使学生受到比较全面的锻炼。
2、选题应贯彻因材施教原则。
既要注重对学生基本能力的训练,又要注重创新能力、综合素质的培养和个性发展。
选题应尽可能结合生产、科研、管理、教学和实验室建设的实际任务,促进教学、科研与生产实践的有机结合。
西安交通大学成人高等教育关于函授生毕业设计(论文)的有关规定一、目的要求毕业设计(论文)是函授生在毕业前综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析、研究和解决问题能力训练的重要教学环节,要求是:1.通过毕业设计,着重培养和训练函授生综合运用所学知识、提高分析和解决一般技术问题的能力。
2.进一步提高函授生工程制图、设计、计算(含使用计算机)能力以及测试、查阅手册等技能。
3.通过对某一课题技术问题的独立设计或研究,使学生初步具备从事科学研究或担负专门技术及管理工作的能力。
4.通过撰写毕业论文,使学生能够在调查研究、收集资料、查阅文献、理论分析与计算、撰写论文及答辩整个过程得到系统地训练。
二、时间与场所1.函授专科毕业设计时间为10周。
函授本科毕业设计时间不少于12周。
2.函授生的毕业设计,原则上安排在校内进行。
若来校有困难的函授站学生,可选派指导教师前往函授站进行指导。
三、选题1.积极鼓励函授生尽可能选择来自生产科研实际的工程技术课题或工作实际改革改进方面的课题,贯彻理论联系实际的原则,对于选题确有困难者,由指导教师拟定,也可选择假拟题目,但必须符合专业层次培养目标的要求。
2.毕业设计(论文)题目的份量与难度要适当,使学生能在教学计划规定的时间内完成。
可以是一人一题,也可以几个人合作一题(但每个人应有独立的部分),安排可灵活多样。
注意在保证教学基本要求的前提下,既要使绝大多数学生经过努力能完成毕业设计课题,又要对学有余力的学生提出较高的要求。
3.函授生自己选择毕业设计(论文)课题,首先要填写《西安交通大学继续教育学院函授生毕业设计(论文)校外选题申请表》,交指导教师审核,报毕业设计(论文)指导组同意后,交继续教育中心备案。
不论是学生自选题目还是指导教师拟定题目,均由指导教师下达毕业设计(论文)任务书。
4.毕业设计(论文)在函授站或学生所在单位进行者,由函授站或原单位所聘请的辅助指导教师选题,须经校内有关指导教师、毕业设计指导小组审核同意。
1陈 赓(15 级临床医学八年制) 刘赛靓(16 级临床医学五年制英文班) 王耀萱(16 级临床医学八年制) 张海扬(16 级临床医学八年制) 周思安(17 级临床医学五年制英文班) 朱德昊(16 级临床医学八年制)本科生学业指导手册主 编编 者 (按姓名汉语拼音排序)顾 问 梅文瀚、钮晓音审 校 沈 理封面设计 朱德昊上海交通大学医学院教务处上海交通大学医学院学生联合会本手册使用说明1.本手册适用于上海交通大学医学院全日制在读本科生,也可供教职工参考。
2.本手册收集了同学们在日常学习中遇到的共性问题,并针对问题进行回答,同学们的个性化修业问题则可向教务处或所在院系教务部门进行咨询。
3.本手册仅供参考,其问题及解答内容可能会随相关规定和培养方案等内容的变更而进行相应修改。
4.本手册中如若出现错误或不足,欢迎指正。
2目录一、培养方案 (4)二、课程修读与选课 (6)三、学生评教 (10)四、大学生科研与创新训练 (11)五、成绩管理 (13)六、学籍管理 (15)七、海外游学 (16)八、考研与保研 (18)九、大学英语四、六级考试 (19)十、长学制专业 (21)十一、证明与证件办理 (23)十二、其他 (25)3一、培养方案1. 什么是培养方案?有什么作用?培养方案是在学校的教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。
每个专业都有各自的培养方案,培养方案主要包括了专业的培养目标、修业年限和时间分配、主干学科和主要课程、教学基本要求、毕业认定和学位授予、课程设置等内容。
学生可通过查阅所在专业的培养方案和课程设置了解本专业的修读课程及教学安排。
课程设置为计划内容,如有变化,以实际教学安排为准。
2. 如何查询专业培养方案?登陆上海交通大学医学院(后简称医学院)教务处网站(/jwc/)→专业设置,根据所在专业与入学年份查看“培养方案”与“教学计划”。
