下载文档原格式
专题十四名词性从句重难点分析名词性从句是历年高考的重点和难点，也是热点。
名词性从句相当于名词，可作主句的主语、宾语、表语和同位语。
因此，名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句（见下表）。
一、主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主语谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
如：Who will go is not important. 谁将去不是重要的。
1. it作形式主语和it引导强调句的比较it作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子每一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
如：It is a pity that you didn’t go to see the film. (主语从句) 你没去看电影真是遗憾。
It is in the morning that the murder took place. （强调句）谋杀案发生的时间是在早晨。
2. 用it作形式主语的结构2. 主语从句不可位于句首的五种情况二、宾语从句宾语从句是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。
注意：that引导的从句常跟在某些形容词后作宾语，如：anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, gald, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, satisfied, content等。
也可将此类词后的从句看作是原因状语从句。
三、表语从句表语从句是在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。
专题十四名词性从句重难点分析名词性从句是历年高考的重点和难点，也是热点。
名词性从句相当于名词，可作主句的主语、宾语、表语和同位语。
因此，名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句（见下表）。
一、主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主语谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
如：Who will go is not important. 谁将去不是重要的。
1. it作形式主语和it引导强调句的比较it作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子每一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
如：It is a pity that you didn’t go to see the film. (主语从句) 你没去看电影真是遗憾。
It is in the morning that the murder took place. （强调句）谋杀案发生的时间是在早晨。
2. 用it作形式主语的结构2. 主语从句不可位于句首的五种情况二、宾语从句宾语从句是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。
注意：that引导的从句常跟在某些形容词后作宾语，如：anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, gald, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, satisfied, content等。
也可将此类词后的从句看作是原因状语从句。
三、表语从句表语从句是在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。
2020年高考英语写作新题型备考技巧专题二并列句+亮点词汇（一）顾名思义，并列句是用连词或分号把两个或两个以上的简单句连接起来。
一．并列句的类型和并列连词并列（递进）关系and, both…and…, not only…but (also)…, neither…nor…转折关系but, yet,选择关系or, otherwise, or else, either…or…, not…but…因果关系for, so, therefore, thus对比关系while, whereas注意:①. therefore，thus引导的句子前需要用分号或and才能引导并列从句，如: It rained; therefore the game was called off.②. 连接并列主语时，需要注意“就近原则”，如：Neither he nor I am going to attend the ceremony.1.The choice of the traditional Chinese dress means extra money and extra time, for we have tochange it back after the event. (2019浙江高考书面表达)2.Some compromises were unavoidable, but the video turned out perfect. (2017北京高考书面表达)3.I plan to go for an outing, and I would like to invite you to participate. (2017浙江高考书面表达)4.I know you are very enthusiastic about ping-pong, so I really hope you can join our schoolteam. (2017全国三卷书面表达)5.As middle school students, we’re not familiar with foreign cultures, while Chinese cultureisn’t fit to appear in an English newspaper. (2014上海高考作文)二．