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青年成长中思想政治教育的作用青年成长是一个关键的发展阶段，它对一个人的未来成就和个性形成具有重要的影响。
思想政治教育在青年成长中发挥着重要的作用，有助于塑造青年人的世界观、价值观和责任感。
思想政治教育应该注重引领青年人正确的思想方向，提供良好的社会文化环境，培养他们的社会责任感和家国情怀，以帮助他们健康成长，并为社会进步和国家发展作出贡献。
首先，思想政治教育有助于引导青年人树立正确的世界观和价值观。
青年人面临诸多诱惑和挑战，思想政治教育能够帮助他们理性思考问题、分辨是非、形成正确的判断力。
青年人在成长过程中容易受到各种信息的冲击，面临各种价值观的纷争，容易产生困惑和迷茫。
思想政治教育能够帮助他们建立正确的价值观，明确社会主义核心价值观，在众多价值观中选择积极向上、符合社会发展需要的价值标准。
通过教育引导，青年人能够认识到人生的真谛，明白自己的责任和使命所在，始终坚守正确的信仰和信念，为自己和社会的进步贡献力量。
其次，思想政治教育有助于培养青年人的社会责任感和家国情怀。
青年人是国家的未来和希望，他们的成长对国家的发展至关重要。
思想政治教育应该注重培养青年人的社会责任感，使他们深入了解国家的历史文化，关注社会发展和国家大事，增强世界观、人生观和价值观的社会性。
只有懂得感恩和奉献，才能更好地为社会服务、为国家繁荣贡献力量。
同时，思想政治教育还应该引导青年人树立正确的家国情怀，使他们具有强烈的民族自尊心和自信心，在实现个人价值的同时，也为家乡和国家的进步作出贡献。
此外，思想政治教育有助于培养青年人的创新精神和科学素养。
当前，科技创新是国家发展的重要支撑，培养青年人的创新精神和科学素养对于推动科技进步和实现经济转型升级具有重要意义。
思想政治教育应该帮助青年人树立正确的创新观念，培养他们勇于探索、敢为人先的创新意识，激发他们的创造力和创造潜力。
同时，思想政治教育还要注重培养青年人的科学素养，使他们具备批判性思维和科学思维的能力，不断增强科学素质和创新能力，为国家的创新发展做出贡献。
157541 政治其它论文论大学生政治忠诚教育的基本内容及其时代意义1 公安院校大学生政治忠诚教育的基本内容公安院校的思想政治教育应当体现特殊性，把握时代性，富于创造性，切实开展以忠诚于党、忠诚于祖国、忠诚于人民、忠诚于法律“四个忠诚”为核心内容的政治忠诚教育，不断提高学生的服从意识、爱国意识、服务意识和法治意识。
1.1 忠诚于党忠诚于党，就是人民警察自觉坚持党对公安机关的绝对领导，严格遵守党章，坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，任何时候任何情况下都坚决服从党的指挥。
忠诚于党，是人民警察最重要的价值导向和政治信仰，是党和人民对公安民警的基本政治要求。
中国革命、建设和改革的伟大实践充分说明：坚强的领导核心是我国革命取得成功、建设取得胜利、改革取得成就的根本组织保证。
如果没有这些，那么一切这些事业的创造是不可能的。
列宁曾经说过：“没有铁一般的在斗争中锻炼出来的党，没有为本阶级全体忠实的人所信赖的党，没有善于考察群众情绪和影响群众情绪的党，要顺利地进行各种斗争是不可能的。
”[1]事实上，离开了中国共产党的领导，就无法组织社会主义的经济、政治、军事和文化，无法取得现在的各种成就。
忠诚于党既是一个严肃的政治原则，又是一个根本的道德要求，也是判断公安民警政治上是否合格的重要标志。
在新的历史时期下，公安机关和人民警察必须始终坚持党对公安工作的绝对领导，这是确保公安工作始终沿着正确方向前进的根本保证，也是必须长期遵循的重大政治原则。