毕业设计(论文)是实现学生培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。
毕业设计(论文)撰写是本科生培养过程的基本训练之一,必须按照确定的规范认真执行。
指导教师应加强指导,严格把关。
毕业设计(论文)撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准,符合汉语语法规范。
1、内容要求题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
毕业设计(论文)的中文题目应不超过25字,并不设副标题。
摘要与关键词摘要摘要是毕业设计(论文)内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本设计(论文)的创造性成果及其理论与实际意义。
摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。
关键词一般列3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
毕业设计(论文)正文毕业设计(论文)正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
绪论绪论一般作为第一章。
绪论应包括:本研究课题的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究课题的来源及主要研究内容;研究的基本思路与采用的方法。
毕业设计(论文)主体毕业设计(论文)主体应结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。
主体的内容应包括以下各方面:本研究内容的总体方案设计与选择论证;本研究内容各部分(包括硬件与软件)的设计计算;本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理与分析;本研究内容的理论分析。
对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述,应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。
理论分析中,应将他人研究成果单独书写,并注明出处,不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者,应说明该理论的出处,并论述引用的可行性与有效性。
结论毕业设计(论文)的结论单独作为一章排写,但不加章号。
学号:************上海海事大学本科生毕业设计(论文)基于最小生成树法的港口装船提箱模型学院:交通运输学院专业:交通运输专业班级:交通运输091******指导教师:罗**完成日期:2013年5月22日摘要集装箱港口在飞速的发展中正面临着前所未有的考验。
国内外发展实践表明,对于大型港口的提升,对堆场工作效率的优化整合仍然有很大的空间,并有着重要的意义。
为了继续发展航运事业,必须提高堆场的工作效率。
本文探讨了集装箱码头堆场的翻箱问题,对其产生的原因和解决思路进行了分析。
并提出了基于装船过程中的提箱优化模型。
本文对分支定界法进行了简介并指出了在应用到翻箱问题中此法的不足之处,本文模型应用了最小生成树的思想,尽可能控制了二次翻箱问题的出现。
关键词:翻箱问题,最小生成树,堆场效率AbstractContainer ports have been facing an unprecedented challenge through its booming period. Worldwide development experience has shown that there is a lot to do to optimize efficiency at container yards, which also means a lot to the improvement of international ports. It’s important to improve working efficiency at container yards.This article discusses about