并列句在高考写作中的运用：1.both…and…, 既…又…On the Internet, people can seek information about their favorite stars and buy tickets at adiscount as well, which is both time-saving and economical. (2017江苏高考书面表达)2.either…or…, 或者……或者……People can either give them as gifts or hang them in their houses.3.neither…nor…, 既不……也不……neither too cold nor too hot. (2014年天津高考书面表达)In autumn, it’s不仅……而且……4.not only…but also…,I would really like to interview him because he is not only the first Chinese to go to space butalso one of the greatest astronauts in the world. (2015安徽高考书面表达)注意：此句型中，not only可以放句首倒装，为写作加分，如:I think not only will it be a golden opportunity for you to show your great talent, but also youcan offer us guidance.(2018全国一卷书面表达)5.not…but…, 不是…而是…From my perspective, the son refuses to communicate with his mother not because he has no time but because he’s unwilling to.而/却……6.…while/whereas…, ……Some of the studies show positive results, whereas others don’t.7.祈使句/名词词组+ and/or/otherwise + 陈述句Keep it in mind, and we can gain this good learning habit and benefit from it. (2013四川高考书面表达)It is really risky. One more step, and the baby will fall into the well.Study hard, otherwise you will fail in your exams.More healthy food, or you’ll break down sooner or later.8.…when…, ……这时……某人正在做某事……, 这时候……①. sb. was doing sth. when …,We were having a conference when he broke in.某人正要做某事……,②. sb. was about to do…/sb was on the point of doing…when…,这时……I was about to give up when my father came and inspired me to keep going.(2014福建高考书面表达)某人刚做完某事……., 这时……③. sb had just done sth. when….,。
2020年高考英语写作新题型备考技巧专题（八）强调倒装虚拟句型+丰富文章细节的手段特殊句型是英语书面表达中的高级句式，其中强调句和倒装句是较为常见的特殊句型。
而虚拟语气也是高中较难掌握的句型之一。
它们的准确使用能够彰显考生的英语水平，提高写作档次。
一．重点突出的强调句型（一）强调句的基本句式结构为：It is/was + 被强调部分+ that/who + 句子其他成分。
它可以强调除谓语动词外的其它任何成分，如主语、宾语、状语等。
在续写和概写中灵活运用强调句不仅能突出重点、增强表达，更能彰显考生的英语运用能力。
It is just the so-called inconvenience that displays the richness, delicacy and great fascination of Chinese culture with a history of thousands of years. (2019年浙江高考书面表达)在写作中运用强调句型可以采取以下步骤：1.在一个写好的句子中找出需要强调的成分，如主语、宾语、状语等；2.根据句子的时态确定is或was；3.然后把要强调的成分套进句式里，It is/was + 被强调部分+ that/who + 句子其他成分。
例：We created a harmonious atmosphere with sincerity and faithfulness.如果我们要强调状语，即with sincerity and faithfulness，在确定好时态was后，把需要强调的部分放在it was后，that后放除强调外的剩余成分便得到：It was with sincerity and faithfulness that we created a harmonious atmosphere.（二）强调句常用句式1. It is/was + 被强调的部分+ that/who + 句子其它成分It is on the playground this Friday afternoon that a volleyball game will be held. (2019全国一卷书面表达)It was because of their help that a disaster was avoided. (2017年浙江高考书面表达)2. Is/was it + 被强调的部分+ that/who + 句子其它成分Was it in the park that the children saw the strange green objects?3.特殊疑问词+ is/was it + 被强调的部分+ 句子其它成分When was it that you made up your mind to work as a volunteer teacher?4.It is/was not until that + 句子其它成分It wasn’t until he went through real hardship that he realized the love for a family counts.5.注意：强调谓语动词时，可以用助动词do/does/didWe did hope there would be more meaningful activities in the coming future. (2015年北京高考)二．平衡句子的倒装句型英语书面表达中的倒装举行主要包括部分倒装和全倒装。
