以“人本”思想为主线的高考作文
- 格式:doc
- 大小:63.62 KB
- 文档页数:4
⾼考语⽂满分作⽂范例及解析--以⼈为本,敬畏⽣命阅读下⾯的材料,根据要求写作。
①2018年1⽉5⽇,由蚌埠南开往⼴州南站的G1747次列车在合肥站停靠时,⼀名带着孩⼦的⼥性旅客以等⽼公为名,⽤⾝体强⾏阻挡车门关闭,铁路⼯作⼈员和乘客多次劝解,该⼥⼦仍强⾏扒阻车门,造成该列车晚点发车。
②2018年1⽉20⽇,⼀名返乡⼤学⽣在成渝⾼铁万州北开往成都东的列车上,突然⽣病晕倒。
紧急情况下,当次列车在本不应该停靠的荣昌北站停靠了三分钟,为患者及时送医赢得了宝贵的时间。
对于以上事件,你有怎样的感触和思考?请综合材料内容及含意作⽂,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好⾓度,确定⽴意,明确⽂体,⾃拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【试题来源】河南省商开九校联考2018-2019学年⾼⼆上学期期中考试语⽂试题【答案解析】佳作展台以⼈为本,敬畏⽣命2018年1⽉5⽇,⼀名⼥性旅客以等⽼公为由,强⾏阻挡车门关闭,致使⾼铁列车晚点;⽽1⽉20⽇,⼀名返乡⼤学⽣晕倒在⾼铁列车上,当次列车在本不该停靠的荣昌北站停靠了三分钟,为患者赢得了宝贵的就医时间。
事件经媒体报道后,很多⼈都指责这名⼥性旅客以⾃我为中⼼,⽆视规则,任性妄为;同时,⼈们⼜认为为救治⼤学⽣⽽临时停车的⾏为彰显了铁路系统⼈性化的温情。
在我看来,出现这样两极化评论的原因是:⼥性旅客的⾏为本质上只为⼀⼰之私利,实不可取;⽽列车部门彰显的是尊重⽣命,以⼈为本,值得称赞。
⼥性乘客拦阻⾼铁列车发车,只为等待丈夫,站在她⾃⼰的⾓度,只需要列车多停留⼏分钟,只需要列车员为⾃⼰⾏个⽅便就可以等来丈夫,解决⾃⼰的难题。
站在其他旅客的⾓度,列车到点⽽不发车,⽆端浪费了他们的时间,耽误了他们的事情,这趟列车上的旅客不乏探亲访友者,不乏商务应酬者,不乏寻医问药者,如此这般,⼜会影响多少⼈的正常出⾏呢?⼜怎么能为⼀⼈⼀事的⽅便,⽽置规则于不顾呢?如果每个旅客都以各种理由拦阻列车发车,那么全国各地⼜有哪⼀辆列车可以准点到达呢?⼜会影响多少旅客的正常出⾏呢?如此以⾃我为中⼼,⾃私⾃利的⾏为必将给社会带来负⾯影响。
以人为本例子申论作文
在当今社会,人们越来越强调以人为本的理念,认为人的需求和利益应该被优先考虑和满足。
以人为本既是一种思想观念,也是一种原则和方法,可以应用于各个领域,包括教育、医疗、就业等。
下面将以这些领域为例,探讨以人为本的重要性和作用。
教育是以人为本的核心领域之一。
从小学到大学,教育的目标应该是培养学生的综合素质和能力,而不仅仅是考试成绩。
以人为本的教育注重发掘每个学生的潜能和兴趣,关注学生的个性特点和需求,为每个学生提供个性化的教学和关怀支持。
只有当学生真正得到关爱和尊重,他们才能充分发展自己的才能,并从中获得成长和满足。
在医疗领域,以人为本也是非常重要的。
医护人员应该将病人的健康和福祉放在首位,为他们提供高质量的医疗服务。
除了专业治疗,医护人员还应该关注病人的心理需求,给予他们精神上的支持和安慰。
同时,建立一个以患者为中心的医疗体系,可以加强医患之间的沟通和信任,提高病人对医疗服务的满意度和信心。
在就业领域,以人为本的理念也有着显著的影响。
企业和雇主应该关注员工的福祉和发展,为他们提供良好的工作环境和发展机会。
优秀的企业会重视员工的培训和发展,制定公正合理的激励机制,激发员工的工作热情和创造力。