container turnover problems inside container yards, and analyzes its causes and how it can be solved. It also brings up a quick model to optimize the process of containers transportation from yard to ship. The article shines a little light on the method of branch and bound, points out its weaknesses in applying into container problems, and uses the idea of minimum spanning tree to solve the model and control the appearance of second-time container turnover problems.Key words: container turnover problem, minimum spanning tree, container yard efficiency目录1. 引言 (1)1.1 绪论 (1)1.2 国内外研究现状综述 (1)1.3 研究目的与意义 (4)1.4 本文主要研究内容 (4)1.5 论文结构 (5)2. 翻箱问题分析 (6)2.1 翻箱原因 (6)2.2 集装箱堆场的翻箱原则 (7)2.3 翻箱问题解决思路 (8)2.4 降低翻箱率的方法 (8)3. 提箱模型的建立 (10)3.1 模型简介 (10)3.2 模型假设条件 (10)3.3 参数设定 (11)3.4 目标函数确立及约束条件 (12)4. 算法详述及应用 (13)4.1 翻箱量的分支定界法 (13)4.2 最小生成树方法简介 (14)4.3 算法实现步骤 (15)4.4 算例说明及结果验证 (16)4.5 结果分析 (22)5. 总结与展望 (23)5.1 全文总结 (23)5.2 研究展望 (23)参考文献 (24)1. 引言1.1 绪论集装箱运输这一方式在其初露头角之时,就凭借其运量大,单位成本低,破损少的优势呈现出强劲的发展势头。
毕业论⽂的⼯作总结毕业论⽂的⼯作总结(通⽤19篇) 时光荏苒,⽩驹过隙,⼀段时间的⼯作已经结束了,回顾这段时间的⼯作,理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼,我们要做好回顾和梳理,写好⼯作总结哦。
但是却发现不知道该写些什么,下⾯是⼩编为⼤家整理的毕业论⽂的⼯作总结,仅供参考,欢迎⼤家阅读。
毕业论⽂的⼯作总结篇1 20××届本科毕业论⽂(设计)⼯作⾃20××年10⽉启动到20××年6⽉顺利完成,取得了⼀定的成果,同时也存在⼀些问题。
为总结经验,进⼀步完善毕设相关管理制度和⼯作环节监控,现对20××届本科毕业论⽂(设计)⼯作开展情况总结如下: ⼀、基本情况 (⼀)启动阶段 20××年10⽉25⽇,教务处制发了《关于20××年毕业教学实践⼯作安排的通知》,标志着20××届本科毕业论⽂(设计)⼯作正式启动。
要求各专业本学期内完成选题和开题⼯作,规定毕业论⽂(设计)时间不少于9周。
同时,⽂件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。
20××年11⽉22⽇前,各⼆级学院将20××届各专业毕业实践教学⼯作安排交⾄教务处备查。
实践教学科对20xx年7⽉编印的《本科毕业论⽂(设计)⼯作指导⼿册》重新进⾏了修订,并发到每位指导教师⼿中。
上述⽂件的制发,进⼀步明确了毕设⼯作的指导思想和⼯作⽅向,规范了管理环节,保证了⼯作质量,为毕设⼯作顺利开展奠定了良好的基础。
(⼆)选题、开题阶段 各学院成⽴了毕业论⽂(设计)⼯作领导⼩组,并对选题、拟题和审题、开题、论⽂写作指导等⼯作环节提出具体要求。
选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查,并做到⼀⼈⼀题,来⾃社会⽣产⼀线的应⽤性选题⽐例较往年明显增加。
每个学⽣都下达了任务书,完成了开题报告,国际学院、⼈⽂学院还组织了开题答辩。