因此，承担人才培养的公安院校理当有所作为，要把“忠诚于党”作为政治忠诚教育的根本任务，不断培育和强化学生的服从意识、党性意识、纪律意识，教育学生要在思想上、政治上、组织上、行动上始终与党中央保持高度一致，自觉把个人梦想与实现中华民族的伟大“复兴梦”结合起来，把个人目标与党的长远目标结合起来，胸怀大局、把握大势、团结拼搏、乐于奉献。
1.2 忠诚于祖国忠诚于祖国，就是人民警察在执法活动中把国家的安全、利益放在首位，祖国的荣誉高于一切，坚决维护祖国的统一、主权和尊严，为实现富强民主文明和谐的社会主义现代化而不懈奋斗。
工匠精神融入高校思想政治教育的价值和意义一、工匠精神的内涵和特质将工匠精神融入高校思想政治教育，不仅可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，更可以培养学生的勤奋创新精神和精益求精的追求。
工匠精神的融入可以帮助学生树立正确的人生观和价值观。
不论是勤劳、刻苦还是精益求精，这些特质都是建立在积极向上、努力向前、追求卓越的人生观基础之上的。
只有通过这种积极向上的人生观，学生才能够更好地面对和应对未来的社会发展和个人成长。
工匠精神的融入可以帮助学生培养勤奋创新精神和精益求精的追求。
在当今社会中，勤奋和创新精神是每一个大学生所必备的素养，工匠精神所倡导的勤劳和创新正是对这种素养的完美诠释。
通过工匠精神的融入，不仅可以激发学生的学习热情和工作热情，更可以提高学生的创新能力和竞争力，使得学生更加具备面对社会的挑战和发展的能力。
为了将工匠精神更好地融入高校思想政治教育，我们应该优化教育体制、强化教育过程、提高教育质量，从而更好地培养学生的勤奋创新精神和精益求精的追求。
我们应该优化教育体制，从制度文化的建设和规范化管理的推行等方面入手，树立正确的工匠精神观念。
即要从高校思想政治教育的教育目标、教育内容、教育方法等方面，深入挖掘和细化工匠精神的内涵和特质，并从校园文化的塑造和经营中，探索和建立有利于工匠精神的培养和传承的体制机制。
我们应该强化教育过程，通过教师引领和学生参与等方式，从教学内容、教学方法、教学手段等方面入手，深入挖掘和重塑工匠精神的精髓和精神。
即要在高校思想政治教育的实施过程中，切实将工匠精神的融入贯穿始终，以学生为主体，以教师为引导，通过多种途径和形式，引领和激发学生的勤奋创新精神和精益求精的追求。
我们应该提高教育质量，通过提高教育水平、培养优秀人才、推动产学研深度融合等方式，全面提高大学生的勤奋创新精神和精益求精的追求实现水平。
即要通过提升教师队伍的素质、深化教育教学改革、提高科研教学水平等手段，为大学生创造更好的学习和成长环境。
高校思想政治教育的意义 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020改革开放以来，物质文明获得巨大的发展，取得优异的成绩和进步，人们从中获得极大的好处，显示了物质的巨大力量，也显示了人类改造自然世界和物质世界的巨大能力。
然而在精神领域，我们显得力不从心。
一再强调“一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设”，两手都要抓，两手都要硬。
然而，并没有获得理想的效果。
在精神文明领域存在大量的、严重的问题。
在大学中，伴随着经济全球化进程的日益深入,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想。
