写作经典课程
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适合对象幼儿园中班和大班
特色介绍小学衔接课程——结合各种识字、拼音游戏、童谣、故事表演等，模拟生活场景，在多元化的学习环境中，以小班化授课模式，针对孩子进行个性化的教学。
教师信息资深幼儿园和小学语文教师辅导
班级人数10-15人
课时安排16次课，每次1.5小时
使用教材内部教材
后续课程写作起步班
课程介绍·识字班（早期阅读班）
1.培养孩子诵读的习惯。
2.能够准确吐字、咬字，敢于上台表演童话剧、儿童小品。
3.教学内容包括500多个高频字、词组，结合各种识字游戏、童谣、益智游戏，
模拟生活场景，给孩子多元化的学习环境。
4.让幼儿在不知不觉的游戏中区分字形相近的字，轻松的突破识字这一难关。
·拼音班
1.全面系统的汉语拼音教学。
2.让幼儿掌握汉语拼音中声母、韵母、整体认读音节的音形，并学会正确书写。
3.帮助幼儿掌握声母和韵母的拼读，学会正确拼读音节。
4.能通过拼音进行识字和阅读，会用标准的普通话进行看图说话。
5.看图表达——实践运用，给学生呈现几幅图画，让学生看图编儿歌或说一段
话。
·故事表演班
1.掌握各种气息的运用和各种文体诵读方法。
2.培养演讲口才，朗诵表演和即兴评论的能力，敢于上台表演。
3.台词基本功训练，学习用气发声、朗诵、讲故事、演讲等。
4.用听完故事后再让孩子发表自己看法的方法来训练孩子的听说能力，让您孩
子不仅爱听，更重要的是爱说、会说了。
5.一年可认识1200个汉字，在入小学前就可以完成简单的读书读报。
6.社会实践：组织故事表演大赛。
适合对象小学一年级——小学二年级特色介绍指导孩子从写句子
教师信息资深小学语文教师辅导
班级人数10-15人
课时安排16次课，每次1.5小时
使用教材内部教材
后续课程写作起步班
课程介绍·识字班（早期阅读班）
5.培养孩子诵读的习惯。
6.能够准确吐字、咬字，敢于上台表演童话剧、儿童小品。
7.教学内容包括500多个高频字、词组，结合各种识字游戏、童谣、益智游戏，
模拟生活场景，给孩子多元化的学习环境。
8.让幼儿在不知不觉的游戏中区分字形相近的字，轻松的突破识字这一难关。
·拼音班
6.全面系统的汉语拼音教学。
7.让幼儿掌握汉语拼音中声母、韵母、整体认读音节的音形，并学会正确书写。
8.帮助幼儿掌握声母和韵母的拼读，学会正确拼读音节。
9.能通过拼音进行识字和阅读，会用标准的普通话进行看图说话。
10.看图表达——实践运用，给学生呈现几幅图画，让学生看图编儿歌或说一段
话。
·故事表演班
7.掌握各种气息的运用和各种文体诵读方法。
8.培养演讲口才，朗诵表演和即兴评论的能力，敢于上台表演。
9.台词基本功训练，学习用气发声、朗诵、讲故事、演讲等。
10.用听完故事后再让孩子发表自己看法的方法来训练孩子的听说能力，让您孩
子不仅爱听，更重要的是爱说、会说了。
11.一年可认识1200个汉字，在入小学前就可以完成简单的读书读报。
12.社会实践：组织故事表演大赛。
班型授课对象学时预期效果学费上课时间词汇和
阅读积累小学四年
级
１３次课
（每次课
两个小时）
1.融合佑脑教育的高效记忆方法，帮助学员快速地巩
固所学字词，增加新字、词记忆，补足课内词汇积累
的不足。
2.快速、牢固地背诵积累100条古代经典名言名句。
3.重点掌握记叙文、写景、写人文的阅读方法，答题
技巧。
4.通过经典篇章的阅读，学习篇章样式，为作文打下
基础。
5.通过经典篇章的赏析，开发右脑情感，涵养学生的
情操，熏陶学生的审美。
1300
元
一、三、五
14：30—16：
30
放胆作文小学四年
级
１３次课
(同上)
1.融合佑脑教育的思维导图来帮助学员快速理清写作
思路。
2.经过系统训练，观察力、想象力、多向思维能力得
到一定提高。
3.掌握记叙文、写景、写人、状物文的写作技巧。
4.以“以量保质”的先进理念为指导，作文字数实现量的
突破500—600字的作文。
5.学会修改作文的基本方法，能自己修改一篇作文。
1300
元
二、四、六
8：30—10：
30
词汇和阅读积累小学五六
年级
１３次课
(同上)
1.采用佑脑教育的高效记忆方法，帮助学员在快速地
巩固所学字词，增加新字、词记忆，补足课内词汇积
累的不足。
2.快速、牢固地背诵积累100条古代经典名言。
3.重点掌握记叙文、散文、简单议论文的阅读方法，
答题技巧。
4.阅读三篇浅显的文言文，初步掌握一些文言文知识，
培养阅读文言文的兴趣，为将来学习文言文打下基础。
5.通过经典篇章的阅读，学习篇章样式，为作文打下
1300
元
一、三、五
8：30—10：
30
基础。
6.通过经典篇章的赏析，开发右脑情感，涵养学生的情操，熏陶学生的审美。
创新作文小学五、
六年级
１３次课
(同上)
1.融合佑脑教育的思维导图来帮助学员快速理清写作
思路。
2.经过系统训练，观察力、想象力、多向思维能力得
到一定提高。
3.重点掌握话题作文和简单的议论文写作方法。
4.进行一题多写的训练，培养创新作文能力。
5.经过系统训练培养敏锐的思维能力。
6.学会修改作文的基本方法，能自己修改一篇作文。
1300
元
二、四、六
14：30—16：
30。
