哲学引论

试卷总分:100 得分:100
1.在矛盾体系中，处于支配地位并对事物发展起决定性作用的是 ( )。

A.内部矛盾
B.普遍矛盾
C.主要矛盾
D.次要矛盾
答案:C
2.唯物主义认识论与唯心主义认识论的根本区别在于 ( )。

A.前者坚持从物到思想和感觉的认识路线，后者坚持从思想和感觉到物的认识路线
B.前者是直观反映论，后者是能动反映论
C.前者是经验主义，后者是教条主义
D.前者坚持可知论，后者坚持不可知论
答案:A
3.真理的发展是一个 ( )。

A.真理和谬误相补充的过程
B.相对真理逐渐向绝对真理转化的过程
C.真理和谬误相调和的过程
D.客观真理与主观真理相互转化的过程
答案:B
4.使人与自然既区别开来又联系起来的基础是 ( )。

A.地理环境
B.生产资料
C.生产劳动
D.社会意识
答案:C
5.上层建筑对于社会发展的作用的性质取决于（）。

A.被服务的经济基础的性质
B.是否有效地为经济基础服务
C.它掌握在哪个阶级手里
D.是否适应经济基础的需要
答案:A
6.建立了中世纪最大、最全面的经院哲学体系的是：（）。

A.托马斯·阿奎那
B.伊曼奴尔·康德
C.安瑟伦
D.洛色林
答案:A。

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4一、选择题（每题1分，共5分）1.教育哲学研究的核心问题是：A.教育的本质B.教育的目的C.教育的方法D.教育的内容2.下列哪位哲学家提出了“白板说”？A.柏拉图B.亚里士多德C.卢梭D.约翰·洛克3.教育的三大支柱是：A.德育、智育、体育B.德育、智育、美育C.智育、体育、劳动教育D.德育、智育、劳动教育4.教育哲学的基本问题是：A.存在与本质B.形式与内容C.理论与实践D.目的与手段5.教育的最终目的是：A.传授知识B.培养能力C.发展个性D.实现自我二、判断题（每题1分，共5分）1.教育哲学只关注教育理论和实践的关系。

（）2.教育的目的是不变的，不会随着社会的发展而变化。

（）3.教育哲学是教育科学的一个分支。

（）4.教育的目的是为了适应社会的需要。

（）5.教育哲学的研究对象是教育现象和问题。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1.教育哲学研究的是教育中的______和______。

2.教育的目的是培养具有______、______和______的人才。

3.教育哲学的基本问题是______和______。

4.教育的三大支柱是______、______和______。

5.教育哲学的研究方法是______和______。

四、简答题（每题2分，共10分）1.简述教育的本质。

2.简述教育的目的。

3.简述教育哲学的基本问题。

4.简述教育的三大支柱。

5.简述教育哲学的研究方法。

五、应用题（每题2分，共10分）1.请举例说明教育哲学在解决实际教育问题中的应用。

2.请举例说明教育的目的是如何随着社会的发展而变化的。

3.请举例说明教育哲学的基本问题在解决实际教育问题中的作用。

4.请举例说明教育的三大支柱在实际教育中的应用。

5.请举例说明教育哲学的研究方法在实际教育研究中的应用。

六、分析题（每题5分，共10分）1.分析教育哲学在教育改革中的作用。

2.分析教育的目的是如何受到社会、文化和经济等因素的影响的。

罗素著作列表《德国社会民主》（German Social Democracy），1896年。

《几何学的基础》（An Essay on the Foundation of Geometry），（1897年）《莱布尼茨哲学的批判解说》（A Critical Exposition of Philosophy of Leibniz）(1900年)《数学的原则》（The Principles of Mathematics）（1903年）《自由人的崇拜》（A Free Man’s Worship）1903年《论指称》（On Denoting）1905年《数学原理》（Prinicipia Mathematica）（3卷，与怀特海合著，1910年至1913年间完成）《哲学论文集》（Philosophical Essays）（1910年）《反选举权的焦虑》（Anti-Suffragist Anxieties），1910年《哲学问题》（The Problems of Philosophy），1912年《我们对于外界的知识》（Our Knowledge of the External World）（1914年）《哲学中的科学方法》（Scientific Method in Philosophy），1914年《柏格森的哲学》（The Philosophy of Bergson），1914年《战争是恐惧的源泉》（War,the Offspring of Fear）1914年《战时的正义》（Justice in War-time），1916年《协议的政策：对基尔伯特.穆瑞教授的答复》（The Policy of the Entente:A Reply to Professor Gilbert Murray），1916年《社会重建的原理》（Priniciple of Social reconstruction），1916年《政治理想》（Political Ideals）1917年《无政府主义与公团主义》（Anarchism and Syndicalism）1917年《为什么人会打仗》（Why Men Fight:A Method of Abolishing the International Duel）1917年《自由之路》（Roads to Freedom）1918年《神秘主义与逻辑》（Mysticism and Logic）1918年《逻辑原子论的哲学》（The Philosophy of Logical Atomism）（1918至1919年）《数理哲学引论》（Introduction to Mathematical Philosophy）（1919年）《布尔塞维克主义的理论与实践》（The Practice and Theory of Bolshevism）1920年《心的分析》（The Analysis of Mind）（1921年）《中国问题》（The Problem of China）1922年《三种途径走向世界》（Tree Ways to World）1922年《自由思想与官方宣传》（Free thought and Official Propaganda）1922年《工业文明的前景》（The Prospect of Industrial Civilization）合著，1923年《原子论ABC》（The ABC of Adams），1923年《伊卡罗斯或科学的未来》（Icarus,or The Future of Science），1924年《布尔塞维克主义与西方》（Bolshevism and the West）1924年《怎样获得自由与幸福》（How to be Free and Happy）1924年《逻辑原子论》（Logical Adamism），1924年。

