2017~2018学年湖北十堰初一上学期期末语文试卷
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积累与运用（26分）
1.
A.
B.
C.
D.下列加粗字词注音完全正确的一项是
怂恿(sǒng) 惩戒(chěng) 妥当(tuǒ dàng) 谆谆教诲(huì)
缝隙(fèng) 称职(chèn) 蹒跚(pán shān) 沉默寡(guǎ)言
酬劳(chòu) 滑稽(jì) 坍塌(tān tā) 参差不齐(cān)
干涸(gù) 羞怯(qiè) 掺和(chān hè) 阿谀奉承(ē)
2.
A.富饶 挺拨 慷慨无私 钦差大臣B.帐蓬 鄙薄 心无旁骛 家喻户晓
C.安详 澄遥 遥不可及 大相径庭D.嗔怪 绵延 拈轻怕重 刨根问底下列词语书写不正确的一项是
3.
A.喜爱 亲热 变幻 卖力B.热爱 亲近 变幻 给力
C.喜爱 亲近 变幻 给力D.热爱 亲热 变换 卖力下列句中横线处填入词语最恰当的一是
①老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的 和推崇。
②像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和 她呢?
③天边的云彩不停地 着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫……
④湖北省中学生运动会的开幕式上,一群阳光少年的表演很 ，赢得观众阵阵声。
4.
A.
B.
C.
D.下列句中加粗成语使用有误的一项是
“汉十”高铁将于2019年通车已成为十堰家喻户晓的一件大喜事。
重要的书应该反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质,是我市教育部门多年来始终坚持的一项重要举
措。
两个辞别多年的老友意外地在一条小巷里,两人激动地又是握手又是拥抱,别提有多高兴了。
5.
A.
B.
C.
D.下列句子中没有语病的一项是
一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成的良好的读书习惯。
我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数约100万左右，因而控烟立法迫在眉睫。
史铁生以亲身体验为基础，描写自己多年在地坛公园观察到的风景和世态人情，抒发了对人生独特而深刻的感悟。
为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
6.下列句子组成词语连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是
综合性学习与名著阅读（10分）A.③①②④③B.③①④②C.③②③①④D.①④②③①他用这颗赤子之心上下求索。
②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后己然错乱。
③读卢梭的《漫步思想录》，内心始终处于一种最容易被触动的状态里。
④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。
⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。
7.
A.
B.
C.
D.下列说法有误的一项是
诸葛亮、字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与 智者的
代表人物。他的代表作有《出师表》《诫子书》等。
“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”这两句话运用议论的表达方式，表达了作者对的 下场的嘲
讽，对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬，揭示了文章的主题。
《蚊子和狮子》一文的题目交代了文中所写的两个动物。体型渺小的蚊子与体型庞大的狮子对比悬殊，以此为题，造成
悬念，能引发读者的阅读兴趣。
“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的”，这里运用了夸张的修辞于法，形象地写出了郑振铎《猫》一文中
第一只猫可爱的外形。
8.
（1）终古高云簇此城， （《潼关》谭嗣同）
（2） ，便引诗情到碧霄（《秋词》其一刘禹锡）
（3） ，却话巴山夜雨时（《夜雨寄北》李商隐）
（4）陆游在《十一月四日风雨大作》中借写风雨梦境，抒写自己报国之至和忧国忧民之心的诗句
是： 。
（5）李益在《夜上受降城闻笛》中用“ ，”表现了戍边将士的思乡之情。古诗词默写填空。
9.请你分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京没资源的现状。
10.阳光中学七（1）班文学社准备出一期黑板报参加学校评选，有同学在内容涉及方面提出了十分巧妙的想法，有同学在版式
编排方面提出了与众不同的构思。根据大家这些合理建议，该文学社参赛的黑板报获得了学校最高奖项------一等奖。
现代文阅读(20分)A.
B.
C.
D.如果请你为这份黑板报的参评写一句推语，下面最恰当的是
由于同学们的精雕细刻，没有人不夸这期黑板报是优秀的。
同学们别具匠心的设计，使黑板报的效果十分出色，你说呢?
在同学们的精雕细刻下，这期黑板报的效果太棒了!