在各种思想文化相互激荡的环境中,一部分大学生中存在着一些突出的思想问题,表现在政治信仰迷茫、理想观念模糊、价值取向扭曲、社会责任缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念差、心理素质欠等方面,这些问题的存在,引起人们的高度重视。
坚持开展思想政治教育是社会发展和人的发展的客观需要。
这是古今中外历来重视道德教育的原因所在。
一个伟大的民族，不能没有哲学社会科学；一个民族的兴盛，离不开哲学社会科学的繁荣发展。
精神因素是社会的一部分，社会发展需要精神因素的参与。
精神因素是人的因素之一，精神因素是人的系统中不可分割、不可缺少、极其重要的一部分。
事实表明，大凡成功的人，都是才能因素与精神因素协调发展、共同作用的结果。
在大学生中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育可以帮助大学生树立明确的目标,把握正确的方向和道路,树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有树立明确的目标才能为之努力,战胜前进路上的种种困难,最后取得成功。
思想政治教育帮助人们树立正确的目标,把个人的选择建立在社会需求的基础上,把个人的才智兴趣充分的发挥在崇高的远大的目标上,从而实现自己价值,为国家民族创造出更多的价值。
只有树立正确的世界观、人生观和价值观,才能创造出社会价值和个人价值,对人类、国家、社会和个人的发展都有重要的意义。
工匠精神融入高校思想政治教育的价值和意义【摘要】工匠精神是传统美德，蕴含着勤劳、精湛技艺、匠心独运等特质。
高校思想政治教育在当前社会中起着重要的引领作用，然而现状仍有待提升。
工匠精神融入高校思想政治教育，不仅可以启示学生勤奋、专注的品质，还能提升教育质量，促进学生全面发展，培养创新能力和责任意识。
这种融合将产生深远意义，推动高校思想政治教育实现新的突破。
通过引入工匠精神，学生将更加注重实践技能的培养，树立对待工作、生活的态度，使高校思想政治教育更加贴近学生实际，激发学生的内在动力，引领他们成为具有创造力和责任感的人才。
【关键词】关键词：工匠精神、高校、思想政治教育、启示、质量提升、全面发展、创新能力、责任意识、深远意义、新突破。
1. 引言1.1 工匠精神的重要性工匠精神是一种崇尚精益求精、追求完美的职业态度和精神品质。
在当今社会，工匠精神不仅仅是一种职业素养，更是一种价值观念和生活态度的体现。
工匠精神所蕴含的努力、认真、责任和创新等品质，对于高校思想政治教育具有重要的意义和价值。
工匠精神注重精益求精的态度和努力精神，能够激发高校学生对思想政治教育的重视和投入。
随着社会发展的不断进步，大学教育已经不再仅仅是传授知识，更需要培养学生的综合素质和职业素养。
工匠精神所倡导的追求完美和精益求精的态度，能够引导学生在思想政治教育中追求卓越，不断提高自身修养和素质，从而推动高校思想政治教育的深入开展。
工匠精神所强调的责任和创新精神，也能够促进高校思想政治教育的革新和创新。
工匠精神注重责任和奉献，培养学生的社会责任感和集体意识，引导他们积极参与思想政治教育活动，提升教育教学质量。
工匠精神的创新精神也能够启发学生的创造力和创新能力，在思想政治教育中不断探索和尝试新的教育方法和手段，推动高校思想政治教育的不断改进和提高。
工匠精神在高校思想政治教育中的重要性不可忽视。
它能够引导学生树立正确的人生观和价值观，推动高校思想政治教育的深入开展，实现教育教学工作的新突破。
浅谈学校思想政治教育工作的意义及举措作者：邹宗喜来源：《学校教育研究》2021年第06期学校思想政治教育工作是全面实施素质教育的核心和灵魂，习近平指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