通过重视员工的需求和利益,企业可以获得更高的员工忠诚度和工作效能,进而促进组织的稳定和持续发展。
综上所述,以人为本的理念在教育、医疗和就业等领域都有着重要的作用。
关注人的需求和利益,为人们提供个性化的服务和支持,有助于推动社会进步和个体成长。
只有真正以人为本,促进人的整体发展和幸福感,社会才能更加和谐和可持续。
以人为本申论作文范例以下是一篇以人为本的申论作文范例:中国是一个拥有悠久历史和文明的国家,几千年来,以人为本一直是中华民族的核心价值观。
在我国古代,这一理念不仅体现在国家治理上,也深深融入了社会伦理和个人行为之中。
如今,我们仍然可以看到以人为本的精神在中国社会中的影响和体现。
首先,以人为本的理念在中国的国家治理中起到了重要作用。
我们的国家一直将人民的福祉放在首位,致力于实现社会公平和正义。
中国政府通过推行扶贫政策、改善教育和医疗条件等一系列行动,努力保障人民的基本权益。
此外,人民代表大会制度的建立以及法治化进程的推进,也为人们提供了更多参与和表达意见的机会。
可以说,中国政府一直以人为本,旨在创造一个更加公正、平等和和谐的社会。
其次,在社会伦理和个人行为方面,以人为本的精神也深深植根于中国人的心中。
中国的传统文化强调亲情、友情和爱情,鼓励人们关心、照顾他人。
尊老爱幼、孝敬父母被视为一种美德,我们常常见到孝顺的子女为年迈的父母操劳,用心陪伴。
此外,随着社会的进步和信息的快速传播,人们对于其他弱势群体的关注也在不断增加。
许多志愿者组织和公益项目层出不穷,人们积极参与其中,力图改善他人的生活条件。
最后,以人为本的理念在教育领域也有着重要的作用。
中国一直强调教育的全面发展,不仅注重学生的学术成绩,还重视培养学生的品德和人文素养。
学校和教师通过关心和关注学生的成长,激发他们的潜能,促使他们全面发展。
同时,教育资源的不断优化和配备,也为每个学生提供了平等的机会,让他们充分展示自己的才能。
总之,以人为本是中国社会长久以来秉持的价值观。
在国家治理、社会伦理和个人行为方面,我们可以看到以人为本精神的体现。
我们相信,在以人为本的指导下,中国的社会将更加公正、平等和进步。
以人为本素材申论作文近年来,以人为本的理念逐渐在社会发展中得到重视和应用。
以人为本,意味着在任何社会建设和制度设计中都要把人民的福祉放在首位,注重满足人民的需求和保障人民的权益。
以人为本的思想在素材申论中极为重要,下面将就几个相关领域进行探讨。
首先,教育领域是以人为本理念的重要体现。
教育是培养人才和促进社会进步的重要手段,确保教育以人为本是提高教育质量和公平的关键。
应当重视教育资源的均衡配置,保证每个孩子都能享受到优质的教育资源。
此外,教育应注重培养学生的综合素质和创新能力,而不仅仅是灌输知识。
以人为本的教育理念要求学校关注每一个学生的发展需求和特长,提供个性化的教育服务。
其次,医疗卫生领域也需要以人为本的理念来指导。
医疗卫生是保障人民身体健康和生命安全的关键,应当强调公平、平等和可及性。
医疗资源应合理配置,确保每个人都能享受到基本的医疗服务,特别是农村和贫困地区的医疗资源要得到充分保障。
同时,加强医疗服务的质量和效率,提高医疗服务的满意度,满足人民群众对健康的不断增长的需求。
再次,在城乡建设中,也应以人为本。
城市是人民生活和工作的重要空间,城乡之间的差距和不平衡发展是制约社会进步的重要问题。
以人为本理念要求加强城市规划和建设,提高城市环境和居住条件。
传统农村的改造也要注重改善村民的生活质量和提供更好的公共服务设施,使农村人口也能享受到城市化带来的便利。
