《浅水洼里的小鱼》课件一

《浅水洼里的小鱼》教案设计一、教案背景1.面向学生：□中学ˇ小学2.学科：语文人教二年级上学期3.课时：14.学生课前准备：（1）预习课文，了解文章大意。

（2）通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。

二、教学课题本课是人教版语文二年级上学期第28课。

本文是一篇记叙文，主要讲述了一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受，他一条一条地捡起来，用力地把它们扔回大海的事。

作者通过这个故事，让孩子们了解到当小动物受伤时，应该伸出援助之手，用爱心来帮助它们；通过思想品质的教育，从而美化孩子们稚嫩的心灵。

全文主要是讲小男孩怎样拯救被困的小鱼，这就是文中的主要内容。

通过理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处，进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。

学习本课需要达成以下的目标：1．知识与能力：能流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。

2．过程与方法：引导学生潜心会文，通过不同形式、不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对文本的理解。

3．情感、态度、价值观：激发学生的朗读兴趣,创设多元情境，感悟课文故事的情感因素，进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。

三、教材分析这堂课我们设计了以下四个环节：创设情境——整体感知课文——读中剖析——升华整体。

教学重点：有感情地朗读课文，体会“我”爱鱼之情。

教学难点：通过品重点句、重点词来挖掘文本所蕴涵的人文精神，让孩子自然流露对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情，从而树立保护小动物、珍惜生命的意识。

教学之前用百度搜索引擎【】在网上搜索《潜水洼里的小鱼》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

然后根据课堂教学需要，用百度网【】上搜索下载《潜水洼里的小鱼》动画视频，让学生深入理解文章内容，感受文中人物的现实意义，培养学生分析理解能力。