一、学校思想政治教育的重要意义1.纵向看发展教育是立国之本，是民族振兴和社会进步的基石。
党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。
2013年11月，党的十八届三中全会报告中再次强调“坚持立德树人”这一我国教育事业的根本任务，进一步确立了“立德树人”在思想政治教育工作中的指导地位，也凸显了新时期学生思想政治教育的重要性。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，要加强和改进思想政治工作。
我们要认真学习领会，切实貫彻落实。
要充分认识到，中国特色社会主义进入了新时代，思想政治工作也进入了新时代。
新时代要有新气象、更要有新作为，思想政治工作也必须适应新形势、新任务，拿出新思路、新举措，展现新气象、新作为，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的思想保证和强大的精神动力。
学校作为青少年成长的摇篮，必须承担起思想政治教育的重担。
2.横向观世界学校是中国特色社会主义培养各类人才的重要园地，同时也处在西方思想和我国国内社会转型期各种思潮冲击的前沿，随着全球化的日益深入，各种价值观念和文化思潮大量涌入，冲击着学生的思想，加强学生思想政治教育工作有助于提升学生思想政治素质和思想道德素质，做好学生思想政治教育成为学校一项重点工作。
做好学校思想政治教育，确保一代代青少年学子在德、智、体、美各方面健康成长，对建设有中国特色社会主义事业有极为深远的意义。
思想政治教育的作用4篇第一篇：思政教育在大学生学风建设中的作用一、当前高校学风建设的现状1.学习参与度不高。
当前只有少部分学生积极的进行课堂学习和自学，总体上来讲，学生对学校学风的认可度不高。
主要表现在，对课堂、院系、宿舍三个点的学习氛围评价为“一般”，对学校图书馆的学风认可度为“良好”。
据笔者在参与同行教师交流中了解到，部分学校出现了，临考前突击学习的风气，这一时间段，教室的到课率，图书馆的入座率空前提高。
笔者认为这种畸形的学风是一种病态的学风，是对当前我国高校教育制度的一种讽刺。
通过深入大学生群体访谈了解，出现这种情况的主要原因是，大学生平时对学习不够主动，参与学习的积极性不高。
2.学习态度不够端正。
当代大学生的学习态度，能够直接折射出其学习立场和人生态度。
同时各高校大学生群体的学习态度，直接反应其高校的学风情况。
大学是大学生步入社会前，成长学习的黄金期，是一个人，尤其是即将成为奋发有为的知识青年，不断努力充实自我，巩固和完善学习知识的重要阶段。
而当前，调查研究发现，有超过8成的学生有过逃课经历（这8成受调查学生，还包括刚入学的大一新生），学习形势十分严峻。
通过对逃课率的研究，同样也折射出，当前大学生对学习兴趣不够浓厚的情况，厌学情绪较为严重。
课堂学习除外，自学情况也不容乐观，据相关调查发现，当前大学生课余学习时间有超过6成学生不超过2小时，甚至有部分受访学生表示课余时间除了要考试突击学习外，从来不学习。
因此不论是在课堂还是课外，学生的学习态度都不够端正，这种不端正的学习态度，给学校的学风带来了很大的冲击。
3.学习行为不够规范。
当代大学生，已经步入成年人阶段，都有自己较为成熟的思维方式和学习观念，但在学习的选择上，仍体现出不够规范的现象，高中阶段的预习、复习等功课在大学没能有效的延续，此外，课堂上的纪律也出现了很多问题，睡觉、玩手机、看其他书籍等现象时有发生。
4.学风建设存中存在问题。
各大高校对学风的建设都甚为重视，而且也投入较大的精力和财力来进行建设，但是收效甚微。