最后,在社会治理和公共服务领域,以人为本也是关键。
社会治理是维护社会稳定和人民权益的重要手段,要求政府和社会各方面关注人民的需求和利益。
加强社会公共服务体系建设,提供优质的教育、医疗、养老等服务,满足人民对美好生活的向往。
同时,加强社会信用体系建设,保障人民的合法权益和公平竞争的环境。
总之,以人为本的素材申论是一个重要的话题,在教育、医疗卫生、城乡建设和社会治理等领域都具有重要的指导意义。
只有将人民的需求和利益放在首位,才能实现社会的长期稳定和进步。
历年高考优秀作文:老实为本,聪明为用“学会做人,我看老实与聪明”,这一话题引人深思。
在做人的准则中,老实与聪明究竟应处于何种地位?在我看来,应以老实为本,聪明为用。
老实,是做人的根本。
老实意味着真诚、善良、守信,是一种内在的品质。
一个老实的人,会以真心对待他人,不虚伪、不做作。
他们言行一致,说到做到,让人感到踏实可靠。
就像季布一诺千金,凭借着老实的品质,赢得了广泛的赞誉和尊重。
这种老实,是建立良好人际关系的基石,也是社会和谐发展的基础。
聪明,是做人的技巧和能力。
聪明并非指的是狡诈和圆滑,而是善于观察、思考和判断,能够灵活应对各种情况。
聪明的人能够在复杂的环境中找到解决问题的方法,能够抓住机遇,实现自己的目标。
比如,司马光砸缸救人,展现出了聪明机智的一面。
然而,如果没有老实作为基础,聪明就可能沦为投机取巧、损人利己的手段。
以老实为本,就是要坚守做人的道德底线,保持内心的正直和善良。
无论面对怎样的诱惑和压力,都不违背自己的良心。
只有这样,我们才能赢得他人的信任和尊重,在社会上立足。
聪明为用,则是要将聪明才智运用到正当的地方,为自己和他人创造价值。
在工作中,我们可以运用聪明才智提高效率、创新方法;在生活中,我们可以用聪明的方式处理人际关系、解决矛盾。
但这一切都应以老实为前提,不能为了达到目的而不择手段。
例如,在商业领域,一个老实经营的企业,可能会在短期内面临一些困难,但长期来看,由于其良好的信誉和口碑,必然会赢得消费者的信赖,从而获得更大的成功。
相反,那些靠欺骗和不正当手段谋取利益的企业,即使一时风光,最终也会被市场淘汰。
总之,老实为本,聪明为用,两者相辅相成,缺一不可。
只有将老实与聪明有机结合,我们才能成为一个真正有品质、有能力的人,在人生的道路上走得更加稳健、更加精彩。
以人为本的作文800字范文
哈,你这不是在找我聊天嘛!那我可得好好琢磨琢磨,怎么能
让这段话既自然又口语化,还得让人家看出我写的是用心良苦呢!
哎,你知道吗?那天我走在街上,突然阳光就穿过树叶,像金
子一样撒在我脸上。
那一瞬间,我就感觉整个世界都亮了,好像什
么烦恼都没有了。
还有啊,有次我坐车,看到个妈妈正在哄她的小孩。
那小孩哭
得撕心裂肺的,但妈妈就是耐心地哄啊哄,最后小孩终于安静下来了。
那一刻,我就在想,母爱真是伟大啊!
现在的生活节奏那么快,有时候我都觉得自己像个陀螺,被时
间抽得团团转。
但有时候,我也会停下来,感受一下身边的小确幸。
比如雨后空气里的那种泥土味,清新得让人心旷神怡。
或者晚上散
步时,看到一只流浪猫在路灯下打盹,那种悠闲自在的样子,简直
让人羡慕。
说到这,我得提提那些无名英雄。
你知道吗?疫情期间,那么
多医护人员挺身而出,他们可是真正的英雄啊!还有那些偏远山区
的老师,他们为了孩子们的未来,默默付出,这种精神,真的让人
感动。
当然啦,生活也不是一帆风顺的。
有时候我们也会遇到挫折和
困难,但重要的是,我们不能放弃。
就像那些在石缝里顽强生长的
小花,它们虽然环境恶劣,但依然绽放出最美的笑容。
这就是生活
的魅力啊!