一、自学考试每年具体报名时间?答:1、考试时间:国家自学考试每年两次,考试时间安排在4月、10月两个双休日。
2、报名时间:1)、已有牡丹报考卡的老考生,在网上直接报名(网址:),时间为每年的2月2日,8月2日开始,结束时间在每年3月、9月上旬第一个星期日。
2)、新考生先在网上预报名(网址:),时间为每年的2月2日,8月2日开始,结束时间在每年3月、9月上旬第一个星期日下午16:00时。
然后,再凭身份证原件和复印件到交大自考办进行现场确认,确认时间安排在每年3月、9月上旬第一个星期五、星期六、星期日三天(8:30—16:30)。
二、自学考试报名对象?答:报考自学考试“专科”的考生不受年龄、职业、民族和已受教育程度的限制。
报考自学考试“独立本科段”的考生应具有专科毕业文凭。
报考新生范围应是本市户籍、或持有本市居住证等居住证明、或在本市从业的人员。
并要求新生报名时必须带好身份证和身份证复印件,出示上述规定的相关证件材料,交各主考高校查验原件,复印件保留存档。
三、自学考试报名地点?答:广元西路55号(徐汇校区)南四楼101室上海交通大学自学考试办公室。
联系电话:62932886。
四、自学考试如何报考?答:1、现场报名:要求新生报名时必须带好身份证和身份证复印件,出示本市户籍、或持有本市居住证等居住证明、或在本市从业人员证件材料,交各主考高校查验原件,复印件保留存档。
2、网上报名:已有牡丹报考卡的考生,全部在网上直接报名(网址:),时间为每年的2月2日,8月2日开始,结束时间与现场报名同步。
3、需要参加实践性环节考核课程培训的考生,请你在每次现场报名结束后浏览本网通知。
五、考生准考证、身份证、座位号在考试前遗失,该如何办理补办手续?答:考生考试进考场须凭“三证”,如有遗失须在考试前办妥补办手续。
1 准考证遗失,到工商银行总行办理(地址:中山东二路 15 号金陵东路外滩)。
2 身份证遗失,到户籍所在派出所补办,或由派出所出具遗失证明。
上海交通大学研究生学位论文格式的统一要求摘要学位论文是研究生从事科研工作的成果的主要表现,它集中表明了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解,是研究生申请硕士或博士学位的重要依据,也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。
为了提高研究生学位论文撰写质量,使学位论文在内容和格式上更加规范化、标准化,按照国家标准《学位论文的编写规则》,特作如下规定关键词:上海交通大学,研究生,学位论文,格式SHANGHAI JIAOTONG DAXUE YANJIUSHENGXUEWEI LUNWEN GESHI DE TONGYI YAOQIUABSTRACTType the content of the abstract here.KEY WORDS: Shanghai Jiao Tong University (SJTU), Graduate Students, Thesis, Format目录1如何使用本模板 (1)1.1基本方法 (1)1.1.1预设的样式 (1)1.1.2标题后续样式自动跳转 (1)1.1.3使用上述样式时可能遇到的问题 (1)1.2其他说明 (1)1.2.1如何为已经编辑过的文档应用本模板 (1)1.2.2如何为图片或表格添加题注 (2)1.2.3关于参考文献 (2)1.2.4哪些标题被编入目录? (2)1.2.5小技巧 (3)1.3关于本模板其他部分的内容 (3)2论文内容要求 (5)2.1封面(包括扉页) (5)2.2题名页 (6)2.3论文原创性声明 (6)2.4论文版权使用授权书 (6)2.5论文答辩委员会名单及答辩决议 (6)2.6中文摘要(包括关键词) (6)2.7英文摘要(包括关键词) (7)2.8目录 (7)2.9符号说明 (7)2.10论文正文 (7)2.11参考文献 (8)2.12注释 (8)2.13附录 (8)2.14致谢 (8)2.15攻读学位期间发表的学术论文目录 (9)3撰写规范 (10)4打印及装订要求 (13)参考文献 (14)附录 (15)致谢 (16)攻读学位期间发表的学术论文 (17)图片目录图1示例图片题注 (2)表格目录表1示例表格题注 (2)符号说明D ddE ee1如何使用本模板1.1基本方法在“格式”工具栏的“样式”下拉菜单中,选择论文各部分所对应的样式,然后输入相应的文字。