专题十四名词性从句重难点分析名词性从句是历年高考的重点和难点，也是热点。
名词性从句相当于名词，可作主句的主语、宾语、表语和同位语。
因此，名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句（见下表）。
一、主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主语谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
如：Who will go is not important. 谁将去不是重要的。
1. it作形式主语和it引导强调句的比较it作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子每一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
如：It is a pity that you didn’t go to see the film. (主语从句) 你没去看电影真是遗憾。
It is in the morning that the murder took place. （强调句）谋杀案发生的时间是在早晨。
2. 用it作形式主语的结构2. 主语从句不可位于句首的五种情况二、宾语从句宾语从句是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。
注意：that引导的从句常跟在某些形容词后作宾语，如：anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, gald, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, satisfied, content等。
也可将此类词后的从句看作是原因状语从句。
三、表语从句表语从句是在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。
免费下载站2020-02-24原文这个资料对英语作文总结的非常全面，该资料共11个专题，仅提供部分截图。
高中英语作文写作模板高考英语作文写作模板2019年高考英语满分作文及写作指导（全国各卷都有）2020年高考英语写作新题型备考技巧专题一 5种基本句型打好写作基础5种基本句型复习确保句子写对、结构完整是写作中最基本的要求。
所以，要想完成写作这栋高楼大厦，就一定先要把地基打好，即掌握好基本句式。
否则再漂亮洋气的作文也只能是空谈。
英语语言中，最基本的句型只有五种，其它各种复杂的从句、句式也都是从它们演变而来。
一. 主语+谓语(不及物动词)此句型中，主语只需要一个实意动词就可以表达出完整的动作和意思。
这类动词为不及物动词，后面可以接副词、介词短语、状语从句等结构。
1. The 13th National Games will take place in Tianjin at the end ofAugust. (2017天津高考书面表达)2. As is indicated in the graph, the box-office income of Chinesefilms increased from 2012 to 2015. (2017年江苏高考书面表达)3. Therefore, this new kind of shoes has come into being recently.(2014湖南高考书面表达)二. 主语+谓语(及物动词)+宾语该句型的动词为实意动词，是由主语发出的动作，但是不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，才能表达完整的意思。
有时可以由不及物动词加介词构成及物动词完成。
宾语即为动作的承受者，可以有名词、代词、动名词、不定式等来充当。
1. New members will receive extra guidance on Sunday morningsfrom 3:30 p.m. to 11:00 a.m... (2017全国卷书面表达)2. We debated over what to put into the video. (2017北京高考书面表达)3. Hopelessness and guilt quickly flooded her mind. (2016浙江高考书面表达)4. It offered teenagers like you and me a chance to enjoy sportsand learn about Chinese culture. (2015北京高考书面表达)三. 主语+系动词+表语该句型主要是说明主语的身份、状态、特征，谓语动词是系统词，后面接的表语可以为形容词、名词、介词短语、不定式、分词、从句等。
第七讲灵活好用的名词性从句名词性从句是高中阶段重要的语法项目之一，也是写作中常用的高级表达。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1．从属连词引导的名词性从句名词性从句的从属连词在从句中只起连接作用，不作成分，主要包括that, whether，if。
◆(2015·全国卷Ⅰ书面表达)The last important thing you should remember is that you have to send the article to me before June 28th.你应该记住的最后一件重要的事情是在6月28日前把文章发给我。
◆(重庆高考书面表达)What really matters is whether it comes from your inner heart.真正重要的是它(礼物)是否来自你的内心。
2．连接代词引导的名词性从句名词性从句的连接代词在从句中起连接作用，并在从句中充当主语、表语、宾语、定语，主要包括what, which, who, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever。