同学们的设计别具匠心，黑板报的效果十分出色。
11.先概括下面两个选段描绘的故事情节再概写一个与“行者”有关的情节。
①只见妖精，一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着头，往自家鼻子上捶了两拳，八戒笑
道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两，念个咒语，口里喷出火
来，鼻子里浓烟进出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云
洞，被那烟火迷漫，真个是天炽地。……这行者神通广大，捏避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几
口，那火比前更胜……行者被他烟火飞，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处?你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见
你，就送扇子还你，有何不可!那时节，你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢
我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等上几刽!若受得疼痛，就借子与你……”
A．选段① 选段②
B．与“行者”有关的情节是：
12.结合情境，根据对联要求，补写下联。
2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好
者的青睐和好评。每一张邮票都讲述一个脸灸人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象。首发式上，一位资
深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难……你现在补出的下联。
是：
13.现代文阅读。
鄙视也是一种力量
①我毕业那年19岁，在一所中学教音乐。那所中学在我们当地也算名校，校长是我姨夫的哥哥，我托了姨夫的关系才
进去的。
②由于音乐课不是什么重要的课，我的日子过得天马行空。上完课就溜到街上逛，常常偷偷跑到附近的山上游玩，喜欢
写风花雪月的诗。我活在自己的童话里，完全进入不了工作状态。一段时间以后，我隐隐感觉到学生对我的不满，但依旧我
行我素。
③有一次，我经过校长办公室的时候，听到校长正在打电话。我听出他是在说我，打给我姨夫的。他的语气里满是鄙
夷：“你这个外甥女，根本就不是个当老师的料儿，我敢说她这辈子也当不好老师……”瞬间，我呆站在那里。要知道，我
从小到大一直是学校里的佼佼者，没有人敢怀疑和否定我。他的话，是我听到的有生以来最让我沮丧的话。这样一个岁数不
古诗文阅读(14分)（1）分别用文中的两个词语概括一下“我”在第一所中学及另一所学校的工作状态。
第一所中学： 在另一所学校：
（2）选文⑤⑥两段都写到了老校长的外貌，两者有什么不同?为什么?
（3）找出与⑥段中划线句子相照应的句子，说说它们分别表达了怎样的情感。
（4）下列说法中有误的一项是
A.
B.
C.
D.
（5）结合选文内容，说说“我”是一个什么样的人?算小的校长，居然就这么简单地全盘否定了我。我才十九岁，我的人生才刚刚开始，他就料定我会满盘皆输。这个人，未免
也太门缝里看人了。他总以为我是托后门去的，所以从开始就带着鄙视的心理看我。
④于是，我愤然离开了那所学校，去了另一所学校任教。我一改以往的工作作风，脚踏实地，勤勤恳恳。不多久，“优
秀教师”“模范班主任”的荣誉纷纷向我涌来。我把工作做得风生水起，所以有很多去其它学校观摩交流的机会，也因此会
遇到原来的校长。每次见到他，我就故意做出趾高气扬的样子，招呼也不打，在他面前走过去，丢给他一个不屑的眼神。我
要以牙还牙，回赠鄙视。
⑤我并不以为自己有那么狭隘。他的鄙视曾经像利剑一样，刺痛了我，留给我一道伤痕。我要用我挣来的尊严一点点把
伤痕抚平。他在我心里，俨然成了一个假想敌，甚至是仇人。我在当地报纸上发表小说，小说里写到的反面形象都带有他的
特征：驼背，瘦高，总从眼镜片顶上看人，看上去一脸阴险……我用真名发表。我知道，我的小说他一定能看得到。每当这
时，我会有一种复仇的快感。
⑥多年来，我忘不了他鄙视的话，鄙视的眼神。直到前不久，在我外祖母的丧礼上，我又看到了他，他来帮忙料理丧
事。他已经退休了，人老了很多，看人的时候依然从镜片顶上看，眼镜片后面有松弛的眼袋，目光浑浊。当着那么多亲戚的
面，他竟然有些低声下气地对我说：“那年，你在我那儿教书，我没有好好照顾你。”我的心陡然一软，赶忙别过了脸去，
强忍住泪水。
⑦那一瞬间，仿佛我苦心经营的坚强的城堡瞬间坍塌了。我一直以为，我是在和他斗。其实，我是在和自己斗，和以前
那个糟糕的自己斗。他仅仅是那段糟糕记忆的见证。他的鄙视，何尝不是一种力量？一种让我看到自己弱点的力量，一种让
我奋起拼搏的力量。
选文以顺叙的方式，采用第一人称手法，叙述了“我”在两所学校的不同工作状态和后来的变化
选文刻画的主人公形象是老校长，而“我”则是起着对比和烘托作用。
第④段画横线的句子既与第③段加波浪线的句子相呼应，也与第⑦段加波浪线的句子相照应。
作者所要表达的认识是:正确对待别人的鄙视，它将让你看到自身的弱点，进而激发奋起拼搏的力量。
14.说说你对下面句子含义的理解。
他的视，何尝不是一种力量?一种让我看到自己弱点的力量，一种让我奋起拼摊的力量。
15.阅读《杞人忧天》。回答问题。
①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰:“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?