所以啊,我觉得嘛,无论遇到什么困难,我们都应该以人为本,关心身边的人,帮助他们。
这样,我们的社会才会更加和谐,我们
的生活才会更加美好。
你觉得呢?。
历年高考优秀作文:民为邦本,本固邦宁“水能载舟,亦能覆舟。
”这句古老的箴言穿越千年的历史长河,至今仍闪耀着智慧的光芒。
它深刻地揭示了一个真理:民众犹如水,统治者恰似舟,水既能承载舟安稳前行,也能将舟掀翻吞没。
而“为生民立命”,则是历代仁人志士的崇高追求,体现着对民众命运的关切与担当。
民为邦本,这是国家长治久安的根基。
回顾历史,那些兴盛的王朝无不是因为得民心而兴。
唐太宗李世民以民为本,虚心纳谏,轻徭薄赋,开创了贞观之治,使大唐帝国走向繁荣昌盛。
他深知“民为贵,社稷次之,君为轻”的道理,将民众的利益放在首位,从而赢得了百姓的拥护和爱戴。
相反,那些残暴无道、横征暴敛的统治者,最终都被人民所推翻。
秦二世胡亥昏庸无道,大兴土木,致使民不聊生,最终引发了大规模的农民起义,强大的秦王朝在短短几年内便土崩瓦解。
历史的教训告诉我们,只有把民众的利益放在心上,国家才能繁荣稳定,长治久安。
为生民立命,是一种责任与担当。
古往今来,无数仁人志士为了实现这一崇高目标,不惜抛头颅、洒热血。
北宋思想家张载提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的人生理想,激励着后世无数的学者和政治家。
范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,以天下为己任,为百姓谋福祉。
近代以来,无数革命先烈为了民族独立和人民解放,英勇奋斗,前赴后继。
他们用自己的生命诠释了为生民立命的深刻内涵,为我们树立了光辉的榜样。
在当今时代,我们更应该牢记“水能载舟,亦能覆舟”的古训,坚持以人民为中心的发展思想。
中国共产党自成立以来,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。
在革命、建设、改革的各个历史时期,中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,与人民心连心、同呼吸、共命运。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,出台了一系列惠民政策,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
以人为本话作文“以人为本”,这是一个众所周知的话题,也是我们生活中经常提到的一个口号。
那么究竟什么是“以人为本”呢?简单来说,就是要重视、呵护和保护人的个体和社会价值,以人的需要和福祉为中心,来规划、改进和评估各种社会政策和活动。
这个口号早已成为了我们现代社会的核心理念,它贯穿于人类文明的始终,不断地推动着人类社会的进步和发展。
下面,我就从不同角度来解释一下“以人为本”的含义。
首先,我们要以人的需求和福祉为出发点。
在现代社会,人类的需求已经远远超越了衣食住行这些基本需求,我们还希望拥有更高层次的需求,比如精神需求、文化需求、社交需求等等。
为了满足这些需求,社会必须提供更加多元化和个性化的服务和产品,让每个人都能够实现自我价值和理想。
同时,社会也必须保证人们的基本福祉和权利得到充分地保障,比如医疗、教育、住房、劳动、财产等方面的保障,以及言论自由、宗教信仰、人身自由等方面的权利。
只有以人的需求和福祉为出发点,才能使社会更加和谐、稳定和发展。
其次,我们要关注人的特长和优势。
每个人都是独一无二的,都有自己的优势和特长。
社会应该充分发掘和利用人的特长和优势,让每个人都能够发挥自己的潜力和才华,在实现自我价值的同时,也能够为社会做出更大的贡献。
比如,社会可以提供更多的教育机会和职业发展途径,让人们得到更加全面和高质量的教育和培训;又比如,社会可以优化人们的工作环境和工作机制,让每个人都能够在自己擅长的领域发挥特长和创造力。
只有充分关注人的特长和优势,才能使人类社会更加多样化、创新化和发展化。
最后,我们要尊重人的尊严和权利。
人的尊严是不可侵犯的,社会必须尊重每个人的人格权利和人权,保证人们享有尊重和自由的生活环境。
比如,社会应该打击一切形式的歧视和不平等待遇,让每个人都能够享有平等和公正的待遇;又比如,社会应该重视环境保护和资源节约,保护人类生存的物质基础和生态环境。
只有尊重人的尊严和权利,才能使人类社会更加文明、和谐和宜居。
以人为本话作文
