大班语言《我的幸运一天》
- 格式:doc
- 大小:31.50 KB
- 文档页数:2
大班语言《我的幸运一天》
活动目标:
1、理解故事的内容,体验斗智斗勇的故事情节,敢于想象和猜测。
2、知道在生活中遇到危险时不害怕、不紧张、开动脑筋,想办法保护自己。活动准备:故事PPT
活动过程:
一、导入
师:这是什么字(幸运),什么是幸运呢?(是指运气好,很难发生的好事竟然发生了)你们遇到过幸运的事情吗?
师:今天,我们就来分享一个关于幸运的故事,就叫《我的幸运一天》,画面上有谁呀?当小猪和狐狸碰面了,你觉得会是谁的幸运一天呢?(举手表决)好吧!让我们一起来看一看。
二、看图理解故事
1、观察图一
(1)师:一天,一只饥饿的狐狸准备出门找午餐。他在干什么呀?(修爪子好去抓动物)
(2)师:忽然传来了一阵敲门声。“嗨小兔子!”有人在门外喊:“你在家吗?”
2、观察图二,揣摩小猪和狐狸的想法;
(1)小猪看见狐狸怎么样呀?心里是怎么想的呢?你从哪里看出来它害怕的?小猪多么不幸呀,居然,走错了门。那狐狸心情是怎么样子的?谁来做做看?会怎么做呢?狐狸说:这真是我的幸运一天,午餐居然自己送上门来了!哈哈哈哈!狐狸夹着小猪,把他拖进了屋。
(2)师:看到这里你觉得谁幸运?为什么?说说你的理由。
3、猜测小猪和狐狸发生的事情;
(1)怎么办?这么可爱的小猪难道就这样被狐狸吃掉吗?如果你是这只小猪,你怎么办?我们来听听这只小猪的办法是什么,(放话外音)咦,小猪怎么要狐狸帮他洗澡呢?
(2)小猪的要求狐狸会答应吗?我们来看看它怎么做的?谁来说一说?(你真棒,会用“先。。再。。然后。。最后。。”说话)
(3)可刚洗完澡狐狸就把它放进烤箱了呀!如果你是小猪,你还有妙招吗?(幼儿讨论)
(4)狐狸再干什么?狐狸累成怎么样了?(眼睛都发直了,眼皮都耷拉下
来了,满头大汗!按摩很累,是吗?来试试,给老师按摩,给同伴按摩,多用点劲呀,小猪的皮很厚的!)真的很花力气!很费劲!!
(6)呀?狐狸哪里去了?(累晕了!)它怎么会晕到的?(上了小猪的当,为小猪做了那么多事情!把自己累坏了!)于是村里最干净,最肥、最柔软的小肥猪怎么做的?
三、对比幸运的转变
1、师:现在你觉得,谁更幸运呢?为什么呢?
小结:本来小猪走错门,让狐狸得到一份送上门的幸运大餐,可狐狸却上了当,用了所有的力气帮小猪洗澡呀按摩呀,结果,累趴下了,变成了“倒霉的一天”。而小猪却用自己聪明的脑袋想了好办法得到了免费的泡澡、舒服的按摩,变成了“幸运的一天”。
2、夸夸小猪
师:小猪在遇到危险时,一点也不惊慌,冷静下来,想出了那么多可以说服狐狸的办法,真是一个既勇敢又聪明的小猪!我们要向他学习。
四、迁移实际经验
师:这里有四张图片,如果你遇到这些危险的事,你会怎么办?怎么保护自己呢?(回家和父母讨论一下)