《辽阔的国土》优教学案(第1课时)

辽阔的国土教案设计教学目标:1.知识目标知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。

知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

2.能力目标学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。

3.情感、态度与价值观目标知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

课前准备:准备资料证明祖国幅员辽阔。

准备课件教学过程:一、课前体验1.新课导入:同学们喜欢听歌吗？老师为大家带来一首歌曲，希望同学们认真听，准备好了吗？听完后告诉大家，你看到了什么？你听到了什么歌词？集体交流：全长2万多千米，占地65平方公里的万里长城。

平均海拔4000多米占地面积250万平方千米的青藏高原海拔8800多米的珠穆朗玛峰。

亚洲第一长河，长江全长6397千米，流域面积180万平方千米。

黄河全长5400多千米，流域面积75万多平方千米。

听了同学们的回答和老师的数字介绍，你有什么感受？板书：辽阔的国土齐读课题：这片辽阔的国土有一个美丽的名字，谁知道？中华人民共和国，这就是我们的位置。

现在请同学们按照上北下南，左西右东的方向，回答这样一个问题：你真棒已经会读地图了，接下来我们用2份资料可以证明我们的祖国很辽阔，一份是课本44页的文字内容，一份是你们课前搜集的资料。

谁先来？你们真是搜集资料的小能手，从你们的资料中我们再次感受到祖国的辽阔。

其实我们是一个海陆兼备的国家不仅陆地面积辽阔，海洋面积也很大，你能按照从北到南的顺序找出我国濒临的四大海域吗？你找得非常准确，这四大海域连成一片，面积达到300多万平方千米。

我们不仅面积辽阔，还是世界上邻国最多的国家呢这是我们2万多千米的陆地国界线，黄色区域就是我们的路上邻国，这是我国1.8万度千米的的陆地海岸线，绿色区域就是和我们隔海相望的海上邻国。

任务：打开课本46页，以同桌为单位，找找我国的陆上邻国和海上邻国。

要求：1、以朝鲜为起点，按照逆时针方向寻找陆上邻国，用铅笔标记序号（朝鲜为1）。

五级上册道德与法治精品教学设计-《辽阔的国土》人教部编版一、课题：辽阔的国土。

同学们！今天咱们要来一起探索咱们祖国那辽阔无比的国土啦。

这片土地承载着无数的故事和神奇，让我们好好去感受感受吧。

二、教学目标。

1. 知识与技能目标。

让同学们知道我国国土的辽阔，了解我国的地理位置、领土面积等基本概况，能够在地图上指出我国的主要地理位置和区域。

2. 过程与方法目标。

通过观看地图、图片，查阅资料等方式，培养同学们自主学习和合作探究的能力，增强对地理信息的收集和分析能力。

3. 情感态度与价值观目标。

激发同学们对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感和国家认同感，培养同学们的爱国主义情感。

三、教学重点&难点。

1. 教学重点。

掌握我国国土辽阔的具体表现，比如领土面积、疆域跨度等，了解我国不同地区的自然和人文特色。

2. 教学难点。

理解我国辽阔的国土对国家发展、民族文化等方面的重要意义，以及如何在实际生活中感受和体现这种辽阔。

四、教学方法。

咱这次课啊，主要采用讲授法、讨论法、直观演示法相结合的方式。

通过我的讲解让大家对知识有个初步认识，再通过小组讨论加深理解，最后用直观的图片、视频等资料让大家更形象地感受我国国土的辽阔。

五、教学过程。

1. 导入。

同学们，上课啦！咱先一起来看一组图片哈。

（展示我国壮丽山河的图片，如长城、黄河、喜马拉雅山等）大家看看，这些地方美不美啊？其实啊，这些只是咱们祖国辽阔国土中的一小部分。

那咱们的国土到底有多辽阔呢？今天咱们就一起来探究探究。

2. 讲授新课。

（1）国土的基本概况。

（教师在黑板上画出简单的中国地图轮廓）同学们，看黑板哈。

咱们国家全称是中华人民共和国，位于亚洲东部，太平洋西岸。

我国的领土面积大约是960万平方千米，这可是个超级大的数字哦，在世界上排名第三呢。

而且啊，咱们国家还有着漫长的海岸线和众多的岛屿。

（2）国土辽阔的表现。

①疆域跨度大。

大家看地图哈，从最北端的黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线，到最南端的南沙群岛中的曾母暗沙，南北跨度差不多有5500多千米呢。