**大学教务处通知教函2016年 34号签发: 姚卫新关于2013级本科生毕业设计(论文)工作的通知各相关学院:根据“**大学本科毕业设计(论文)工作规范”的要求,从本学期起,2013级学生的毕业设计(论文)进入选题、准备、预研工作阶段。
鼓励2014级部分成绩优秀的同学,经本人申请、学院审核同意后可提前参加2013级学生的毕业设计(论文)工作进程。
现将2013级学生的毕业设计(论文)的工作安排如下:一、毕业设计(论文)审题工作2016年12月2日(第14周)前:指导教师提出毕业设计(论文)课题,课题必须符合专业人才培养目标。
学院成立“毕业设计工作领导小组”,组织院内外专家(不少于3人,其中1人需为企业专家或校外同行专家),从课题的可行性、工作量和适应性三个方面审核毕业设计课题。
经审核合格后的课题,方可面向师生开展双向选择。
毕业设计课题原则上坚持一人一题,针对较复杂的大型研究课题,经“专业毕业设计工作领导小组”讨论同意后,可由不超过2名同学组成小组完成,但指导教师务必明确每个学生的任务分工,分解为不同的工作内容,研究解决不同的问题,且工作量需符合本专业平均工作量要求。
对工科类专业,教师选题应与实际生产相结合,原则上每位教师指导学生数不超过8人。
本学期2016年12月9日(第14周)前,各学院将学生毕业设计(论文)题目等相关信息输入教务处教务管理系统,同时,学院需将审题情况总结(见附件1)汇总上报教学实践科。
二、毕业设计(论文)开题工作在2016-2017学年第二学期第2周周五前,完成毕业设计(论文)开题工作。
学院检查教师到岗情况,课题研究条件、进度是否合理、学生开题报告完成情况等。
学院将各专业开题情况总结(见附件2)于第三周上报教学实践科。
三、毕业设计(论文)中期检查工作在2016-2017学年第二学期第8周周五前,完成毕业设计(论文)中期检查。
主要检查毕业设计(论文)工作计划的执行情况。
填写《毕业设计(论文)中期检查表》。
华东交通大学理工学院本科毕业设计为保证毕业论文质量,实现本科培养目标,从加大毕业论文的严格、科学和规范化治理动身,对我校本科生毕业论文制订出本规范。
有专门要求的论文,各分院亦可参照教育部印发的有关专业“高等学校毕业设计(论文)指导手册”中的评判方案和标准,制订出适合各自专业的规定加以执行。
一、总则本规范适用于华东交通大学理工学院本科生毕业设计(论文)的撰写。
二、毕业设计(论文)的差不多要求1、内容要求毕业设计(论文)应包含作者对研究课题的见解或成果,研究的课题力求在理论上或实践上对经济建设和社会进展具有主动意义,要有正确的理论指导,论证正确,资料或数据可靠,论证或运算严谨准确、条理分明、文字通顺,能表明作者在本门学科上把握了差不多的理论原理和专门技能,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的初步能力。
毕业设计(论文)应在指导教师指导下,由学生本人独立完成。
2、字数要求毕业设计(论文)用中文撰写,外语专业须用英语撰写。
理工科许多于8000字,文科许多于12000字。
三、毕业设计(论文)书写格式(一)前置部分1、论文封面(详见《华东交通大学理工学院毕业设计(论文)格式范例》)(1)论文题目:A.应能概括整个论文最重要的内容,简明、恰当,便于经历和引用,幸免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等;B.中文题目一样不超过20个汉字,在保证能准确反映最要紧的内容的前提下,题目字数越少越好。
题名语意未尽,可用副题名补充讲明论文中的特定内容;英文题目以反映中文题目内容为限,力求精练;用中文撰写的论文,中文题目居上,英文题目居下;用英文撰写的论文,英文题目居上,中文题目居下;C.题目准确得体并能准确表达论文的中心内容,恰当反映研究的范畴和深度,不能使用笼统的、泛指性专门强的词语和华丽不实的词藻;D. 题目所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献,以便为检索提供特定的有用信息。
(2)起讫时刻:以确定选题时刻至定稿打印时刻为准。
