六年级下册体育教学进度表
周 次 起止时间 教 学 内 容 教时 备 注
第1周 2.25—3.03 第1课 体育卫生基础知识 3 2.25开学
第2周 3.04—3.10 第2课 队列队形 3 妇女节
第3周 3.11—3.17 第3课 队列队形、游戏 3
第4周 3.18—3.24 第4课 广播体操、游戏 3
第5周 3.25—3.31 第5课 广播体操、游戏 3
第6周 4.01—4.07 第6课 广播体操、游戏 2 清明节假
第7周 4.08—4.14 第7课 广播体操、游戏 3
第8周 4.15—4.21 第8课 广播体操、游戏 3
第9周 4.22—4.28 第9课 踢毽子、跳绳、游戏 2
第10周 4.29—5.05 第10课 各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏 1 劳动节放假
第11周 5.06—5.12 第11课 立定跳远、跳远、游戏 3
第12周 5.13—5.19 第12课 跳远、跨越式跳高、游戏 3
第13周 5.20—5.26 第13课 跳高、前后抛实心球、游戏 3
第14周 5.27—6.02 第14课 前滚翻、肩肘倒立、游戏 3
第15周 6.03—6.10 第15课 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏 3 端午节假
第16周 6.11—6.16 第16课 器械体操、韵律操 3
第17周 6.17—6.23 第17课 小球类和球类游戏 3
第18周 6.24—6.30 第18课 小球类和球类游戏 3
第19周 7.01—7.07 第19课 武术基本功 3
第20周 7.08—7.14 期末检测 3
教学安排表
周次 教学内容 目标要求 备注 1—2 第1课 森林王国 1.帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力。
2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3.发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。 4课时
2019-2020学年度第二学期六年级语文（下册）教学进度表
2020.1
周次 时间 教学内容 备注
一 2.10-2.15 《北京的春节》（3）《腊八粥》（2）书法展评（1）
假期读书交流会（2）
二 2.17—2.21 《古诗》（3）《藏戏》（1）《习作》（2）
《语文园地》（2）
三 2.24—2.28 《鲁滨逊漂流记》（3）《骑鹅旅行记》（1）
《汤姆索亚历险记》（1）《口语交际》（1）
课外阅读（1）书法（1）
四 3.2—3.6 《习作》（2）《语文园地》（2） 《快乐阅读吧》（3）
书法（1）
五 3.9—3.12 《匆匆》（3）《那个星期天》（2）《习作例文》（1）
课外阅读（1）书法（1）
六 3.16—3.20 《习作》（2）《古诗三首》（3）
课外阅读（1）
七 3.23—3.27 《十六年前的回忆》（3）《为人民服务》（3）
课外阅读（1）书法（1）
八 3.30—4.3 《金色的鱼钩》（1）《口语交际》（1）
《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（2）
九 4.6—4.10 《文言文二则》（3）《表里的生物》（2）书法（1） 清明节放假1天
十 4.13—4.17 《真理诞生于一百个问号之后》（3）
《他们那时候多有趣啊》（1）《口语交际》（1）
课外阅读（2） 书法（1）
十一 4.20—4.24 《习作》（2）《语文园地》（2）
《难忘小学生活》（4）
十二 4.27—5.1 古诗词阅读：《采薇》《春夜喜雨》（1）
《江畔独步寻花》《早春呈水部十八员外》（1）
《江上渔者》《泊船瓜洲》（1）
《游园不值》《卜算子·送鲍浩然之浙东》（1）
《浣溪沙》《清平乐》（1）古诗词交流（2）书法（1） 五一劳动节放假1天
十三 5.4—5.8 复习（1） 十四
5.11—5.15 复习（2）
十五 5.18—5.22 分类复习（3）
十六 5.25—5.29 分类复习（4）
瓯海区梧田蟠凤小学备课资料 郑雪杏备用
1
六年级《综合实践活动》
下册教学计划
一、学情分析
高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、教学目标
1、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息。在活动中，让学生通过实践，发展搜集、处理信息能力。
2、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
3、学习初步的科学研究、发展研究问题及知识的综合运用能力。
三、教学措施
1、组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。
2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。
3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。
四、教学进度表
周次 内容 活动
1－3 做个阳光少年 1．在学习和生活中，能保持一种积极的心态。
2．在与人和睦睦相处中，能给自己一个目标、一个希望，体会学习和生活的乐趣。
(WORD)-生产企业质量管理制度范本760
1
人教版六年级下册语文教学进度表
周次 日 期 教学内容安排 课时 备注
报到 3月1日 学生报名、入学教育 /
1 3月2日
—
3月6日 1、文言文两则
2、匆匆 2
2
2 3月9日
—
3月13日 3、桃花心木
4*、顶碗少年 2
1
3 3月16日
—
3月20日 5*、手指
口语交际·习作一 1
3
4 3月23日
—
3月27日 回顾·拓展一
6、北京的春节
7*、藏戏 1
2
1
5 3月30日
—
4月3日 8*、各具特色的民居
9*、和田的维吾尔
口语交际·习作二 1
1
3
6 4月6日
—
4月10日 回顾·拓展二
10、十六年前的回忆
11*、灯光 1
2
1 清明节放假一天
7 4月13日
—
4月17日 12、为人民服务
13*、一夜的工作
口语交际•习作三 2
1
1
8 4月20日
—
4月24日 口语交际·习作三
回顾·拓展三
14、卖火柴的小女孩 2
1
2
9 4月27日
—
5月1日 15、凡卡
16*、《鲁滨孙漂流记》
17*、《汤姆•索亚历险记》 2
1
1 劳动节放假一天
10 5月4日
—
5月8日 口语交际·习作四
回顾·拓展四
18、跨越百年的美丽 3
1
1
11 5月11日
—
5月15日 18、跨越百年的美丽
19*、千年梦圆在今朝
20、真理诞生于一百个问号之后 1
1
2 (WORD)-生产企业质量管理制度范本760
2 12 5月18日
—
5月22日 21*、我最好的老师
口语交际·习作五
回顾·拓展五 1
3
1
13 5月25日
—
5月29日 综合性学习（一）：成长足迹
机动 6
14 6月1日
—
6月5日 综合性学习（一）：依依惜别 4
15 6月8日
—
6月12日 综合复习 5
16 6月15日