大学生思想政治的论文教育者对学生全面素质的提高，尤其是思想政治素质的提高起着重要作用。
下文是店铺为大家整理的关于大学生思想政治的论文的范文，欢迎大家阅读参考!大学生思想政治的论文篇1论大学思想政治的重要性摘要：随着时代的发展，社会主义经济体制的不断完善，社会和国家对教育投入了极大精力。
大学生作为即将步入社会，成为社会主义建设的生力军的主体，对知识和教育的要求较一般人高。
大学生作为高素质群体，引领者这个社会的主流观点，思想应该符合社会主义建设的核心价值观，时代需要的是德智体美劳全面发展的专业型知识人才，大学生的道德素质问题俨然成为了衡量学校和家庭教育的标尺。
时代的步伐在快速前进，为了顺应新形势的发展，越来越多的大学开始重视思想政治课程在大学教育中的重要性。
本文主要就大学思想政治的重要性展开讨论。
关键词：思想政治;教育;大学;学生;一、在大学开展思想政治教育的意义学生担当着建设祖国的重任，社会主义未来的建设主要依靠我们的大学生，所以我们大学生的素质代表着未来我们国家的发展方向。
社会主义建设离不开德智体美劳全面发展的建设者，大学生更是担当者合格建设者的历史重任。
近年来。
发生的一些事情让人们对大学生的德育素质产生了怀疑，也让所有高校重新审视大学的思想政治教育，思考大学生的思想政治教育是否到位。
比如说，前几年北大一学生用硫酸泼熊，此事在社会上引起了轩然大波，人们不禁要问，向北大这样一所全国数一数二的大学，教育出来的学生素质怎么会这样。
紧接着，马加爵案震惊全国，一个受过高等教育的大学生竟残忍的对自己的同窗室友下如此狠手，人们再一次疑惑了，难道这就是当今大学生的道德素质吗?当然，这些只是个案，大学生依然是一个高素质群体，但是还是多少反映出来大学生在思想政治教育这一块的不到位。
所以说，现在大学生应该将思想政治教育摆在一个很重要的位置，因为大学生的素质不禁关系到他自身的发展，更关系到祖国未来的发展，社会主义建设的前途。
浅谈新时期思想政治教育的作用和发展要求 摘要 本文先对思想政治教育的地位及其作用进行概述，接着根据思想政治教育作为一门相对独立的马克思主义理论学科的学科定位，具体探讨了它存在和发展的依据，并在此基础上，重点阐述了思想政治教育学科发展的现实要求。
关键词 思想政治教育作用发展要求
毛泽东在领导中国革命斗争的实践中，深刻阐述了思想政治工作的重要地位和作用。思想政治工作同其他一切工作的关系是相互联系、相互作用的。我们党在进行各种伟大的革命斗争实践中，都始终注意坚持思想领先，紧紧掌握思想教育这个中心环节，使全党统一思想、统一行动，从而保证了革命和建设任务的胜利完成。
当前，我国已进入社会主义革命和建设的新时期，为使我们在激烈的国际竞争中立于不败之地，实现党在新时期的任务和目标，建设有中国特色的社会主义，加强新时期思想政治工作则具有十分重要的意义。
一、思想政治教育的地位体现 在郑永廷、吴潜涛、骆郁廷等著的《现代思想政治教育学》中给思想政治教育下的定义是：思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律，用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是我们党的优良传统，是我们国家的政治优势，在我国长期的革命和建设中发挥着巨大的作用。作用大小是依据地位而来的。分析思想政治教育的地位，正确摆放它的地位，以及重视它的地位，才能更好地发挥它的作用。