每个人都是独立自主的个体,都有自己的思维方式和行为习惯。
但是,我们作为社会的一份子,不仅应该关心自己的利益,更应该关心彼此的利益。
因此,我们应该把“以人为本”作为我们生活和工作的基本理念,并时刻将其贯彻于实际行动中。
首先,以人为本,就是尊重每个人的权利和尊严。
在我们的日常生活中,我们应该遵守公共道德,尊重他人的隐私权、自由权和安全权。
在工作中,我们应该尊重每个人的工作权利和工作环境,确保他们的工作生活得到充分的尊重和保护。
只有这样,我们才能在和谐、平等和自由的环境下共同发展。
其次,以人为本,就是关注每个人的需求和利益。
在社会和工作中,我们不仅要满足自己的需要,还要关心他人的需求。
不仅要关心自己的发展,还要关心他人的发展。
只有当我们考虑到大家的需求和利益时,我们才能共同实现幸福。
因此,在我们的日常生活和工作中,我们应该有共同的目标,共同实现我们的愿望。
最后,以人为本,就是注重人类精神和文化传承。
在我们的工作和生活中,我们应该注重人类的精神和文化传承。
我们要关心社会、文化、教育和公益事业,积极参加志愿者活动,帮助弱势群体,帮助他们实现他们的梦想并推动社会发展。
总之,以人为本是我们必须坚守的基本原则和理念。
作为个体,我们应该尊重他人的权利,关注他们的利益,同时注重人类文化和精神传承。
只有这样,我们才能共同建设和共同分享一个更加美好的未来。
高考作文指导:以人为本,以德为先导写(附:审题指导及范文点评)文题呈现阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:“亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。
看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?”你认为在接受教育的过程中,最重要的是学到什么呢?要求:请综合材料内容及含意作文;选好角度,自定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭。
解题分析这次写作属于新材料作文,同学们要全面理解材料。
本则材料内容比较容易理解、把握。
根据材料要求“你认为在接受教育过程中,最重要的是什么”,并结合材料一个纳粹集中营的幸存者给他的每一位新教师的一封信的内容,同学们能快速把握材料的主旨:我们接受教育,不仅是为了“高学历”“高智商”,更重要的是为了获得基本的人格、基本的道德,我们应该学会尊重生命。
正如著名教育家陶行知先生所说:“教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人,他们所要造的是真善美的活人。
”此则材料要求同学们结合自身思考、体验,谈一谈“你认为在接受教育过程中,最重要的是什么”?具有鲜明的时代特色,有新意,设计巧妙,同学们既是接受教育者,也是将来的“教育者”,易于同学们展开联想和思考,更好地体现思辨性及看待事物的深刻性。
佳作一学习之道,立德为本田梓澄陶行知曾经说过:“教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人,他们所要造的是真善美的活人。
”我认为,我们接受教育,不仅仅是为了学习知识,更是为了树立良好的品德,塑造健全的价值观。
古时,学子们的启蒙读物《弟子规》以培养善、孝、德为先,对学生进行思想道德教育,让学生先学做人,后成栋梁。
然而在纳粹集中营中,学有专长的工程师建造毒气室,学识渊博的医生将儿童毒死,训练有素的护士杀害无辜的幼儿。
革新就是创造新的东西,但今天很多人都失去了这种功能。
用小眼睛看看我们今天生活的学校。
语文最重要的部分是作文,这是作文中经常要考的批文。
于是国语老师一天到晚给学生们注射尿盆。
所谓"问题的分析",所谓解决问题。
叫做考试分数。
随着时间的流逝,学生们只能这样做,而不尝试其他的方法。
老师批卷子的时候也没有百花齐放。
感到快感。
我们只是为了考试而写散文吗?因此,在科学课或作文课上,很少有孩子有其他的想法。
因为"试卷"不允许",所以连"考试"的机会都没有。
也许有人会反驳说,因为有的孩子不会写作文,所以才会这样教。
那好吧。
我们来看看阅读问题。
中考结束后,大多数中学生的心情都已经僵硬了,知道这个阅读问题只使用这个公式,评论文只使用这个提纲。
他们心中只有模范答案。
这就是机械化的现代教育的悲剧。
控制这一切的是一个可怕的分数。
大胆发问,大胆创新。
有多少人能做这样简单的事情,有多少规则在限制他们?
