我眼中的中国儿童文学
摘要：儿童文学，是文学家族的重要一员。儿童文学在中国的发展虽然相对滞后，但在作家们的不懈努力下，儿童文学的到显著发展。本文将重点从中国儿童文学发展的各个阶段主要理论、代表作家作品，阶段特点等方面论述对中国儿童文学的印象。在此基础上对中国儿童文学的现状及未来发表简要看法。
关键词：中国儿童文学特点内涵发展演变现状及未来
一、儿童文学的概念
儿童文学从广义上讲是指适合（3-15）阶段儿童的心理特点、审美要求及接受能力的，有助于他们健康成长的文学。广义的儿童文学是幼儿文学、儿童文学、少年文学的总称，其间：“儿童文学”，即狭义的儿童文学。
二、中国儿童文学的发展演变
（一）中国古代儿童文学的成就
在中国，儿童文学这个名称虽然是五四时期才出现的，但是有儿童文学因素的作品在我国历史上却是早就有之并且源远流长。中国古代儿童文学主要包括以下几个方面：
1、民间文学丰富多彩，其中具有儿童文学因素的艺术形态也是多种多样，主要包括神
话、传说、童话、笑话、寓言、谜语等。神话是最原始的人民口头创作形式,人类幼年时期的精神产物,大胆的幻想、离奇的情节。古代著名神话如夸父逐日、精卫填海、刑天舞干戚等主要记载于《淮南子》、《山海经》、《楚辞》等。民间童话中人物是凡人形象,内容具有典型的人民性,《阿凡提》。古代寓言:守株待兔、愚公移山、狐假虎威。传统儿歌:童谣、孺子歌、小儿语。语言朴素风趣、短小含蓄、乐律和谐。
2、古典文学中的《诗经》和《春秋》中有一些儿歌,古代诗歌中也有一些儿童诗。诗歌
内容通俗浅显,感情积极健康,语言生动优美,意境深邃高远。明代的吕坤《演小儿语》是我国古代第一部儿歌专辑。
3、古代小说里也蕴藏着一定的儿童文学因素,如《西游记》。
4、启蒙读物《三字经》、《千家文》、《幼学琼林》
（二）中国现代儿童文学的发展演变
1近代文化启蒙思潮
中国近代有一批著名的资产阶级启蒙主义思想家梁启超、黄遵宪等都曾关注过儿童文学,他
们关注儿童教育,并大力倡导儿童文学作品和读物。梁启超在他的《饮冰室诗话》里,就曾论及儿童诗歌、儿童小说、儿童戏剧和儿童音乐;一些报刊开始认识到少年儿童成长和创造儿
童读物的重要性,呼吁提供“启发儿童之智识”,“陶冶儿童之天性”的文学。正是在近代先进儿童观的影响下,致力于开启民智、改革儿童教育的先行者们开始热心地而儿童创作儿童
文学、创办儿童报刊和译介外国儿童文学的作品。
2、五四时期儿童文学的成就
五四时期在新文化运动的影响下，民主与科学，妇女解放、人的文学等思潮蓬勃发展，儿童文学越来越受到各方的重视。鲁迅率先在《狂人日记》中提出了“救救孩子”的呼吁,并在《我们现在怎样做父亲》等文章中阐述了现代意义的儿童观点儿童文学的受到各方的广泛关，与儿童密切相关的儿童文学及儿童读物的快速发展,全国各大报刊杂志纷纷开辟儿童文学园地或专栏,刊载作品,或者发表理论文章,极力倡导“把儿童的文学还给儿童”。同时在这个
时期大量外国儿童文学作品被介绍到中国。梁启超、孙毓修、沈雁冰、郑振铎、等都对儿童文学的翻译介绍做出重大贡献。这些国外儿童文学作的引进,满足了当代少年儿童对新时代新作品的需求,同时也给当时的创作带来了传播,一定的启发和借鉴。
