第一单元复习要点1

六年级英语上册第一单元复习要点1.Can you help me ?(help 是个动词，意为“帮助”，后面的人称要用宾格。

)He can help the boys find the Italian restaurant .（help后面的动词要用原形。

）2.What an interesting film!( interesting 是元音开头，前面要加an .)an English book / an Italian restaurant3.Follow me , please !(follow是个动词，意为“跟着”，后面加人称宾格。

)4.Turn left at the bookstore . (建筑物、场所前面要用介词at )5.Wu Yifan’s grandpa gave Robin a new feature .(gave 是give的过去式，意为“给”，表示这件事发生在过去。

)6.I want to buy a postcard .(want to 是“想要”的意思，后面加动词原形。

)I want a new book . (want 后面直接加名词。

)7.How can we get there ? (there 是个副词，前面不用介词)How can I get to school ? (school 是个名词，前面要加介词to )8. It’s next to the park on Dongfang Street . (街道前面要加介词on)介词in在……里面on在……上面(有接触) under在……下面over在……上方（无接触）near在……旁边next to与……相邻(near= next to) in front of在……前面behind在……后面beside在……旁边in the middle of 在……中间四会句型1.Where is the museum shop ? 博物馆的商店在哪里？It’s near the door . 在大门附近。

三年级上册英语第一单元复习要点一、单元拓展延伸的单词和短语。

1. friend 朋友，friends 朋友们2. toy 玩具，toys 很多玩具3. ant 蚂蚁，duck 鸭子，cat 猫，dog 狗4.apple 苹果，bed 床，can 罐头/可以。

5.Let‘s be friends 让我们做朋友6. play together 一起玩7. I can help you . 我可以帮助你8.shake hands. 握手.9.wave your hand. 挥挥你的手。

wave your arm 挥挥你的胳膊。

10. point to…指着… ，point to your mouth. 指着你的嘴巴。

11.look 看，look into my eyes. 看着我的眼睛。

12.say 说二、单元主要问句以及相应的答句。

1 .——What’s your name?——My name is Wu Binbin.2.——Oh no!——It’s OK.3.——Nice to meet you.——Nice to meet you too.4.——We can share.——Thank you.5.——Are you a good friend ?——Yes, I am.6.——Hi,my name is Chen Jie.——Hi, I’m Sarah Miller.三、根据具体的情景，说出正确的句子。

1.假如你是吴斌斌，当你想告诉同学你的名字时，你可以说：I am Wu Binbin.或者I’m Wu Binbin.2.当下雨的时候，你的同学没带雨伞，你有雨伞，你可以说：We can share.3.当你的老师在认真给你们讲课时，你可以这样做：I listen with care.4.当你放学后，跟同学道别时，你可以这样说：Goodbye.5.当你认识新的同学时，初次见面打招呼，你可以这样说：Nice to meet you.6.当你想和同学做朋友时，你可以这样说：Let’s be friends.7.当你想让同学看着你的眼睛，你可以这样说：Look into my eyes.。

道德与法治六年级下册第一单元知识点梳理附复习要点完善自我健康成长第一单元每课知识点梳理1.学会尊重1.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。

2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。

每个人，都应当得到尊重。

3.《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

4.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

5.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

如果每个人都能得到尊重，我们的生活会更美好，社会会更和谐。

6.尊重自己并不意味排斥他人给予你的正确的建议。

如果为了维护形象而无原则、无底线，那也是不尊重自己的表现。

7.尊重自己并不意味着拒绝批评。

尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

8.自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。

——（朱熹）9.自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

——（徐特立）10.语言可以体现尊重。

“良言一句三分暖，恶语伤人六月寒”。

一句理解、尊重的话会被别人带来温暖和鼓励。

11.尊重自己应该怎么做？答：尊重自己，包括自尊、自爱和自我接纳等方面。

相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。

尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

12.尊重他人应该怎么做？或如何尊重他人？答：尊重他人既是道德要求，也是法律要求。

尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。

与人交往时，谦虚有礼，重视他人意见，关注他人需要......都是尊重他人的体现。

尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。

13.被别人尊重你会有什么感受，有什么表现？答：被别人尊重让我会感到愉快、满足，充满价值感。

我也会推己及人，给他们带来同样的体验。

14.面对冒犯和侮辱，我们应该怎么做？答：我们应该指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器......15.怎样适度维护自己？或怎样避免过度维护自己？答：维护自己要适度：不过分敏感，保持情绪平稳；客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

仿写句子。(6分)
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1) 商店里
。
(2) 校园里
。
指导：仿写句子要能够写出事物的两个方面。
语文园地一
照样子，根据问题给下列句子标上重音符号。 例：种子睡在松软的泥·土·里。(种子睡在哪里？) (的1)柏邓树爷苗爷？精) 心地挑选了一棵·茁·壮的柏树苗。(一棵怎样
古诗二首
读准字音：莺 堤 柳 鸢 绦 似 正确书写： 绿（最后4笔） 丝（四个撇折平衡分布） 剪（月的撇变竖） 掌握部首： 碧（石）妆（丬）丝（一）剪（刀）
练一练
1.把生字和对应的音节连起来。 莺拂堤醉柳咏妆
fú fó tí dī yīn yīnɡ niǔ liǔ zhuì zuì zhuānɡ yǒnɡ
仪表堂堂
句子复习
1.不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。 2.感叹句：_这__是__谁__在__我__家__门__前__种__的__花__？__真__美__啊__！___ 3.比喻句: 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像
战士一样笔直地站在那里 。
课文详解
单元说明
本单元围绕“春天”这个主题安排了4篇课文。
春天
学习目标：
1.认识54个生字；会写34个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。 3.初步感知课文语言的优美，能积极参与找春天的实践活动，激发热爱大
自然的感情。 4.通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及
课文所蕴含的主旨。
字词复习
一、给加点字注音。
2．“我”喜欢春天，因为__它__不_像__冬__天__那__么_寒__冷__，__也__不__像_夏__天。那么炎热
3．读画横线的句子，还有什么从窗外进来呢？想象补充。