****学校岗位设置管理实施意见
为了深化学校内部人事制度改革，建立健全岗位管理制度，根据转发《关于印发北票市事业单位岗位设置管理实施意见（北人社发[2013]31号）》的通知北政发[2016]70号文件精神，结合我校实际，特制定本实施意见。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，整合人才资源，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进学校教育的发展。
（二）基本原则
1、坚持公平、公开、公正的原则。
2、坚持稳定、有序、和谐的原则
3、坚持历史性贡献与现实工作表现兼顾的原则。
4、坚持量化考核和积分排序的原则。
二、学校现有编制和人员聘用情况
1、现有编制情况：
学校现有核定编制**个，其中：管理人员编制**个，专业技术人员编制**个，工勤技能人员编制**个。
2、人员聘用情况：
专业技术人员**人，其中：高级教师**人，一级教师**人，二级教师**人，三级教师**人。工勤技能人员**人，其中：技师**人，高级工**人，中级工**人，初级工**人。
三、岗位设置情况
依据朝人社函[2016]62号文件核定，****岗位设置情况如下：
1、岗位总量：**个。
2、专业技术岗位：**个。其中：副高级岗位**个。按2：4：4的比例控制指标为：五级**个，六级**个，七级**个。中级岗位**个。按3：4：3的比例控制指标为：八级**个，九级**个，十级**个。初级岗位**个。按比例5：5的比例控制指标为：十一级**个，十二级**个，十三级岗位没有比例限制**个。
3、工勤技能岗位**个。
四、岗位聘任范围
此次聘任的专业技术岗位人员为已被聘任相应职称的现职教师、在编在岗人员，管理岗位和工勤技能岗位为在编在岗管理和工勤人员。
五、岗位聘任程序和积分办法
（一）岗位聘任程序
1、个人按考核项目如实填写相关材料，提交聘任申请。
2、由领导小组进行资格审查和相关信息核查并进行公示。
3、按积分由高到低排序依次聘任。出现并列以教龄长者优先，再并列以获得荣誉等级高者优先，再并列以班主任龄长者优先。
4、公布聘任名单，在学校公示7个工作日，无异议办理聘任手续，签订聘用合同。
（二）积分办法
1、资历积分：
任教年限每年*分。
获得现职称资格每年*分。
聘任现职称资格每年*分。
2、岗位积分：
一线任课教师计*分；备课组长计*分；教研组长（年级组长）计*分；班主任计*分，连续3年计*分，6年以上计*分；中层干部计*分；校级干部计*分。兼职不兼得，取最高分，考核期限为近*年。(或依照各校惯例积分)
3、年度考核积分：
现聘任期内，每个年度考核优秀加*分，最高不超过*分。
4、奖励积分：
获国家级奖励加*分；获省政府级综合奖励加*分；获市政府级综合奖励和省级单项奖励加*分；获校先进工作者和市级单项奖励加*分；获校级单项奖励加*分。以上加分以最高奖项计入总分，不重复加分。考核期限为近*年。
5、考勤减分：近*年漏岗每次减*分（会议、升旗缺席按漏岗算；迟到、早退3次按一次漏岗计算）；旷工每天减*分；事假每10天减*分；病假每20天减*分。(或依照各校惯例减分)
六、有下列情况之一的不予岗位晋级
1、累计旷工3天及以上者；事假累计10天及以上者；病假累计30天及以上者（工伤除外）。保留原岗位级别。（注：连续休假不扣除双休日、节假日）
2．违反国家法律、法规及教育行业规定，造成不良后
果者；受党纪、政纪处分尚未解除者。
3．无正当理由，不服从工作安排，一周内不到岗工作者。
4、无正当理由，不完成工作任务的。
5、违反师德师风规定，已经查实或存在反响待查实的。
七、组织机构
实行岗位聘任是学校人事管理的重大改革，关系到广大教职工的切身利益，应予以高度重视，切实加强领导。学校成立组织机构，具体组成职下
1、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
职责：全面负责学校的岗位聘任工作。
2、资格认定小组：
组长：
副组长：
成员：
职责：负责岗位聘任工作中的资格审查和赋分统计工作。
本实施意见解释权属学校领导小组。
****学校
年月日
