发挥党组织的引领作用加强技能型人才培养

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发挥党组织的引领作用加强技能型人才培养
作者：贾丽娜
来源：《科学与财富》2019年第04期

摘 要：随着企业的高速发展和现代企业制度的建立，对职工队伍技术要求越来越高。而
技能型人才在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有
不可替代的重要作用。长期以来，人才问题一直困扰着企业发展，尤其是技术人才的缺乏显得
更加突出。党组织如何发挥引领作用，为企业培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的技术
人才，稳步提升职工队伍的整体素质，增强企业核心竞争力和自主创新能力、建设创新型企
业，是摆在我们面前亟待解决的重要问题。本文就如何发挥党组织的引领作用，加强技能型人
才培养，谈一些粗浅的看法，与大家共同探讨。

关键词：人才培养;增强竞争力
一、技能型人才培养的重要意义
1、技能型人才的培养有利于增强企业的竞争能力
知识经济的竞争主要是高科技产业之间的竞争，而高科技产业的发展主要由高素质的人才
来支撑。因而，一个企业有无竞争优势，主要决定于这个企业拥有人力资源的数量和质量以及
对人才资源的开发和使用。综观国内外成功企业的经验都表明，只有拥有人才的优势，才有竞
争优势。而目前由于高技能人才紧缺、结构性矛盾突出、创新能力不足等问题，严重制约了企
业的竞争能力。企业只有加快培养造就一批技术人才，挖潜企业内部人力资源潜力，才能为企
业的快速发展提供坚实的人才支撑，增强企业的竞争能力。

2、技能型人才的培养有利于推动企业的可持续发展
随着企业的进一步发展，技术人才是推动技术创新和现代科技成果向现实生产力转化的骨
干力量之一，没有一支技术精湛、手艺高超的技术人才队伍，企业就不能生产出高质量的产
品，就不能打造自己的企业人才，也就不能可持续发展。从现在的情况看，企业职工队伍的整
体素质与高新技术发展的要求出现了不适应的情况，特别是高技能人才的培养，已经难以适应
企业可持续发展和产品更新换代的要求。所以企业只有加强高技能人才的培养，才能为企业的
可持续发展奠定人才基础，企业也才能在发展的道路上稳健而强劲。

3、技能型人才的培养有利于提高企业的技术创新能力
科技创新日益成为企业发展的重要推动力量和财富形成的重要保证。在这一过程中，一个
企业如缺乏自主创新领军人物和核心技术，企业就毫无竞争力，随时会被淘汰，只有适时地进
行技术创新，才能站在发展的前沿。企业要实现科学技术的自主创新，就必须要有一批优秀的
技术人才，只有技术人才把自主创新作为自己的自觉行动时，企业的技术创新才有可能实现。
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所以企业通过培养一支掌握先进技术、先进工艺和操作技能、具有较高素质的技术人才队伍，
对提高企业的技术创新能力具有战略性的意义。

二、技能型人才培养存在的主要问题
1、思想上不够重视。管理人员对职工技能培训的重要性认识不到位，思想不解放。落实
培训的力度不够大，授课人员备课不认真，嫌麻烦、图省事，造成职工操作技能培训工作方式
方法不够灵活。

2、年度培训计划制定不周密。对理论培训内容安排的较多，偏重理论培训而忽视了实践
操作技能的提升训练，结合工作实际不够，不注重解决问题，培训过程不严谨、效果不佳，职
工技能素质提升缓慢，基础不够扎实。

3、授课没有针对性。学用结合不够紧密，照本宣科、高而深的理论知识讲的多，实用与
操作方面讲的少，带着问题有针对性的经验相对较少，枯燥乏味的理论知识职工一时半会理解
不了。注重了培训形式，忽视了培训效果。

4、对青年职工学技能的思想动态掌握不清。青年职工思想波动大、自制力不强，学习提
高技能水平的理念没有扎根在职工内心深处，混天度日的较多，不愿意下功夫学习，在听课时
打瞌睡、玩手机、交头接耳、笔记不认真。

