PPT精品文档---有的放矢 始得鲜明(理解重要字词和句子的含义)

有的放矢的典故有的放矢的意思是比喻言论、行动有针对性;目标明确。

那有的放矢有什么典故呢?下面是店铺给大家整理的有的放矢的典故，供大家阅读!有的放矢的典故出处:宋·叶适《水心别集·十五·终论》:"论立于此，若射之有的也，或百步之外，或五十步之外，的必先立，然后挟弓注矢以从之。

"这表现在时间上不能太长，一般控制在20分钟以内为好，时间长了，孩子容易注意力分散。

另外还要注意因人而宜，孩子思想若能集中，多讲一会儿也无妨，若分心了就赶快刹住。

在内容上，给2-3岁幼儿可讲些动物、植物等故事，贴近现实的生活故事当然更好。

故事要短，形象要生动，情节不要太曲折。

一般而言，故事的篇幅控制在250-450字左右，讲故事时尽量多用一些绘声绘色的词语。

比如，讲《三只小猪》的故事时，可以多用“噜噜噜”的声音来提示。

反复多次以后，宝宝想要看《三只小猪》时，他就会发出“噜噜噜”的声音。

时间一长，妈妈就可以发现宝宝最喜欢哪几个故事。

在讲一个熟悉的故事时，读到一半可以鼓励宝宝继续下面的故事情节。

你会惊奇地发现，两岁大的宝宝就可以背诵了。

这时，尽管他还不能跟你一起朗读，但他可以记住一些故事了。

孩子长到4-5岁有了想象力了，可以讲些神话、童话、民间故事。

形象可以丰满一些，词汇量要逐步增加。

《幼儿园》杂志上的一些故事就很适合这个年龄段的孩子。

为了丰富孩子的想象力，要多用夸张的手法，夸张的表情来讲故事。

再大了就应讲些历史人物的故事和成语、谚语故事，这些故事宣扬爱国主义，富有哲理，是启迪儿童思维和语言的好材料。

家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。

对于胆小的孩子可多讲些勇敢者胜利的故事;对自私的孩子讲些自私使人孤独的故事。

从这一点讲，家长讲故事比老师更为重要，因为家长可以根据自己孩子的个性，有针对性地选择故事，进行更有效的教育。

有的放矢的解析有的放矢yǒu dì fàng shǐ[释义] 的:靶子;矢:箭。

每一扇门的关闭就意味着一个结束。
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根据后一句，“关门”可解释为 “意味着一个结束”。
根据“关门”的含意可以推知 “开门”的含意义一是“意味着一 个开始”。
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二、理解重要句子的方法
1．从句子中的重要词语入手
有些句子，只要把其中的重要词语 的含义搞清楚了，就可以推知整句的 意思。
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（1）作者开头说：“开门和关门 是人生中含意最深的动作。”请 根据文意写出“开门”和“关门” 的含意。
答：“开门”的含意是：
“关门”的含意是：
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这两个词语在文中的含意仅仅依靠当 句和首段是无法作出解释的，只有读到 第六段才能找到形成答案的依据。
开门是一种神秘的动作：它包容着某 种未知的情趣，某种进入新的时刻的感 知和人类烦琐仪式的一种新的形式。
这句话的基本意思是：托尔斯泰逝世了。
而有的同学理解该句时却在定语和状语上
纠缠，而终于没有搞清其主要意思。这种
方法(分析句子结构)在社科文、自然科学
类文章阅读中用得最多，也行之有效。
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3．从分析句子在文中的位置入手
句子在文中的位置，对理解句子的含
意至关重要。分析句子在文中的位置入
手，具体地说，如果要求理解的句子是
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文中提到的“杰作”，依据所 在句子“其残酷的程度”、“兽行” 和后文所说对学生的镇压，这个 “杰作”就应解释为“指反动派镇 压学生的兽行”。
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2．依据前后句述说的内容
词语所在句子前后句述说的内容，是词语 更大一点的语境，也是解释词语的依据。

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• ⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里， 天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接 受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的 心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美 好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照 进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面 对这美好的月色而灵魂安宁。
• 1、就好像突然闯进了绿色的海洋。
• 答：
宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使
• •
2、好 答：
像
这我凄突冷的然阳产关古生城也了有惊几分喜暖之意了感。 。
• 3、这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。
• 答： 城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使 我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。
可是第五到第十二段说癿全都是胡同文化即北京人癿生活北京人癿思想癿特点由此可知全文主要内容是说胡同文化而且作者在叙述描写这些特点中运用癿是一些戒令人可笑癿口语如挪窝儿破家值万贯北京癿熬白菜也比别处癿好吃闹学生戒过时了癿俗语格言各人自扫门前雪休管他人瓦戒贬义色彩癿词语置身事外冷眼旁观毫无生气
理解句子含义
• ⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手 上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他 看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷 峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打 点行李，到处借学费去了。
• ⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不 在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧， 大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子 却酸了。
• （9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩

4．指出下列句子中加点词语运用有误的一项是( D )
A. 他一诺千金，言．行．相．顾．，是很值得信任的人。 B. 人要有自．知．之．明．，才会做到谦卑和努力。 C. 这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步
的，我这样想，不是聊．以．自．慰．吧？ D. 妄．自．菲．薄．，能让我们认识到自己的不足，有助于我们取得
D. 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛．然．而．止．，四周一 片漆黑，原来是停电了。
7．下列语句中加点的成语，使用不恰当的一项是( C )
A. 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人．迹．罕．至．，所 以不相宜，只好来捕鸟。
B. 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可．歌．可．泣．的英雄人物 创造出来的伟大胜利。
B．要知道竹子的性质，就要把叶子切下来拿到显微镜下去观察， 绝不是置．之．不．理．就可以得到知识的。
C．失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循沧．海．桑．田．的 法则。
D．春天像小姑娘，百．花．齐．放．的，笑着，走着。
9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( B )
A. 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显 现出．别．具．匠．心的风格。
( 不辨近义，词不达意 )
6.对于地球环境污染的加剧，仍有些人不．以．为．然．，漠不关心。
( 不辨近义，词不达意 )
7. 走近一看，悬崖高耸，一．落．千．丈．，从崖顶向下看，根本看 不到底下是啥样子。
( 不懂词义，望文生义 )
8. 他的这篇演讲稿从多本名著中断．章．取．义．，逻辑严谨，语言 富有激情，写的真是好极了。
A. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭．路．相．逢．，两人又是握手 又是拥抱，别提多高兴了。