思想政治教育在我国长期的革命和建设中居于“生命线”和“中心环节”的地位。1929年12月，毛泽东在《中国共产党第四军第九次代表大会决议案》中明确指出：“红军党内最迫切的问题，要算是教育的问题”，要“从教育上提高党内的政治水平”，从而把思想政治建设放到第一位。《中央给苏区中央局及苏区闽赣两省委信》中首次提出政治工作是“红军的生命线”。1945年4月，毛泽东在党的第七次全国代表大会上作《论联合政府》政治报告时指出，“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”这些都充分表明了思想政治教育在中国革命和建设中占有的重要地位。思想政治教育是贯穿于中国革命和建设过程中的生命线。所谓生命线，就是说它不是“生命”，或者说不是生命本身，而是贯穿生命之中的。它强，生命就呈现蓬勃发展之势；它弱，生命就呈现虚弱之势；它断，生命也就随之停止了。这是中国革命和建设数十年来用鲜血换来的宝贵经验。 二、思想政治教育的作用体现 有什么样的思想政治教育地位，就会有什么样的思想政治教育的作用。但是，这个作用不仅要建立在思想政治教育地位的基础之上，还必须受到社会基础和历史条件的制约，并且后者对于思想政治教育的作用来说，具有宏观的、根本性的意义。当前时代与过去时代的很大不同在于：和平年代取代了战争年代，市场经济取代了计划经济，信息化社会逐步取代着非信息化社会。这些巨大的、根本的变革赋予了新时期思想政治教育更多的作用。
- ---- 当前大学生思想政治教育的意义和作用 全面加强大学生思想政治教育，是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重要举措。因此， 根据大学生思想政治教育所面临的新情况、新任务，积极探索与之相适应的新途径，对提高思想政治教育的实效具有重大意义。
一、新时期开展大学生思想政治教育工作的途径 从当前形势来看 ,我国大学生思想政治教育工作面临着许多新问题和新挑战 ,情况不容乐
观 ,还存在很多薄弱环节 ,这就需要教育工作者结合时代特征 ,在校园里创新开展思想政治教育工作。 1.加强校园文化建设。 大学校园是大学生成长的具体环境 ,校园文化蕴涵着师生员工共同 的价值观念、大学的精神、校风、教风、行为准则等等 ,这些都对学生价值观起着潜移默化 的作用。良好的校园环境对大学生思想和心理的健康发展起着积极的促进作用 ,创建一个和 谐、优美、宽松、积极向上的育人环境 ,是高校思想政治教育工作当前所面临的艰巨任务。 高校要充分利用社会教育资源 ,增强教育者与受教育者心理环境的有效互动 ,积极构建一个以 理想信念教育为核心 ,以爱国主义教育、社会主义荣辱观教育为重点 ,以深厚的校园人文底蕴
为支撑 ,以健康向上、形式活泼、主题鲜明的校园文化活动阵地为载体 ,营造一个教书育人、
服务育人、管理育人和促进大学生全面发展、互动对话的生态教育环境。 2.主动占领思想政治教育的新阵地。江泽民同志指出 : “互联网已经成为思想政治工作的
一个重要阵地 ”。随着信息技术的发展 ,网络已经成为学校开展思想政治教育的重要阵地。由
于网络具有覆盖面广 ,信息容量大 ,信息传递速度快 , 直接面向对象 ,没有空间和时间上的限制
等优点 ,而且对于好奇心强的学生也乐于接受 ,因此网络教育必将成为未来德育教育的新天 地。 学校在开展德育进网络工程中 ,首先要加大网络建设的投入 ,充分利用现代信息及网络传 媒技术 ,如互联网、闭路电视、录像等现代化的教育手段 ,全方位、多角度地将世界最前沿的 动态、国内外形势发展动态以及一些社会热点问题、焦点问题 ,提出正确的观点 ,对学生进行 正面地教育和引导 ;其次是建立专门的德育和思想政治教育网站 ,全面加强高校的党建和团建 网站、校园网、学院网、班级网的建设 ,牢牢把握网络思想政治教育的主动权 ,积极开展以网 络为载体 ,形式多样、 生动活泼的网络思想政治教育活动 ,使网络成为弘扬校园文化的主旋律, 形成网络思想政治教育工作体系 ; 最后是在开展网络思想政治教育的同时 ,加大对网络的监控 力度 ,规范网络行为 ,建立网络环境中的行为道德规范 ,帮助广大学生增强网络法制和网络伦 理道德观念 ,提高辨别是非的能力 ,防止受到不良信息的侵害。 3.开展形式多样的思想政治教育活动。 第一 ,开展基本国策和形势政策教育。 形势政策教