教育制度我们很难改变。
我们可以试图改变我们自己。
在每一个小地方都创造出创造性的自我。
一切都不成问题的是革新大众化的时候。
2023高考作文题目预测及范文:现实为本,人民为魂预测的高考作文题目:现实为本,人民为魂范文:人民是一个国家的基石,是推动社会发展的力量源泉。
在现实社会中,我们应该以现实为本,紧紧围绕人民的需求和利益来开展工作,解决问题,实现国家繁荣和人民幸福的伟大目标。
现实是我们所处的具体条件和客观环境,我们应该以现实为基准来制定发展战略和政策。
在社会经济发展方面,要根据当前的经济形势和市场需求来调整产业结构,培育新的经济增长点,为人民提供更多的就业机会和改善生活质量的可能。
同时,在社会管理方面,要面对现实问题,加强社会基本公共服务的供给,确保人民享有基本的权益和福利。
以现实为基础的决策和行动,能更好地指导我们前进的方向,推动国家的发展。
人民是国家的核心、主体和魂魄,发展必须以人民为出发点和落脚点。
我们必须紧密关注人民的需求和利益,解决人民关切的问题,切实保障人民的合法权益。
在经济发展上,我们要促进社会公平正义,减少贫困和差距,让人民共享发展的成果。
在教育、医疗、住房、养老等方面,我们要加大投入,提高服务质量,确保人民基本生活权益的实现。
只有真正把人民的利益放在首位,才能实现国家的长期稳定和社会的和谐发展。
现实为本,人民为魂,这是一个相互依存、相互促进的关系。
只有站在现实的基础上,在实践中解决人民的问题,才能真正体现人民的利益和意愿,也才能使社会更加稳定、和谐和繁荣。
因此,在决策层面要坚持以人民为中心的发展思想,将人民的声音和需求纳入决策的过程,增强政策的科学性和针对性。
在实践落地层面,要加强基层组织建设,提升服务质量,更好地满足人民的需求。
只有坚持现实为本,以人民为魂,我们才能实现国家的繁荣和人民的幸福。
总而言之,我们应该把现实作为我们行动的指南,而人民应该是我们行动的出发点和落脚点。
只有以现实为本,紧紧围绕人民的需求和利益来开展工作,才能够实现我们的目标和理想。
让我们携手共进,为实现国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗!。
以“人本”思想为主线的高考作文
08
年的全国卷(一)的高考作文题是关于抗震救灾的,这使不少考
生猝不及防。不过,一直在校园埋头苦读的高三学生,应该或多或少掌握
了一些相关材料。毕竞现在是信息社会,“不闻窗外事”“只
读圣贤书”已
不现实,就算完全被动,也会接收不少信息。所以,对绝大多数考生来说,
这个作文比较简单。
本题是一个材料作文,它的题目要求是任选一个角度构思作文。总的
看来,这个文题比较简单、通俗易懂,这主要体现在所给材料上。
当然,对文题材料的审定是作文取得成功的关键之一。本题的材料比
较丰富,虽然都是有关抗震救灾的,但相对来说立意指向比较散。对这种
作文题的市题立意,有一个办法是非常有效的,那就是“分解归纳法”。
下面我们先对文题的材料做一下分解:
首先,材料第一段总说汶川发生8.0级特大地震,紧接着第二段就提
到“人民的生命高于一切”,这句材料意思非常明确一一生命至上。所以
从这个角度出发,同学们可以写“热爱生命”、“生命是根本”等内容。第
三段材料说“胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救
灾”,
这一部分材料又体现了国家领导人对地震的高度重视和对人民的深
切关怀。从这个角度分析,同学们可以写“和谐社会”、“人民是国家的基
础”等内容。而第四段材料则提到了全国各界乃至世界人民对灾区的救援。
这段材料内容很多,同学们可以写“一方有难,八方支援”、“互助”、“团
