中等职业教育国家规划教材共23页

人大版 职业生涯规划学习指导用书/陈济
通用
09/08
10.00 978-7-300-10891-9
人大版 职业生涯规划教师参考用书/陈济
通用
09/08
人教版 人教版
职业道德与法律（附网络资源帐号）（单色 版）/焦洪昌 扈文华
通用
职业道德与法律 教师教学用书（附网络资源帐 号）（附光盘）/焦洪昌 扈文华
/张金英
类
高教 京版
高教 京版
高教 京版
高教 京版
高教 京版
高教 京版
高教 京版
人教版
人教版
语文（拓展模块）（附学习卡/防伪标）/陆迎 真
通用
语文教学参考书（拓展模块）（附光盘）（附 学习卡/防伪标）/陆迎真
通用
语文学习指导与能力训练（拓展模块）（附光 盘）（附学习卡/防伪标）/陆迎真
通用
语文综合实践活动集锦（上册）（附光盘） （附学习卡/防伪标）/陈金海
人教版 人教版
数学（职业模块 理工类）（附网络资源帐号） （双色版）/房艮孙/内容简介
理工类
数学（职业模块 理工类） 教师教学用书（附 网络资源帐号）（配教学光盘）/房艮孙
理工类
10/06 10/06
人教版 数学（职业模块 理工类） 同步练习/房艮孙 理工类 10/06
人教版 人教版
数学（拓展模块）（附网络资源帐号）（双色 版）/房艮孙/内容简介
语文版 英语(拓展模块)/王立善 戴宗显
通用
10/10
语文版
英语教学参考书(拓展模块)(配光盘)/王立善 戴宗显
通用
10/11
语文版 英语练习册(拓展模块)/王立善 戴宗显
通用

零点漂移的检测 第六章 集成运算放大电路
输出电压漂移曲线
5
Powerpoint Design by Chen Zhenyuan
中等职业教育国家规划教材 HEP
《电子技术基础》教学演示文稿
陈振源主编
2.基本差分放大器
（1）电路结构 基本差分放大电路是由两个完全对称的单管放大器组成的，左 右两个三极管的特性及相对应的电阻参数完全一致。
AVC
vO vI
0
共模放大倍数AVC愈小，则表明抑制零漂能力愈强。 差分放大器常用共模抑制比KCMR来衡量放大器对有用信号的放大能力及对无用
漂移信号的抑制能力，其定义是：
K CMR
AVD AVC
第六章 集成运算放大电路
8
Powerpoint Design by Chen Zhenyuan
中等职业教育国家规划教材 HEP
V3、R1、R2、R3构成恒流源，恒流管 的直流压降小，无需提高负电源VEE电压值。
《电子技术基础》教学演示文稿
陈振源主编
（3）差模输人 输入信号vI被Rl、R2分压为大小相等、极性相反的一对输入信 号分别输入到两管的基极，称为差模信号。
差分放大器的差模放大倍数为
AVD
vO vI
vO1 vO2 vI
AV 1vI1 AV 2vI 2 vI
1 2
v
I
AV
(
1 2
v
I
AV
)
vI
AV
上式表明：基本差分放大器的AVD和单个管放大电路的放大倍数AV是相等的， 用多一倍的元件的代价换来了对零点漂移的抑制能力。
基本差分放大电路
（2）抑制零漂原理 差分放大电路因左右两个放大电路完全对称，因此具有 零输入时零输出的特点。当温度变化时，两管的输出变化(即每管的零漂)相同，从 而有效地抑制了零点漂移。

广州市医药中专学校 信息技术教研室 彭方 公 共 教 研 室 庄环
若不同，它们各自的地位和作用是什么？
一.矛盾在事物发展过程中的作用
1、内因和外因的含义
内因
（即事物的内部矛盾）
外因
（即事物的外部矛盾）
事内 物外 的因 变共 化同 和作 发用 展的 是结
果
这两个因素在鸡蛋的变化发展中的地位和 作用相同吗？若不同，他们各自的地位和作用 是什么？
2、内因和外因在事物发展中的不同作用
是偷来的。布拉格虽然穷，可是很有志气。他听了这些侮辱人格的话，十分气愤
，但还辱是人克制格住了的自话己。。那些”同学你以认为他为好欺呢负？，就骂他是小偷。后来这话被学
院的教师听到了。
一天，布拉格被学监叫到办公室。学监听说布拉格有偷盗的行为，气得面孔铁 青，两只眼睛死死盯住他那双不合脚的大皮鞋。
布拉格立即明白了学监的意思。他不言不语，右手伸进怀里掏出一张折得起了 褶的纸片，交给学监。学监接过纸片，打开来看，看着看着，他脸上铁青的颜色 渐渐消失了，一会儿露出了笑容。最后，学监被感动得说不出话来。他默默地拍 着布拉格的肩膀向他道歉。小布拉格一激动，“哇”地一声哭出声来，心头的委 屈一股脑随着眼泪流了出来。
理说：解决台湾问题纯属中国的内政，不容 外国干涉，我们不希望外国干涉中国内政， 但是我们不怕外国干涉中国的内政。
4、国际的政治气候也为连、宋的到访创造有利 时机。
内因和外因是相辅相成，辨证统一的。
返 回
1、成语“近朱者赤，近墨者黑”
的哲学寓意是B（ ）
A、内因是决定个人成长的根本原因
B、外因对个人成长有重要影响
发育的两个方面矛盾。 （2）外外因因能是够事起物加变速化或发延展缓的事条物件内部矛盾双方 的外力因量在和事地物位发发展生中变如化何的起作作用用. ？能否抛弃内因起

3.莱辛说：“走得最慢的人，只要他不丧 失目标，也比漫无目的地人走得快。”
❖ 确立职业理想和职业意识是我们必须要做的一件事， 现在很多家长和孩子在孩子十几年的教育过程中， 几乎从来没有考虑过孩子的人生理想、专业选择与 职业目标，其实这才是教育的终极目标。在从小没 有理想、没有个人爱好，没有人生职业目标的教育 环境下成长，是学生处于“学习无目的”和“学习 无动力”的状态。这种学生，仅仅跟着家长和老师 的任务走，学习不主动，容易满足，容易放弃，没 有兴趣，总有不知道自己要干什么的感觉。他们对 人生怎能不迷茫？他们怎能不厌学？他们怎会不迷 恋虚幻的网络？最终又怎能被社会接受？
❖ 老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件 工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游 戏开发等等职业。2004年8月份国家向社会发布了第一批9 个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布 了第二批10个新职业。这批新职业是会展策划师、商务策划 师、数字视频（DV）策划制作师、景观设计师、模具设计 师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物 健康护理员、动画绘制员。这些新职业基本上都集中在现代 服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。其特点是不 仅要求从业人员有较高的理论知识水平，而且要求有较强的 动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。
请你谈谈自己即将开始的职业生涯？
❖ 大家对于自己职业生涯的畅想其实就是对于 职业生涯的规划。今天，我们来学习职业生 涯规划。
《撕思人生》
❖ 我们要理解职业生涯规划的重要性，先一起来做一个《撕思人生》的游 戏。
❖ 《斯思人生》游戏说明 ❖ １.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄
职业生涯规划课件
第一单元