哲学引论复习刚要三《哲学引论》第三章第三章形而上学第一节宇宙论宇宙论（Cosmology）原指这样一类相互关联研究，它们在某种意义上涉及整个世界。

就用途来说，宇宙论又可分为两类：属于哲学的和属于科学的。

属于哲学的宇宙论又称“前本体论”，在古希腊即自然哲学，在中国古代则指“本跟论”。

形而上学是关于存在的基础、本质和结构问题的哲学研究，是传统哲学的核心内容。

形而上学与认识论是理论哲学的基本内容。

所谓形而上学主要是研究关心物质世界背后或超出我们感觉经验的一切的本质。

（P91）一、古希腊宇宙论古希腊宇宙论又称自然哲学，自然是指“本性”。

亚里斯多德把它定义为“运动和变化的本原”。

什么是世界之本原是古希腊哲学的主题。

古希腊宇宙论在对世界本原的探讨过程中，围绕一与多、变与不变两条主线，产生四种流派。

（P92-93）（一）古希腊宇宙论四种流派1、伊奥尼亚学派4、元素学派元素学派中心思想是：世界本原是变化的多（根、种子、原子）。

主要代表人物恩培多克勒的四根说和德谟克里特的原子说等。

（P95）（二）古希腊宇宙论（早期自然哲学）的贡献：早期自然哲学关于世界本原的思考围绕一和多以及变和不变的两条主线，产生了四种立场。

伊奥尼亚学派认为世界的本原是变化的一，毕达拉斯学派认为世界的本原是不变的多，爱利亚学派认为世界的本原是不变的一，元素学派认为世界的本原是变化的多。

（P95—96）早期自然哲学的贡献是巨大的（详见P96）。

总体上说，开创了科学传统，影响了以后形而上学的发展；形成了哲学思辩的思维传统。

（P96）二、中国古代的宇宙论中国古代宇宙论又叫“本根论”。

中国古的宇宙论没有像古希腊宇宙论那样转向科学层次，这是它的一个显著特点（P96）。

中国古代的宇宙论的几种代表：1、气论气是中国古代哲学中表示现代汉语中所谓物质存在的基本概念。

中国古人认为气是生命之源，是万物的本原。

气论是中国哲学中影响最深远的一种宇宙论哲学。

（P97）。

2、太极阴阳论太极阴阳论始于《周易》。

哲学引论考试习题及答案一、单项选择题(本题型每题1分。

以下各题每题只有一个正确答案，将正确答案的代号填入题后的括号内）1、推动和制约哲学发表的最重要的因素是（ D ）。

A、哲学和艺术的关系B、哲学和道德的关系C、哲学的宗教的关系D、哲学和科学的关系2、根据苏格拉底的观点，具有以下哪种动机参加奥林匹克运动会的人才属于哲学家？（ C ）A、为了获得奖杯的人B、虽无获奖势力，但想借此观摩运动会，以便下次登场的人C、仅仅出于好奇而来参观的人D、某个或某些运动员的崇拜者3、哲学的问题是以（ C ）问题的形式出现的。