毕业设计开题报告理工类题目: BZD5型柱式悬臂起重机设计学院:机械工程学院专业班级:机械104 学生姓名:凌志学号: 091006120 指导教师:曹其新(教授)2015年月日上海交通大学毕业设计开题报告1.课题研究的意义,国内外研究现状、水平和发展趋势(1)研究意义悬臂起重机是近年发展起来的中小型起重装备,结构独特,安全可靠,具备高效、节能、省时省力、灵活等特点,三维空得内随意操作,在段距、密集性调运的场合,比其它常规性吊运设备更显示其优越性。
本悬臂起重机工作强度为轻型,起重机由立柱,回转臂回转驱动装置及自制电动葫芦组成,由人力驱动旋臂回转,电动葫芦在旋臂工字钢上作左右直线运行,并起吊重物。
起重机旋臂为空心型钢结构,自重轻,跨度大,起重量大,经济耐用。
随着我国国民经济的快速发展,特别是国家中小企业的发展,中小企业规模化生产日益扩大,需要用起重机吊装和搬运的结构件和机器设备的数量与使用频率也越来越大,且对起重机的安全性能、效率及耐久性的要求愈来愈高。
因此,根据中小型起重机起吊频繁,起重量不大的特点,合理地设计这样一台起重机有着十分积极的现实意义(2)国内外研究现状与水平起重机械是用来对物料进行起重、运输和安装作业的机械。
它与我们的生活密切相关,它能减轻体力劳动,提高工作效率、实现安全生产的传统而重要的辅助机械。
随着生产规模日益扩大、特别是现代化、专业化生产的要求各种专门用途的起重机相继产生,许多重要的部门中,它不仅是生产过程中的辅助机械,它的发展对国民经济建设起着积极的促进作用。
悬臂起重机有立柱式、壁挂式、吊钩桥式起重机等多种形式.本次选择设计的是立柱式悬臂起重机,立柱式悬臂起重机的悬臂可绕固定于基座上的定柱回转,在基座支承内一起相对于垂直中心线转动的,由立柱和悬臂组成的悬臂起重机。
它适用于起重量不大,作业服务范围为圆形或扇形的场合。
一般用于机床等的工件装卡和搬运。
立柱式悬臂起重机多采用小吨位环链电动葫芦作为起升机构和运行机构,较少采用钢丝绳电动葫芦和手拉葫芦。
上海交通大学关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定 毕业设计(论文)是本科人才培养的重要教学环节,是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。做好毕业设计(论文)工作,对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义,因此必须加强指导,认真组织实施。为此特制定本规定,各院(系)应结合实际情况遵照执行。
一、目的与要求 毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练,旨在培养学生独立提出问题、分析问题与解决问题的能力,提升其创新意识和创新能力。
各院(系)应按照培养计划的要求,结合学校规定,制定符合本学科特点的《院(系)本科生毕业设计(论文)工作管理办法》,明确本科生毕业设计(论文)应达到的质量标准,建立有效的全面质量管理制度。
各院(系)制定的《院(系)本科毕业设计(论文)工作管理办法》应告知本院(系)所有师生,并报教务处备案。
二、选题原则 课题的选择应符合专业教学基本要求,体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则,注重培养学生的实践能力、创新意识和创新能力,强化学生在毕业设计过程中的系统性和综合性训练。
1.课题的选择应考虑毕业设计(论文)的工作量,难度要适当,使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。
2.课题的选择要符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)教学大纲的基本要求。
3.课题的选择要贴近社会生产生活实际,并有一定学术性。 4.原则上每位学生一个题目。如果多位学生共同参与同一研究项目,应要求每位学生在共同协作完成项目的同时,还必须指定其独立完成的工作内容及相应的工作量。
5.综述类课题不宜作为本科毕业设计(论文)课题。 6.涉及国家机密的课题不能作为本科毕业设计(论文)课题。 7.鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉,鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计(论文)。