育是思想政治教育的重要途径 ,通过设立形势资料报告库 ,定期在校园里组织形势报告会 ,让 在校学生及时了解国际国内形势的发展变化 ,以及我国改革开放的最新成果 ,增强学生的民族 自豪感和社会责任感。第二 ,开展社会主义荣辱观教育。胡锦涛总书记在树立社会主义荣辱 观的讲话中旗帜鲜明地提出以 “八荣八耻 ”为主要的社会主义荣辱观 ,它为高校的思想道德教 育指明了方向。高校具有得天独厚的人才资源和研究优势 ,努力拓宽大学生荣辱观教育途径 与形式 ,使理论教育与实践教育有机结合 ,让大学生群体知荣明耻 ,推进社会和谐发展。 在高校 中开展社会主义荣辱观教育 ,要注重三个结合 :①社会荣辱观教育与课堂教学相结合 ,充分发 挥课堂教学的主阵地、主渠道作用 ;②社会主义荣辱观教育要与校园文化建设紧密结合 ,充分 发挥校园文化的熏陶作用 ;③社会主义荣辱观教育要与师德建设紧密结合 ,发挥教师言传身教 的作用。第三 ,积极探索大学生社会实践内容和形式 ,深入开展社会实践活动。在过程中 ,针对 青年学生喜欢参与性活动和竞争性活动的特点 ,鼓励学生以勇于创新、敢于创造、善于创业 的精神参与各种形式的社会实践 ,如参加社会公益活动、志愿服务、业余科技发明、社会调 - ---- 查、勤工助学等等活动 ,来培养大学生坚韧不拔的品质和乐于奉献的精神内教育、实践育人与理论育人的有机统一和良性互动。 ,实现社会实践与校
二、新世纪，大学生思想政治教育方法创新具有十分重要的意义 1.使大学生思想政治教育更好地适应文化开放的大环境。在经济全球化浪潮的推动下，特别是随着我国改革开放的逐渐深入和加入世界贸易组织，我国的对外开放程度进一步提
高，对外开放进入了新的阶段。 对外开放的国策， 对外开放的环境，一方面有利于我们广泛地吸收人类文明的优秀成果； 另一方面， 伴随着各种思潮的传入， 使人们的思想观念日趋多
元化， 打破了原先封闭条件下主流思想占据主导地位、 一枝独秀的局面， 出现了文化多样化 的发展趋势， 同时在多元化中还伴有强势文化的扩展。 特别是西方强势文化、 价值观念对我 国的主流思想的冲击更为严峻。 而随着西方资产阶级思想文化的渗透和扩张， 必将对高校大 学生的思想信念、 道德伦理产生潜移默化的影响。 因此， 开放的环境大大增强了思想政治教 育的难度， 并对其所处的环境提出了严峻的挑战。 这就要求高校的思想政治教育工作者要认 真研究在新时期新形势下如何采用各种有效的方法有针对性地对大学生进行思想政治教育， 切实做到体现主旋律、 弘扬主流意识形态。 面对新的发展趋势， 大学生思想政治教育显然不 能，也不可能使学生的思想游离于现实世界之外， 必须突破高校和社会的隔离。 牢牢地把握 这个趋势， 大学生思想政治教育必须以勇敢的迎接社会和世界上各种思潮和文化， 以非凡的 毅力抵抗不良思潮和文化的侵蚀， 以超人的能力辨证吸收借鉴其中的先进成果。 在教育过程 中让学生正确的认识世界、了解世界，培养和增强学生的判断、选择、适应能力，才能更好 的提高大学生思想政治教育的效果。 2.完善大学教育的育人机制。思想政治教育的目标必须借助一定的方法才能实现，思想 政治教育的内容也必须通过一定的方法才能达到影响教育对象的目的。 新形势下， 大学生思 想政治教育的内容、 目标都发生了重大变化。 教育内容注入了鲜活的思想、 知识， 在进行政 治教育的同时， 加强民主法制教育、 形势与政策教育、人文素质教育、 集体主义和团结合作