我的说课完毕，谢谢各位老师！
四、说教学重难点
教学重点
1、了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家； 2、认识中国政区图，了解我国的首都、行政区划； 3、了解台湾的美丽风光和民风民俗。
教学难点
激发学生热爱祖国的情感，懂得祖国每一寸土地神圣不 可侵犯
五、说教法
本课的教学，旨在培养和巩固学生的基本读图能力，形成对国家领土概 念的基本正确认知，并强化“台湾自古以来是我国领土不可分割的一部 分”这一认识。课堂上，通过组织探究活动，进行合作学习，给学生一 个较为清晰、完整的认识，并在此基础上激发学生真实的情感，树立领 土意识，激发“守土有责”的意识和情感。但是学生对中国的疆域和行 政区域了解的还并不全面
二、说学情
五年级的学生，对我国的地理位置和领土概况有一定的认识，大多数 学生对于“国土”概念也已经初步建立。但他们的认识还建立在与个人 生活相关的部分，或是停留在“960多万平方千米”的陆地面积这一概念， 具有片面性、碎片化的特点，并且，不同学生之间的认知水平差异极大。 因此，
三、说教学目标
知识与技能目标：了解我国的总面积、东南西北四至点、四大海域和行 政区划分。 过程与方法目标：培养收集资料、整理和运用信息的能力。 情感态度与价值观目标：感受祖国疆域的辽阔，加深热爱祖国的情感， 增强民族自豪感。
1、课前老师让大家用自己喜欢的方式来表现我国国土之大。现在请大家 先在小组内交流，等会儿每一组推荐一位同学向全班做介绍。 2、分组交流，学生可以从以下几方面做介绍： （1）播放“南北温差，东西时差”对比的视频或图片，介绍祖国国土之 大；
（2）出示一组数据，展示祖国国土之广； 课件出示： 南北相距：5500千米 东西相距：5200千米 算一算：如果一个人每天步行8小时，以每小时5千米的速度从南往北走， 大约要走多少天？（约138天，要四个多月） 想一想：从计算的结果来看，你最直接的感觉是什么？

6.《辽阔的国土》教学设计第一课时滨江小学邱雄鹰教学目标：1．知识目标知道我国的地理位置和疆域，了解我国的行政区划。

知道台湾是我国领土不可分割的一部分，神圣不可侵犯。

2.能力目标学会看中国地图、行政区划地图等。

3．情感、态度与价值观目标知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

活动一：感受祖国疆域的辽阔我们来玩个抢答的游戏吧！请听题：第一题：中国的首都是？第二题：中国的全称是？1.祖国在世界的位置。

第3个抢答题需要你们拿起笔，打开书44页，谁能最快地在世界地图上找到中国的位置呢？用笔勾出来。

勾好的同学举手示意老师。

大屏幕出示中国轮廓图，看，中国的疆域轮廓多像一只——神气十足的雄鸡呀！2.祖国疆域的辽阔。

①咱们接着抢答：请看大屏幕，（出示世界各国面积图）世界上国土面积最大的国家是？（采访：你是怎么知道的？哦，通过看数据知道的，真会学习。

）那我们也可以通过看数据知道中国排在第几位呢？师：全世界有233个国家和地区，中国的面积仅次于俄罗斯和加拿大，排第三位，由此可见，咱们中国的国土面积可真——大呀。

（板书：面积大）②最后一个抢答题：在世界地图中，中国的陆地面积和哪个洲的面积差不多大？（出示中国与欧洲面积图），引导学生发现：我国的陆地面积和欧洲差不多。

是的，欧洲面积约为1016万平方千米，由45个国家和地区组成，咱们一个国家的面积竟然和一个州的面积差不多大，我们中国的国土面积可真——大呀。

3.你还能用什么来说明我们祖国的国土面积大呢？（1、诗歌；2、数据；3旅游经历……）预测1：诗歌师：谢谢你，你带来的诗让我感受到祖国的辽阔和无与伦比的美丽。

谁还能从其他方面来说明我们祖国的面积之大呢？预测2：生：中国的陆地面积为960多万平方千米。

师：你是从数据方面来说明的。

哇！960多万平方千米，（看着一生）你听上去感觉怎么样？那960多万平方千米是什么概念呢？我举一个简单的例子，你们觉得咱们丰都县城大不大？我也觉得咱们丰都县城又大又美。