在这种现代儿童观念和外国儿童作品翻译介绍的影响下，五四时期的儿童文学创作出现了繁荣的局面。在童话方面,出现了矛盾的《风雪云》、《学由瓜得》,张衡哲的《小雨点》、赵景深的《纸花》、《一片槐叶》等。在小说方面则有鲁迅的《故乡》、《社戏》,叶圣陶的《一课》、《小铜匠》,冰心的《寂寞》《离家的一年》。在散文方面,有鲁迅的《风筝》、《好的故事》,刘半农的《鹅》、《雨》,许地山的《春底林野》、《落花生》,丰子恺的《华瞻的日记》《给我的孩子们》等。冰心的《寄小读者》以歌颂母爱童真、自然爱为主题,文字清新、典雅,富有极强的抒情色彩。在儿童诗方面,有郭沫若的《两个大星》、《天上的街市》,俞平伯的《忆》、鲁迅的《他们的花缘》、郑振铎的《我是少年》、刘大白的《两个老鼠抬一个梦》等。五四时期一个非常有意义的事情就是对儿歌、民谣的搜集与整理。1918年2月1日,北京大学校长蔡元培在《北京大学日刊》公布“校长启事”,征集歌谣,参加者有周作人刘半农、沈尹默等。传统儿歌的采集与研究,使“五四”时期的儿童文学园地呈现出日益丰富多彩的局面。
3、左联时期的儿童文学
“左联”儿童文学视为革命文学的重要组成部分，左翼文学社团大力推进儿童文学的创作。受左翼文学的影响，这一时期的儿童文学作品具有强烈的现实感和时代感，主要揭露社会的黑暗，表现阶级压迫。这一时期最突出的成就在童话，作品主要有张天翼的《大林和小林》、《秃秃大王》,修人的《旗子的故事》、《金宝塔银宝塔》,陈伯吹的《阿丽斯小姐》、《波罗乔少爷》以及老舍、丁玲、叶刚等人的作品。散文则有柔石的《人间杂记》(包括《死所的选择》、《买笔的少年》、《偷果子的少年》。茅盾的《阿四的故事》、叶灵凤的《贴于雪》、萧红的《蹲在洋车上》、老舍的《小麻雀》等。儿童诗中最为突出的是陶行知的作品，主要包括《儿童之歌》、《小孩不小》、《一只手》、《手脑相长歌》、《雪罗汉》、《小先生歌》等。
4、抗战时期的儿童文学
抗战时期的儿童文学作品主要为了张扬“抗日救救亡”的主题。这一时期的童话主要有张天翼的《金鸭帝国》、贺宜的《凯旋门》等。儿童小说主要有《鸡毛信》、《雨来没有死》等。儿童戏剧有《捉汉奸》、《放下你的鞭子》等。
5、中国现代儿童发展的特点：
与众多国家相比，我国的儿童文学发展相对较晚，但是我国儿童文学发展的起点高，在五四运动的影响下众多的文学大师参与创作，使中国儿童文学的发展十分迅速。同时由于中国儿童文学的发展时期正直中国的苦难和战争时期，使得儿童文学更具深刻性，反对战争、反对侵略、爱国爱民成为现代中国儿童文学的整体性主题。
（三）中国当代儿童文学的发展
1十七年时期的曲折发展
新中国成立后儿童文学进入发展的新时期，党和政府重视儿童文学的发展，呼吁要多多的创作以少年儿童为中心的文学艺术作品。同时引进苏联儿童文学理论著作，出版了《苏联儿童文学论文集》、《高尔基儿童文学》等论集。
这一时期的主要成就是儿童小说，老一代作家如叶圣陶创作《友谊》、张天翼创作《他们和我们》、《罗文应的故事》、冰心创作《陶奇的暑假日记》等。青年作家的作品有胡奇的《五彩路》、《绿色的远方》等，主要从多方面表现新社会儿童丰富多彩的生活。童话方面首推张天翼的《宝葫芦的秘密》和严文井的《“下次开船”港》。
成就与不足：