三、技能型人才培养的建议和对策
解决上述问题应从如何引导职工树立正确的学习观，再通过有效的教育培训手段，让职工
获取知识，提高技能。

（一）强化技能型人才的思想教育
1、坚持教育为先，提高技能型人才的思想认识。加强管理人员及技能型人才的思想教
育，对做好本职工作，促进企业发展，具有重要的推动作用。要着力教育培养技能型人才爱岗
敬业、诚实守信、办事公道、服务职工群众、奉献社会的良好思想品质。注重用先进事迹教育
引导广大职工，培养具有现代职业理念和良好职业操守的高素质人才。

2、坚持立德树人，提高技能型人才的道德素质。要充分认识“职工职业道德水平直接影响
着企业的竞争力”，要把立德树人作为根本任务，把社会主义核心价值观融入到技能型人才培
养全过程，着力提高他们服务企业的责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能
力，促进技能型人才思想道德素质的健康发展。

3、坚持队伍建设，提高培训师资人员素质水平。技能型人才培养质量的关键在于师资队
伍的质量，人才培养不同于职业教育，不仅要有专业知识和专业技能，还要讲师德，不但要使
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职工学会学习，还要学会做人、学会做事，要把思想教育、理论教育、技能培训三者有机结合
起来，逐步建设一支素质优良、精干高效的师资队伍，为提高培训效果与质量奠定基础。

（二）不断创新培训活动载体
1、建立岗位成才平台。基层党组织要依托班组开展岗位练兵、技能比赛、技术演练等活
动，引导职工立足岗位练就扎实技术，结累操作经验，争做技术能手，并为职工搭建一个展示
才华的平台，使高技能人才脱颖而出。

2、采取“走出去的形式。要结合自身实际，分批、分次、分层地组织干部职工，外出学习
观摩先进工艺、先进经营理念、先进设备管理等，并要求“走出去”的人员写出书面学习考察报
告，取得“真金”真正“学进来”。

3、采取“请进来”的办法。根据“缺什么、补什么”的原则，适时邀请专家、教授与设计人
员进行面对面交流，帮助解决设计中遇到的问题。对职工进行现场操作指导，帮助解决实践操
作遇到的困难，确保学得进、用得上。

4、采取岗位轮换的形式。要倾向于生产一线安排工作岗位，帮助职工更快地熟悉工作环
境，并且定期调换车间和工种，熟悉各种设备的操作方法以及产品性能，充分体现一技多能，
达到“精一门、会二门、学三门”的要求，为新职工将来成为技能型人才打下坚实基础。

5、推行“名师带徒”的形式。通过技术高超、富有经验的“名师”将自己的绝技、绝招传授
给其他工人，带动技术工人技术整体水平的提高。实践证明，名师带徒是一种培养企业高技能
人才的较好方法，即有利于培训措施的落实，也有利于发挥高技能人才技能传授的作用。

（三）建立完善长效机制
1、健全完善组织领导机制。技能型人才的培养是一个渐进过程，是一项系统工程，必须
加强协调管理，努力形成党委领导、行政支持、职工参与的工作格局。要建立健全组织领导机
制，定期研究部署有关工作事项，阶段目标、实施内容、工作进度、情况反馈等环环相扣的长
效管理模式。

2、健全完善目标管理考核机制。根据职工培训工作的目标与计划，建立健全培训考核机
制，确定工作目标管理和评估体系，量化工作指标。建立健全职工培训档案，记录职工参加培
训和各类学习活动的情况，记录职工各项综合素质提升的情况，严格考核标准，强化考核监
督，不断完善职工技能素质培训工作的运行模式和相应的配套措施。

3、建立健全完善激励机制。建立和完善职工凭职业技能资格得到提升，凭业绩贡献大小
确定收入的分配机制，在薪酬、奖金、福利等方面要向关键技能岗位的技能人才倾斜，实行高
技能人才津贴制度，对优秀、有贡献的技能型人才予以奖励，让技能型人才在企业里得到重视
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和尊重。使职工树立“上岗靠技能，分配靠贡献”的观念，引导职工努力学习，积极参加各种技
能培训，为企业内部技能型人才的培养和成长创造良好的环境。

总之，技能型人才的培养，必须分阶段、有步骤组织实施，让越来越多的职工能切身感受
到变化，广大职工就会主动的把技能提升当成工作、管理中重要的有机组成部分，以更加积极
主动的姿态迎接企业发展，为实现科学发展、和谐发展、率先发展提供源源不断地科技内生动
力和人才保证。