结力量大”等内容。
第五段材料是一组具体的事例,“一位中学教师趴在讲台上用生命保
护了下妞的四个学生”,“一位失去15个亲人的县民政局局长连续指挥救
灾五天只睡了七个小时”,“幸存者的生还奇迹在不断突破……”这几组事
例都有各自不同的角度。比如,我们从老师的角度出发可以写“奉献”、“瞬
间的永恒”、“生命的价值”等;从民政局长的角度我们可以写“做好自己
的本职工作”、“责任重于泰山”、“舍小家,为人家”等;从被困幸存者
的角度分析,我们可以写“坚韧与执著”、“顽强的生命力”、“在逆境中拼
搏”、“坚强”等。
材料的第六段说的是“屮央电视台24小时播报。19 H 14时28分举
国哀悼”。地震发生后,来自全国各地的记者不畏艰难险阻奔赴灾区,及
时把最新的信息向全国乃至全世界发布,从这个角度分析我们可以写“真
相高于一切”、“立足于本职工作”等;而从举国哀悼的角度分析,我们可
以写“万众一心,众志成城”、“感动”、“强大的祖国”等。
材料的最后一段,则是以“爱”为核心,这段的立意角度非常单纯。
通过以上的分解,我们发现这个作文有许多写作角度,这就最大限度
地给同学们留下了足够多的发挥空间。不过,要想紧紧地扣住题意,把文
章写得更加深刻,还必须学会从不同的角度归纳出共同的东西。下谢,我
们在对材料的分解的基础之上,对文题的核心内涵做一下归纳。
纵览这些看似零散的材料,我们就会发现,有一条贯穿材料的主线,
那就是“人本”思想。
比如,“人民的生命高于一切”这是非常明确地体现“人木”思想的。
通过各大媒体我们了解到,这是温总理说的一句话,当然这种思想起源于
两千多年前的儒家学派。为了体现以人为本的思想,政府允许来自日本的
救援队参与救援;更令人难以想到的是,美国的军用运输机可以直接降落
在处于中国腹地的成都机场。面对重大灾难,政治、经济、文化等,一切
都向“人民”倾斜,这是对“人本”思想的最好体现。
在地震发生几十分钟后,胡主席就对抗震救灾做出了重大指示,几小
时后,在安徽考查工作的温总理就飞赴重灾区之一的都江堰市,这也足以
证明国家领导人对“人”重视。
而来自四面八方的救援人员,则更是为了“人”的生命,与时间赛跑。
在奔赴灾区的途屮,由于道路损毁严重,好多救援人员只能翻山越岭,随
时都有被滚落的巨石夺去生命的危险。但在他们心中,只有一个信念:快
一点,再快一点。此时,他们想的唯一一件事就是马上展开救援行动,争
取把更多的人从死神面前拉回来。而在地震屮涌现出的感人事迹,则更大
意义上是对生者的教育。无论是人民教师、政府官员、人民警察还是坚强
的幸存者,他们都对生命做了很好的诠释。无论生者还是死者,都最大限
度实现了生命的价值,而这价值也正是以“人本”为核心的。
至于各电视台中断正常节目的播出,全天关注抗震救灾,这木身就是
“以人为本”思想的体现。除此之外,有些媒体还组织了大型的义演活动,
为灾区筹款筹物,其中最有影响力的当属央视的“爱的奉献”大型赈灾义
演,此活动为灾区筹得善款高达数十亿元。这个数字也体现了全国人民对
灾区的慷慨付出,也是对灾区“人民”的最大支持。
中国政府规定5月19日至21日为全国哀悼日,这是自新中国成立以 来,首次
为非国家领导人举行的类似活动。这也更进一步证明,人民政府
是“人民”的政府。而全国掀起的献爱心活动一浪高过一浪,这些爱心的
暖流,都时时刻刻温暖着灾区人民受伤的心灵。可见,无论是从物质上还
是从精神上,无论是上层政府还是普通大众,“人本”思想都最大限度地
得到体现。
通过以上对作文材料的归纳,我们抽出了最核心的内涵。在具体写作
时,同学们无论选择哪个角度,都可以把最后的主旨升华到“人本”思想,
这样,我们的文章就更具现实意义,更加深刻!
作者单位:河北省保定市唐县第三中学