8.学生既可在导师提出的课题中选择毕业设计(论文)课题,也可自主选题。后者须由院(系)审核并配备指导教师。
三、过程管理 1.各专业进行毕业设计(论文)的时间不得少于12周,有条件的专业可以提前启动毕业设计(论文)工作。鼓励毕业设计(论文)工作覆盖一个学年。
2.毕业设计(论文)的管理工作以院(系)为主,由主管教学的院长(系主任)全面负责。
3.毕业设计(论文)课题由院(系)教学主管负责审定,院(系)教学(指导)委员会核准,报教务处备案。毕业设计(论文)课题确定后,应本着因材施教的原则,让学生在导师指导下,采取自选与分配相结合的办法,确定自己的毕业设计(论文)的课题。课题一经确定,不得随意更换。
4.院(系)应对毕业设计(论文)各个重要环节进行质量检查。尤其应重视毕业设计(论文)的开题阶段检查和中期检查。检查过程须有文字记录并归档保存。对检查中发现的问题应查明原因,及时改进。中期检查后的毕业设计(论文)课题一律不再允许变更。
5.院(系)应确保毕业设计(论文)工作时间、经费落到实处。充分运用毕业设计(论文)管理系统和大学生论文检测系统,进行全过程质量监控和违反学术诚信行为认定。对初次担任指导工作的教师,院(系)要指派有经验的教师具体帮助指导,并定期检查他们的准备工作和指导工作。对申请校外单位做毕业设计(论文)的学生,应严格审核,采取配备校内指导教师、要求参加院(系)各环节检查和质量验收、进行安全知识教育和安全预案制定等措施确保学生人身安全和毕业设计(论文)质量。
6.毕业设计(论文)答辩全部结束后,院(系)必须在一周内公布学生成绩。
7.毕业设计(论文)工作结束后,院(系)要认真进行总结。总结内容包括:毕业设计(论文)工作执行总体情况、工作特色、取得的成绩、存在的问题及改进措施,对学校毕业设计(论文)工作的意见和建议。院(系)须将书面总结报告报教务处备案。
8.毕业设计(论文)是一门特殊的必修课程,必须认真对待。凡未经指导教师同意,学生不得擅自离校。对在毕业设计(论文)期间违反纪律或工作极不努力的学生,应给予相应的纪律处分或停止其做毕业设计(论文),停止做毕业设计(论文)的学生的毕业设计(论文)成绩以“F”计。
9.按学籍管理条例规定,对毕业设计(论文)成绩不及格的学生,做结业处理,发放结业证书。结业的学生应在规定时间内返校补做毕业设计(论文),并参加答辩。毕业设计(论文)成绩合格后,换发毕业证书,授予学士学位。
10.教务处开展不定期毕业设计(论文)质量检查,并将检查情况通报全校。 11.教务处负责组织每届的优异学士学位论文评选,并对获奖学生和指导教师进行奖励。
12. 教务处负责编撰《上海交通大学优异学士学位论文获奖者电子荣誉榜》。 四、对指导教师的要求 1.指导教师应由中级或中级以上技术职称、富有责任心的教师担任。可聘请具有中级或中级以上技术职称的校外人员担任指导教师,但必须同时配备校内指导教师。
2.原则上,每位教师指导学生人数不超过3名;少数专业确因指导教师紧张,指导学生人数可适当增加,但不得超过5名。指导教师一经确定,不得随意更换。 3.指导教师应在毕业设计(论文)开始前向学生下达毕业设计(论文)任务书。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关资料,并提前做好准备工作。
4.指导教师应把毕业设计作为一门特殊的课程,全面负责所指导学生的毕业设计(论文)工作。要保证本人每两周至少与学生直接见面一次,检查工作进程和质量;每月进行一次阶段性检查,提出评价和指导意见。督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作,认真审核论文并撰写评语,对学生是否具备答辩资格提出意见和建议。
5.指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用,同时在具体细节上又要大胆放手,充分发挥学生的主动性和创造性,培养其独立工作能力。
6.指导教师应为人师表,在进行业务指导的同时,开展学生的思想教育工作,教书育人。指导教师应对学生严格考勤,并对学生的学术道德行为负责。指导教师应及时发现并纠正学生的学术不端行为,必要时可取消其答辩资格。
