九年级鲁教版政治上册课件：第3单元第8课第2节《我们在行动》PPT

林区的木材产量；由地方负责保护好其它地区的天然林。
“三北”和长江中下游地区等重点防护林建设工程。
这是我国涵盖面最大的防护林工程。囊括了“三北” 地
区、沿海、珠江、淮河、太行山、平原地区和洞庭湖、
鄱阳湖、长江中下游地区的防护林建设。工程计划造林
3.4亿亩，并对10.78亿亩森林实行有效保护。
退耕还林还草工程。这是党中央、国务院针对我国水土 流失日趋加剧的现状作出的一项重大战略决策。到2009
1.我国实行计划生育的目的
我国宪法规定:“国家推行计划生育， 使人口的增长同经济和社会发展计 划相适应。" 我国是人口众多的国家，实行计划 生育是国家的基本国策。国家采取 综合措施控制人口数量，提高人口 素质。
2011-2016年全出生人口统计情况
2000-2050年中国65岁及以上老年人口比例
立 法
环保法
宪法
资源法
固体 废弃 物污 染环 境防 治法
水 污 染 防 治 法
大 气 污 染 防 治 法
海 洋 环 境 保 护 法
环境 噪声 污染 防治 法
水 法
渔 业 法
森 林 法
水 土 保 持 法
矿 产 资 源 法
动 物 防 疫 法
野 生 动 物 保 护 法
土 地 管 理 法
草 原 法
执 法
2.总结： 依法保护环境，国家和个人分别应该怎样行动？
国家：
1.严格执法是依法保护环境的关键。
2.要做到依法治理环境，如严格坚持环境保护原则、执行环境保护制度等。
3.要依法打击污染、破坏环境的违法行为，切实加大处罚力度。用法治的力 量向污染、破坏环境的行为宣战。 公民：
1.保护环境，人人有责。我们应该努力提高环保意识，自觉履行环保义务。（环保意 识）

2、我国实施可持续发展战略的意义有哪些？
注意：学生在回答P98的启示、行动的时候必须还要回忆P93的意义、目的。在这里可以通过展示一些图片、录象短片的形式加强学生的感性认识。
3、可持续发展对青少年的要求启示。
这里可以先让同学们讨论，然后再到书本上的知识点上去认识。同时让学生知道一些力所能及的绿色行为和生活小常识。
教学小结
【板书设计】
2、我们在行动
（1）计划生育好
（二）保护环境合理利用资源
【教学重点】
如何实施计划生育；实施计划生育的意义；保护环境合理利用资源的基本国策的具体措施和意义；可持续发展观的具体要求、启示。
【教学难点】
从不同的角度认识为什么要实施计划生育；针对资源问题、环境问题的实际情况必须用哪些具体措施来解决。
【教学方法】
讨论、交流法。
教学过程设计
【教学过程】
（一）计划生育好
我们在行动
【教学目标】
知识目标：（1）了解计划生育基本国策的根本目的、基本要求、意义等。
（2）了解保护环境，合理利用资源的基本国策的具体措施和意义。
（3）了解可持续发展战略对青少年的要求。
能力目标：培养爱护自然、保护自然的能力。
情感、、态度、价值观目标：树立人口意识、可持续发展意识，从声百年的小事做起，派样保护自然环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。
阅读P94的图片和问题，回答和交流：
（1）你见到的我国宣传计划生育政策的标语有哪些？
（2）从这些宣传标语中你知道了什么？
学生交流讨论，教师点拨总结。实施计划生育对国家民族有利；是每个公民的义务等等。
1、计划生育的目的和基本要求是什么？
2、计划生育的有关法律规定。见相关链接，通过这段文字的阅读和学习认识计划生育。

环境友好型社会就是全社会都采取有利于环境保 护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与 环境良性互动的关系
最佳人居城市 ——云南昆明
美丽的凤城—中国最适宜居住的城市
中国最适宜人居十大城市之桂林人口问题来自资源问题环境问题
归根结底，都是发展问题
走可持续发展之路
我可 们持 面续 临发 的展 重 要 课 题
可持续发展—— 我们面临的重要课题
灵武回中 政史地组 马希锋
• 1.情感.态度.价值观目标
• 树立可持续发展意识，从身边小事做起。 培养保护环境，节约资源的习惯 ，为国 家的可持续发展做贡献。
• 2.能力目标 • 培养爱护自然，保护自然的能力 • 3.知识目标 • 知道我国的人口、资源、环境状况
重点难点
•走可持续发展道路是 正确的选择
学习新知 我国的人口问题
建国以来的五次人口普查
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
1953年 1964年 1982年 1990年 2000年
5.82亿 6.95亿 10.08亿 11.34亿 12.66亿
每分钟出生38人 每小时出生2280人 每天出生5万人
• 但我国各类主要自然资源的人均占有量， 大都低于世界平均水平．人均耕地面积 占有量为世界平均水平的３２％，人均 淡水量为２４％，人均森林蓄积量为１ ３％，人 均 煤炭储量为４７％，人均石 油储量为３２％，人均铁矿储量为４９ ％，人均铜矿储量为２９％，矿产资源 的潜在价值只及世界人均值的一半左 右．
我国人口受教育程度与其它国家的比较
中国 美国 加拿大 日本 2000年 1994年 1991年 1990年
大学程度以上
（%）
3.6
46.5 21.4
20.7

第3单元关注国家的发展第8课走可持续发展之路8.2我们在行动教学目标：情感态度价值观：树立正确的资源意识，积极参与保护资源环境的活动。

能力目标：增强学生的资源意识，环保意识和可持续发展意识，能够运用国家的法律和举措来保护环境、合理利用资源。

知识目标：了解保护环境，合理利用资源的基本国策，懂得人与自然和谐相处的重要性。

重难点：重点：掌握相关的法律法规，强调人与自然和谐相处的重要性。

难点：学生树立保护环境，合理利用资源意识，积极参加环保行动做到知行统一。

教学过程：环节一：导入新课多媒体展示课件“大学生找工作难”学生讨论：以上说明了什么？为什么难，难得原因是什么？生回答师得出结论：人口众多，实行计划生育的的必要性。

展示痴呆儿课件师生探究：我国采取计划计划生育的目的是什么，要求是什么？过度语：中国人口众多，为了子孙后代的可持续发展，保护环境合理利用资源已经刻不容缓，从而引出下一个教学知识点。

师引导学生：实行计划生育是我国的基本国策。

实行计划生育的目的及要求。

环节二：多媒体展示乱捕乱杀；大气污染；干裂的土地等图片。

师适时提出问题，通过以上课件展示，让学生说说“人与自然相处”的过程中存在什么问题？面对那些滥捕滥杀、乱砍乱伐、令人窒息的浓烟，你想说点什么？学生回答后，师总结：我国面临严峻的资源环境形势。

保护环境合理利用资源不光是一个人的事，与每个人息息相关。

环节三：多媒体展示资料《动物控诉人类》，学生阅读文章，表达看法。

设计问题：（1）你认为动物控诉人类，这是梦吗？为什么？（2）文中圆圆“多么希望梦中所见的优美环境是真的吗？学生分组交流，在课堂展示各组交流成果。

师总结：人与自然和谐相处，同学们应该保护大自然的一切生命？环节三：保护环境，合理利用资源1。

各小组竞赛抢答：提到资源环境，你会想到那些词汇*绿色消费*低碳经济* 植树造林*核泄漏*————此设计意在增强同学们的时代感，养成良好习惯，认识到资源环境形势严峻。