A、常识性B、科学性C、思想性D、信念性4、在古希腊哲学中，爱利亚学派的中心思想是（ B ）。

A、世界的本原是“变化的一”B、世界的本原是“不变的一”C、世界的本原是“变化的多”D、世界的本原是“不变的多”5、首次创建伦理学体系的哲学家是（ D ）。

A、柏拉图B、休谟C、边沁D、亚里多德6、词与物的关系实质上表达的是（ D ）。

A、定义与真理的关系B、逻辑和语言的关系C、人与人的关系D、思想与外部世界的关系7、一般认为西方文化传入中国的奠基人是（ C ）。

A、奥古斯丁B、托马斯C、利玛窦D、毕达哥拉斯8、中国哲学中最著名的“三表法”属（ A ）。

A、墨家B、道家C、法家D、儒家9、西方中世纪神学与哲学最大最全面的体系是（ A ）。

A、托马斯主义B、柏拉图主义C、人文主义D、新柏拉图主义10、中国古代哲学中影响最深远的一种宇宙论哲学是（A ）。

A.气论B.太极阴阳论C.五行论D.缘起论11、语言的逻辑的界限是（ A ）。

A、“是”B、“在”C、“无”D、“道”12、反映非存在优先于存在的思维方式的本体论是（ C ）。

A.在论B.是论C.道论D.气论13、宋明时期中国哲学的主要代表形态是（ A ）。

A、理学B、经学C、心学D、气学14、在传统认识论研究中，人们首先关注的核心总是或首要问题就是（ C ）。

1李连科价值哲学引论2兰久富社会转型时期的价值观念3李德顺新价值论4李德顺价值论5乐锋理性与躁动——关于青年价值观的思考6刘济良价值观教育7王玉（木梁）21世纪价值哲学：从自发到自觉8王玉（木梁）价值哲学新探9王玉（木梁）价值和价值观10江畅现代西方价值理论研究11邬焜价值哲学问题研究12袁贵仁价值学引论13袁贵仁价值观的理论与实践——价值观若干问题的思考14黄凯锋价值论及其部类研究15赵孟营跨入现代之门——当代中国的社会价值观报告16吴向东重构现代性——当代社会主义价值观研究17柴毅龙尊道与贵德——中国人的价值观18江畅西方价值观念与当代中国19丁锦宏品格教育论20董小苹不同世界的中学生——中日美三国中学生价值观比较研究21杨国荣善的历程——儒家价值体系研究1拉思斯价值与教学2克劳德自由主义与价值多元论3拉蒙特价值判断4普特南事实与价值二分法的崩溃5刘小枫经典与解释（9）特雷安塔费勒斯美德可教吗：政治哲学的悖论6图加林诺夫马克思主义中的价值论7芬德莱价值论伦理学——从布伦塔诺到哈特曼8克里夫·贝克优化学校教育——一种价值的观点9 奥伊肯生活的意义与价值10 James L.Jarrett The Teaching of Values: Caring and appreciation11 John Martin Rich Education and Human Values12 Education and Values: The Richard Peters Lectures13 M.Mascarenhas Value Education in Schools and Other Essays14 Norman A.Sprinthall Value Development as the Aim of Education15 Douglas Sloan Education and Values。

《哲学引论》01任务选择题 111111111111111111111111111111111111111111111一、多项选择题（共 15 道试题，共 30 分。

）得分：01. 一般认为，哲学所关注的问题集中在以下几个方面：（）。

A. 认识论B. 形而上学C. 伦理学D. 美学正确答案：ABCD 满分：2 分2. 在中国哲学史上，著名的儒家哲学代表人物有：（）。

A. 孔子B. 朱熹C. 孟子D. 慧能正确答案：ABC 满分：2 分3. 被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是：（）。

A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 泰勒斯正确答案：D 满分：2 分4. 以下属于近代经验论哲学的代表人物有：（）。