精神教育、诚信教育以及社会公德、职业道德、家庭美德教育。与此同时，还充实了指导大 学生个性健康发展、 人格健全完善、 崇尚科学精神、 培养学生创新意识及择业就业等方面的 内容。教育目标也不再仅仅注重社会价值的实现， 而是从人的全面发展的视角来重新审视思 想政治教育目标，注重开发大学生的潜能，进行素质教育，促进大学生思想道德素质、 科学 文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。加强素质教育，最重要的是加强和改进大学生思 想政治教育。只有把大学生思想政治教育这项 “基础工程 ”抓好，素质教育才能真正落实， 学 生全面发展的目标才能实现。 在思想政治教育目标、内容发展变化的情况下，如果方法仍然固守传统的讲授、学习、 规劝、说服、强迫执行、训诫、奖惩等形式，那么思想政治教育的实效性大打折扣。因此， 只有进行方法创新， 如建立良好的校风， 创建优美的校园环境 （包括教师的教风、 学生的学 风和干部职工的工作作风） ，转变教育思想，更新教育观念（如尊重学生的主体地位，采取 启发的教学方法，充分发挥其创造性的思维，促进学生的个性发展） ，加强教师队伍建设， 全面提高教师的素质 （如教师在讲课的过程中， 不仅把知识传给学生， 也把人生观、 价值观、 思维方法传给学生，还要用治学的态度、高尚的品格、奉献精神去影响学生） ，加强大学生 深入社会实践活动， 繁荣学术社团， 增加人文讲座等，才能适应当前思想政治教育目标、内 容变化发展的要求， 才能使思想政治教育具有时代性， 也才能使思想政治教育的内容为大学 生所接受，达到思想政治教育的目标，从而提高大学生的综合素质。 3.推动大学生人格的全面培养。马克思关于人的全面发展理论指出，人格发展要经历以 人的依赖关系的 “依赖人格 ”，以物的依赖关系的 “独立人格 ”，个性全面发展的 “自由人格 ”三 个阶段。 教育的重要使命是陶冶人性， 铸造健康饱满的人格。 教育最根本的任务是教会学生 - ---- 学会做人。 学会做人是立身之本，学习知识、 掌握知识只是服务社会的手段。不仅要使学生 学会生存，而且要使学生学会关心，关心他人、关心集体、关心社会、关心人类。我国著名 的文学家讲过， 一切彻底的成功都是做人的成功， 一切彻底的失败都是做人的失败。 美国品 德教育联合会主席麦克唐纳说， 光有品行没有知识是脆弱的， 但没有品行光有知识是危险的， 是对社会的潜在威胁。 用人单位一致反映， 大学生首先要做人， 做人是做事的基础。 他们讲， 人都做不了，还做什么事，只能做坏事，只能害人。从这个意义上讲，道德人格、道德品质 的培养比谋生手段的训练、竞争能力的培养、专业知识的学习更难、更根本、更重要。以现 代人的精神培养现代人， 以现代人的视野塑造全面发展的人格， 把学生培养成有志有为、 德 才兼备的人，是当代高校思想政治教育的重要使命。 当今时代是一个飞速变化和发展的时代，学生的思想信念和价值取向都呈现出科学化、 复杂化特点， 要求思想政治教育必须随着科学的进步和时代的发展不断增加科学含量， 思想 政治教育方法创新的过程实际上就是将科学思想、 科学知识和科学精神融会贯通的过程。 如： 大学生思想政治教育方法在研究中注重借鉴相关学科的最新研究成果， 丰富其方法体系； 借 鉴心理学知识， 形成了心理咨询法； 利用信息科学技术的高速发展，形成了网络教育法；运 用美学知识等形成了情感熏陶法、 形象感染法等， 这些方法的综合运用， 增强了大学生思想 政治教育方法的科学性，提高了思想政治教育的实效性。