◆(2017·湖南株洲二中月考)With an optimistic attitude and a strong will, we can overcome whatever difficulties we might meet with and achieve our goals.有乐观的态度和坚强的意志，无论遇到什么困难我们都能克服，并能实现目标。
◆(辽宁高考书面表达)Whoever is interested in making small inventions can join in it.任何对小发明感兴趣的人都可以参加。
3．连接副词引导的名词性从句名词性从句的连接副词在从句中起连接作用，并在从句中充当状语，主要包括how, when, why, where, however, whenever, wherever。
高考英语写作技巧：写作之描写篇这里所说的描写，是指对自然景物、社会环境和动植物的描写。
描写，是用生动形象的语言，把景物的形体、特征、性质等具体地描绘出来，使人产生如临其境、如睹其物的感受。
它是用富有表现力的文字描绘客观事物的一种表现形式。
运用描写，可以展现地域、环境、自然景物的画面，可以绘声绘色、有形有神地展示动物、植物的神态。
人们通常所说的描写，主要是指艺术性描写。
我们这里所说的描写也包括了一部分用于说明文里的技术性描写，如地区的介绍等。
描写，有单独成文的，也有穿插在其他体裁之中的。
比如，在记叙文中，景物描写可以创造某种气氛，烘托人物性格、展示事件背景等。
我们这里选编的主要是单独成文的描写文。
一、描写方式所有描写都包含两个要素：一是对象（object），二是观察者（observer）。
前者指看到的或听说的客观事物，后者指看或听的人，一般是指描写文的作者。
根据二者之中哪一个要素处于支配地位，我们可把描写方式分为两种：1.客观性描写客观性描写独立于观察者的感知和感情，精确记录描写对象的面目。
它是一种真实的报道，目的在于告诉不能亲眼看见描写对象的读者景物的真实情况。
作者把自己当作是一部照相机，用词语如实摄制真正的照片。
从其超然或公正的特点来看，客观性描写文作者很像是科学家，他要从自己的工作中严格排除个人意见和感情。
例如，他在描写上楼时，不能写“I am going upstairs”，而只能直接写“on the second floor”；也不能用反映个人意见内涵的词语，例如，要说“大楼”就要用陈述事实的“large building”，而不能用含有感情的表达“a magnificent building”。
2.印象性描写印象性描写与客观性描写截然不同。
它注视的是描写对象在观察者或作者心目中引起的情绪或情感，而不是描写对象本身的存在。
就是说，它不是向读者传达信息，而是要激发读者的感情。
它是让人们去感觉，而不是让人们去看。
2020高考英语过渡考点指南◆英语：综合语言运用能力的尽快养成！2020高考英语将通过深度发掘语篇材料思想内涵，突出对综合语言运用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。
如阅读理解部分可能选取科技创新、环境保护、一带一路、遗产保护等话题文章设计试题，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上深入思考人与自然、社会的关系，体悟和谐发展之道。
2020高考各科备考注意事项建议1：语法训练题要少做但要精做从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，“基础、常见、实用”这六字方针是语法试题的命题原则。
所以我们首先应该加强基础、常见和实用的语法题目的训练，注重梳理。
高考语法题有极强的典型性和代表性，要知道，学习语法的目的是促进语言的运用能力的发展。
平时要对语法中的疑点、难点做好记录，并配合典型的语法练习题进行针对性的练习。
要牢记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通”。
语法填空题的备考建议是，要加强知识储备能力，尤其是基础知识的储备。
在一轮复习的基础上需要继续加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习，灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展，要特别注意常考动词的特殊过去式和过去分词的变化情况。
语法知识方面尤其要掌握动词的时态、语态，非谓语动词的正确使用，名词的单复数，连词的选用以及形容词和副词的转换、比较级的正确使用等，当然介词、代词、冠词的基本用法也是考生必须要掌握的知识点。
建议2：语篇训练要多做并限时做将语篇训练作为贯穿高三英语复习的主线是十分明智的，因为这是新课程标准、考纲所要求的。
语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空、七选五、写作等。
根据高考改革，英语高考越来越重视考查考生的阅读理解能力。
考生在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，应限制在30分钟内读完3+1（3篇阅读+1篇七选五）篇短文并完成10+5（10道阅读+5道七选五）道小题的选择。
2019高考英语写作专题：名词性从句第4讲复合句(1)——琳琅满目的名词性从句名词性从句通常由从属连词(that，whether，if)、连接代词(who，what，which)、连接副词(when，where，why，how)引导。
名词性从句都不能用逗号和主句分开。
一、主语从句(1)What makes me concerned is my final exam which will be held two weeks later.让我担心的是两周后要进行的期末考试。
(2016·全国Ⅲ)(2)What we need most are popular science books.我们最需要的是科普书籍。
(2014·浙江)二、宾语从句(1)I hope you could appreciate that I must spare no effort to do well in my final exam.我希望你能理解我必须不遗余力地搞好期末考试。
(2016·全国Ⅲ)(2)I sincerely hope you can accept my apologies and understand my situation.我诚挚地希望你能接受我的歉意并理解我的处境。
(2016·全国Ⅲ)(3)I wonder if you’d like to go with me.我想知道你是否想和我一起去。