五、对学生的要求 1.严格遵守学籍管理中的有关规定。坚决杜绝弄虚作假、抄袭、剽窃及论文买卖等有违学术道德的行为。
2.学生应服从指导教师的工作安排,一般每周向指导教师提交一份工作汇报,听取指导意见和建议;每月提交一份阶段性工作报告,并根据指导教师的评价意见,及时修正和完善毕业设计(论文)工作。
3.学生必须按时提交毕业设计(论文)开题报告、中期检查报告、毕业设计(论文)。
4.本科毕业设计(论文)正文字数要求:理工科研究类论文一般不少于2万字,设计类一般不少于1.5万字;医科、文科类论文一般不少于1万字。摘要字数以300-500字为宜。
5.允许学生用英文撰写毕业设计(论文),正文字数要求参照中文论文字数进行折算(每1万汉字对应4万英文印刷符号)。凡要求用英文撰写毕业设计(论文)的学生需经院(系)同意,并报教务处备案。 6.为锻炼学生的科技英语能力,每位学生还必须提交8000~10000字符的英文论文大摘要。采用英文撰写毕业设计(论文)的学生不做此项要求。
7.学生的毕业设计(论文)要求统一封面、统一格式。按照《上海交通大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》撰写论文,并装订成册,在答辩前三天交评审教师审阅。
8.答辩结束后,应将毕业设计(论文)等相关资料交院(系)存档。 六、答辩与评分 1.答辩前,院(系)应组织对每位学生的论文、论文查重报告和课题实际完成情况进行评审,由评审教师审核答辩资格并填写评审意见。评审教师必须具有中级或中级以上技术职称。评审教师与指导教师不得由同一教师担任。
2. 只有论文通过指导教师和评审教师审核,并且论文文字复制比低于院(系)要求的学生才允许参加答辩。
3.院(系)应成立毕业设计(论文)答辩委员会,由院(系)教学主管或学术水平较高的教师担任主任。各专业可相应成立答辩小组。结合生产实际或科研任务的课题在答辩时可邀请有关同行、生产部门、科研院所单位的人员参加。
4. 答辩前,答辩委员会应制定科学规范、操作性强的评分办法和评分标准,答辩小组必须认真执行。答辩时,除了向学生就课题中的有关问题进行质询外,还应考核学生掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本的研究方法以及分析解决实际问题的能力和所付出的工作量。
5.毕业设计(论文)答辩结束,答辩小组写出评语。 院(系)答辩委员会应综合指导教师意见、评审教师意见和答辩小组意见,给出最终成绩。毕业设计(论文)的评分按A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D和F方式(11级)记载。成绩评定应坚持标准,各档成绩比例要从严掌握, A-(含)以上比例不超过20%,B-(含)以上比例原则上不超过80%。
七、海外游学毕业论文的转换 海外游学(非双学位项目)毕业论文通过院(系)专家委员会的认定后可转换成我校毕业设计(论文),但必须满足以下条件:
1.学生为公派交流学生,且学生在出发前已办理好学校的出入境审批手续。 2.学生必须按学校要求在海外学校进行毕业设计,并保证必要的工作时间。必须要有相关证明材料。
3.学生须提交开题报告和中期检查报告,遵循学校的过程管理。 4.学生须提交在海外学校进行毕业设计工作的所有资料,由学院教学委员会(或专业教学委员会)审核其是否达到学校论文水平及是否给予答辩资格。参与学校答辩者方能获得成绩。
八、资料保存 归档材料是指所有学生的毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)(含电子版)、开题报告、中期检查报告、评语、答辩提问录、设计图纸、实验报告和计算程序资料等毕业设计(论文)资料,院(系)的毕业设计(论文)管理规定、教学大纲、选题汇总表、工作总结报告等教学管理记录材料,由院(系)保存,保存期限不低于四年。
九、成果处理 毕业设计(论文)的发明属于职务发明,其知识产权属于学校。 十、第二学士学位毕业设计(论文) 第二学士学位毕业设计(论文)工作可参照以上规定执行。 十一、附则 本规定自公布之日起执行,由教务处负责解释。具体操作细则由各院(系)自行制定并报教务处备案。
附件:上海交通大学本科生毕业设计(论文)撰写规范