A. 培根B. 笛卡儿C. 洛克D. 休谟正确答案：ACD 满分：2 分5. 在古希腊哲学中，爱利亚学派的中心思想是：（）。

A. 世界的本原是“变化的一”B. 世界的本原是“不变的一”C. 世界的本原是“变化的多”D. 世界的本原是“不变的多”正确答案：B 满分：2 分6. 发动了一场哲学领域的“哥白尼式的革命”的哲学家是：（）。

A. 康德B. 黑格尔C. 弗雷格D. 罗素正确答案：A 满分：2 分7. 在哲学史上，分析哲学诞生的标志是：（）。

A. “本体论转向”B. “认识论转向”C. “语言的转向”D. “伦理的转向”正确答案：C 满分：2 分8. 大乘佛教所主张的“三谛说”是指：（）。

A. 真谛、世谛、俗谛B. 真谛、义谛、胜谛C. 空、假、中D. 空、假、真正确答案：C 满分：2 分9. 从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有：（）。

A. 个人主义B. 功利主义C. 圣谕论D. 义务论正确答案：CD 满分：2 分10. 许多哲学家认为，后现代主义哲学兴起的标志是：（）。

A. 《后现代状况》的发表B. 《词与物》的发表C. 《癫狂与文明》的发表D. 《新唯识论》的发表正确答案：A 满分：2 分11. 中国先秦哲学的最主要特征是“百家争鸣”。

《哲学引论》第五章知识要点第五章伦理学“伦理学”一词可以从不同的角度来给它下定义。

它的最为经常使用的一个定义，就是被表达为人的生活所依据的一种符号或一套原则。

但是，哲学家并不只是从这样的意义来使用伦理学一词的。

在另外一些场合，他们是把伦理学当作一种关于道德问题的研究来看待的。

在这个意义上看待的伦理学，又叫做道德哲学。

第一节道德总论一、道德与行为1．是与应当。

（1）两者的概念。

所谓“是” ，是指实际做什么；所谓“应当”，是指应当做什么。

“是”与“应当”的关系问题，是伦理学涉及的各种问题中最为复杂的一个问题。

（2）两者的关系。

由于人们实际做什么和他们应当做什么这二者之间，并没有一种直接的或必然的联系，所以，在有关人的行为的道德与否的问题的判定上，重要的就不是看人们实际做了些什么，而是看人们究竟应当做些什么。

否则，我们就可能在一些根本性的问题的理解上出现矛盾。

而为了判定什么是道德的，什么是不道德的，我们又必须设立某种道德标准。

这就是“是”与“应当”的关系。

2．应当与生存。

道德只存在于人的行为和行动中，但并不是有行为和行动能力的东西就一定有道德。

只有既是有行为和行动能力的，又是有生命的，还是有自觉的、主动的生命意识的人类，才有所谓道德的问题。

而这，也将人与机器人以及动物和植物的最显著的区别。

人类是在明确的生存目的支配下建立起自己的道德概念，发展出自己的道德行为的。

很显然，人之作为人，他的基本的特征在于他是一种理性的存在，而理性讲到底不过是一个选择的问题。

3．应当与实现。

实现是人类的行为追求的最高的东西，它代表了人与一切非人的存在，即从机器人到植物再到动物这样一个完整的存在系列的本质性的区别。

由于道德是在理性分析的基础上我们认识到的可能最好的存在方式，是我们的生存意志必须服从的最高目标，所以，善讲到底就是一种实现。

二、道德与价值“道德”作为一个概念, 是与道德意义上的善与恶、好与坏、是与非联系在一起的。

所谓善与恶、好与坏、是与非, 是一些有关价值评价的概念。

2019年4月哲学引论作业讲评与自测形成性考核作业1一、单项选择题1、意识的反作用或能动性，从根本上说是( d )。

a. 正确发挥意识的主观能动性b. 对客观世界的反映c. 对人类自身的改造d. 对客观世界的改造2、由猿进化到人的根本标志是( b )。

a. 物质文明与精神文明的出现b. 工具的生产和使用c. 脑力劳动与体力劳动的分工d. 文字的产生3、古代朴素唯物主义的突出特点是( c )。

a. 形而上学性b. 辩证法c. 直观性d. 机械性4、唯物辩证法按其本质来说是( b )。

a. 运动的、发展的b. 批判的、革命的c. 实践的、客观的d. 科学的、真理的5、在近代中国直接译介西方思想并以此对中国社会产生影响方面，占有首屈一指的地位的人是：( c )。

a. 林纾b. 钱钟书c. 严复d. 利马窦6、本体论的原初形式是：( a )。

a. 是论b. 在论c. 人论d. 道论7、属于中国哲学传统的本体论形态是：( d )。

a. 在论b. 是论c. 人论d. 道论8、在因果关系问题上，休谟认为：( d )。

a. 因果关系是一个知性范畴b. 因果关系是自然规律的客观反映c. 因果关系是一种必然法则d. 因果关系是人们经验上的一种习惯9、被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是：( a )。

a. 泰勒斯b. 亚里士多德c. 柏拉图d. 苏格拉底10、在人工智能与人的意识的关系问题上有着种种不同观点，其中正确的观点是( c )。

a. 电脑的发展能完全取代人脑b. 电脑的发展会产生意识c. 电脑与人脑有着本质的区别d. 电脑的发展会大大超过人脑11、下列哲学家中,二元论的代表人物是（a）。

a. 笛卡儿b. 康德c. 贝克莱d. 费尔巴哈二、多项选择题12、宋明理学的主流形态包括：( abd )。

a. 心学b. 气学c. 佛学d. 道学13、以下属于清代实学的代表人物有：( abc )。

a. 王夫之b. 黄宗羲c. 顾炎武d. 朱熹14、在现代西方哲学中，属于科学主义思潮的哲学家有：( bd )。