(2015·北京)(4)We are aware that we should build up our bodies and live a healthy life.我们意识到我们应该锻炼身体，过健康的生活。
(2015·广东)(5)I am sure that with your GREat efforts，you will enjoy a colorful and fruitful life here.我确信在你的巨大努力下，你的生活会丰富多彩。
1
2020年高考英语写作新题型备考技巧
专题（五）名词性从句+
写作过渡词总结
名词性从句，和定语从句和状语从句一样，是高中阶段句法的三座大山之一。在书面表达中灵活运用
名词性从句，能够使文章表达更为高级。它主要包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一．名词性从句的连接词
1.从属连词引导的名词性从句
that, whether, if为名词性从句中的从属连词，它们在句中只起连接作用，不充当成分。
①. I trust that I am capable of doing the work well. (2019全国一卷书面表达)
②. There is no doubt that there is not any problem for me to communicate with foreigners. (2018年
浙江高考书面表达)
③. To start with, what I intend to stress is that we are about to start our next lesson in Classroom 8
of the teaching building. (2017全国一卷书面表达)
2.连接代词引导的名词性从句
what, which, who, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever等名词性从句的连
接代词不仅在从句中起连接作用，还要充当主语、宾语、表语、定语。
①.This is precisely what the British visitors are expecting. (2019年浙江高考书面表达)
②.What made Yue Fei most respectable was that he didn’t give up fighting for his nation even when
he was wronged by some. (2016北京高考书面表达)
3.连接副词引导的名词性从句
how, when, why, where, however, whenever, wherever等连接副词在名词性从句中不仅起连接
作用，也充当状语。
①.While working, I realized how hard it was to work in the fields under a hot sun.(2019北京高考书
面表达)
②.That’s why I think the trip along the Yangtze River is a better choice. (2017北京高考书面表达)
③.To practice as much as possible is where the secret lies. (2015四川高考书面表达)
二．名词性从句的写法
在书面表达中，可以尝试把两个简单句合并成一个含有名词性从句的复合句或者把一个简单句
扩展成含有名词性从句的复合句，能提升整个写作的档次。在平时的写作练习中，可以采取以下
2
的步骤训练。
1.写出两个相关联的简单句；
2.确定好哪个是主句，哪个是从句，并确定好主句的基本句型；
3.确定从句在主句中充当的成分是什么（主语、宾语、表语、同位语），然后确定好从句的
连接词后调整好从句在主句中的语序。
例：He said a lot at the meeting.
His words were extremely attractive.
先确定两个简单句中第一句为从句，第二句为主句。主句的句型为主系表；从句需要在主句中
充当主语成分。把从句中的宾语a lot去掉用连接代词what引导。最后调整好语序，即为：
What he said at the meeting was extremely attractive.
三．名词性从句的常用句型
1.The reason why…is that… ……的原因是……
The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air.
2.It’s my sincere hope that… 我真诚希望……
By the way, it’s my sincere hope that you can spare some time for a visit to Tianjin again.(2017
天津高考书面表达)
3.I learned from the newspaper/the post/the Internet that… 我从报纸/帖子/网络上得知……
I learned from your post that you want to improve your Mandarin. I am more than willing to help
you with your Mandarin. (2015四川高考书面表达)
4.From what has been discussed above, we may draw the conclusion that…通过以上讨论，我
们可以得出结论……
From what has been discussed above, we may draw the conclusion that you must have
self-confidence if you want to achieve your goal.
5.I hold the view that…我认为…
I hold the view that we should make the most of the Internet to keep us equipped with more
knowledge.
6.What appeals to/impresses/shocks sb. most is that…最令某人感兴趣/印象深刻/震惊的
是……
In addition, what may interest your most is that I am nervous and upset when taking the exam.
(2014四川高考书面表达)
