机器人创意闯关（RTEC）竞赛一、竞赛目的（一）可藉此进一步培育青少年在科学基础知识、机械、电子方面的创意思维，增加他们对物理、能量转换、再生能源及机械电子设计的认识与应用，增强团队合作意识。
（二）参赛队伍以积木零件、各类生活用品搭建不同的关卡，并把智能机器人自动化设计巧妙的加入其中，展开研究和动手设计及搭建机关组件的神奇旅程，尝试应用不同的力学及智能、机械原理在关卡设计上。
（三）RTEC释义：“R” ROBOT机器人“T”Thought 思想、想法“E” Educate训练、培养“C” Cooperate 合作、互助二、竞赛组别小学组、初中组、高中组。
三、竞赛报名（一）每支参赛队的参赛人数为不多于4名学生和1名教练员（教师或家长）。
（二）学生必须是截止到2013年5月底前仍然在校的学生。
四、竞赛评审（一）评审原则：作品采取现场制作现场评分（二）制作时长：3个小时。
（三）作品限制：限制面积为180CMx 60CM(长x宽)，高度不限，但作品需稳固陈列于会场提供的展示桌上。
（四）关卡数量：小学组需设立五个关卡以上，初中和高中组需设立七个关卡以上。
关卡需包含智能关卡、科学原理关卡、绿色能源关卡、地方特色关卡。
1、智能关卡（机器人技术应用）机器人技术应用是指在作品中应用机器人技术实现关卡的动作或传递，从而提高参赛作品的智能化及自动化程度。
在作品的制作过程中，必须至少有三个关卡使用了机器人技术。
（1）部件要求从硬件上来说，机器人技术所应用的必须部件为控制器（如单片机、主板），此外还可以包括、但不局限于传感器（如红外传感器）、执行器（如直流电机、舵机）、传动件（如齿轮）。
不同关卡之间可以共享一个控制器，也可以使用各自独立的控制器。
从非硬件方面来说，机器人技术是指机器人的控制思想、方法及原理，以及实现这些技术的程序及控制软件。
（2）应用方式机器人技术的应用分为两种方式：直接式和分散式。
直接式是指在关卡中直接应用机器人个体，如智能车、仿生六足机器人、人形机器人；间接式是指在关卡中将机器人关键部件通过有效的整合，形成一个能够智能或自动完成某些作业任务的功能物件。
校内机器人创意比赛学生发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是_____，非常荣幸能够站在这里，代表所有参加此次校内机器人创意比赛的同学发言。
首先，我要向组织这次比赛的学校领导和老师们表示衷心的感谢。
是你们的精心策划和辛勤付出，为我们提供了这样一个展示才华和创意的舞台，让我们有机会在机器人的世界里探索和创新。
说到机器人，可能在很多人的印象中，它们是那些在工厂里忙碌工作的大家伙，或者是在科幻电影中拥有超能力的角色。
但在我们这次比赛中，机器人不再是遥不可及的想象，而是我们手中实实在在的创造。
在准备比赛的过程中，我们经历了无数次的尝试和失败。
从最初的构思，到设计方案的一次次修改，再到零件的选择和组装，每一个环节都充满了挑战。
有时候，一个小小的螺丝拧不紧，就能让整个机器人的运行出现故障；有时候，程序中的一个代码错误，就能让我们之前的努力付诸东流。
但是，正是这些挫折，让我们更加深刻地理解了什么是坚持，什么是探索精神。
我们团队的创意来源于日常生活中的一个小烦恼。
每天早上，教室里的窗户总是需要同学们手动去打开，既麻烦又浪费时间。
于是，我们就想能不能设计一个机器人来帮我们完成这个任务。
说起来容易做起来难，为了实现这个目标，我们查阅了大量的资料，学习了各种机械结构和编程知识。
经过反复的试验，我们终于设计出了一个能够自动感知室内外温度和湿度，从而自动开关窗户的机器人。
在这个过程中，我们学会了团队合作。
每个人都有自己的想法和特长，有的同学擅长机械设计，有的同学精通编程，还有的同学在创意方面有着独特的见解。
我们相互交流、相互学习，把每个人的优势发挥到最大。
当遇到分歧的时候，我们会坐下来一起讨论，寻找最佳的解决方案。
通过这次比赛，我们深刻地体会到了团队的力量是无穷的。
这次比赛也让我们看到了科技的魅力和无限可能。
机器人不仅仅是一堆冰冷的零件和代码，它们可以是我们生活中的好帮手，可以是解决实际问题的工具。
通过创意和创新，我们可以让机器人变得更加智能、更加实用。
“家庭派对”创意报告一、项目名称：家庭派对二、选手的基本情况：三、项目简介：“家庭派对”利用乐高的特性设计制作的一个家庭活动模拟场景，它具有发条音乐玩具的外观和感觉（和声音），并有一个有趣的转折...，同时以派对的形式塑造了家庭绿色健康、和谐互动的良好氛围。
当您转动旋钮上的“发条”电机，居中的舞蹈演员将开始优雅地转身，跳舞到一个简单的乐曲。
同时家庭成员围绕她优雅献舞，融入欢乐的海洋。
当绕组“耗尽”，舞蹈将逐步放缓，然后终于停下来。
在任何时候，你可以拧起来更通过转动旋钮，重新激发它。
如果你扭动旋钮几次，芭蕾舞演员将成为完全结束，而NXT显示屏会警告你停止缠绕。
但是，谁能够抗拒缠绕几次，看看会发生什么？如果你这样做，音乐将获得更快一点，然后突然一些奇怪的事情会发生-芭蕾舞演员将转移到高挡（用一个简单的2速变速器）和“怪胎”几秒钟，仿佛风簧机制，打破了！本项目倡导积极和谐的生活方式，大家多做交流、共同运动、倡导环保健康，为建设我们的绿色家园共同努力，同时舞蹈也是培养良好情趣的重要方式幺！四、研制过程：“家庭派对”以倡导积极科学的活动方式为基调，利用组件搭建了一个家庭共同起舞的场景，同时每个活动都要有所推动，不能空口白话，其实为了健康适当上上发条也是可行的。
五、实用性和科学性“家庭派对”可以为大家的良好生活方式提供良好的借鉴，同时将其摆放桌面，实时的让你给其上上发条，活动一下也不错吆。
本项目合理地调配了齿轮的使用，谕示着和谐共进。
扩展性：可为其搭配永恒动力，让其舞会长期办下去。
教师评价：该项目积极向上，倡导绿色健康的生活方式，运动有益于健康，同时开发学生拓展性思维和实践能力，也是一个缓解疲劳、转移消极思想的有效工具。
