用责任心筑造辅导员工作的坚强堡垒

用责任心筑造辅导员工作的坚强堡垒

任何一项工作都不可缺失责任心，作为“孩子王”的辅导员老师，在教书育人的岗位上更是需要责任心的保障。

一、理解责任心的真正含义

辅导员队伍的建设和管理，最基本的是源于其工作的责任心，这是源泉。所谓责任心是指一个人对家庭、国家和社会所负责任的认识、情感和信念，（也包括对自己和他人）、以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。作为辅导员，责任心最基本的表现首先就是热爱自己的工作岗位，关爱自己的学生，其实这也是崇高师德的最基本要求。其次还包括在工作上时间和精力上的付出。只有具备责任心的辅导员，才会认识到自己的工作在学校整体工作中的重要性，才能把班级的建设、管理和发展当成是自己的目标。

二、辅导员工作的重要性

道德的核心之一就是责任心, 而高度的责任心是一个人健全品格和高尚品德的重要标志。辅导员工作，不只是简单的一项工作技术，更是一门艺术。在一个班级，小到学生的日常学习生活习惯养成、班级凝聚力和向心力的增强，大到

学生人格的塑造、乃至学生价值观和社会观的培养等，都与辅导员有着直接的关系。

有高度责任心的辅导员，能从认真细致做好日常工作中的点点滴滴着手，努力培养学生良好的行为习惯和人格品质；也只有具备高度责任心的辅导员，才能将教书育人看成是自己存在于这个社会，并为之实现自己人身价值的需要，把对职业的责任感升华为崇高的教育爱心，在平凡的工作岗位中创造出不平凡的人生来。

三、如何增强辅导员工作的责任心

责任心是一个人做好工作、获得成功的前提，也是克服乃至战胜工作中各种困难强大的精神支柱。

1. 把责任心放在道德层面，在思想上高度重视。

“学高为师，德高为范。”作为辅导员，不仅要有渊博的知识，更要有高尚的师德，而责任心是师德最基本也是最重要的体现。常听家长说，某某老师对学生认真负责，是个好老师，看似简单直白的评判，却无不证明责任心是教师最有力的存在标准。假若学校将一个内心怕麻烦、怕付出，对工作缺乏认真负责的态度、不愿和学生用心交流、严重缺失责任心和积极性的教师放在辅导员的岗位上，这个班级肯定不会有多么优秀、至少在德育层面学生不会有多大提升空间。也就是说，失去了责任心，无论教师其个人能力再强，也不会同价转移到班级以及学生的发展上。

爱岗敬业是师德的最基本要求。简单说爱岗就是热爱本职工作、关爱自己的每一位学生；敬业就是要忠于职守、教书育人。只有具备强烈责任感的教师，才会诚信立教，全力以赴的做好本职工作。也只有具备强烈责任感的教师，才会淡薄名利，真正体会到做教师的职业幸福感、荣誉感和自豪感。爱因斯坦说过，“对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业”。

2. 要在实际行动上付出。

刘易斯说过，“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物”，责任的落实不能一味挂在嘴上，要实实在在的付诸于实际行动上。

首先做辅导员，你需要在心理上有充分的准备，你在时间和精力上的付出至少是普通教师的两倍，因为无论是班里班外、校内校外、还是在课内课外，都需时刻关注自己所带班级的学生。同时还需上课，在知识传授上更需讲求效果，要在课前扎实备课，用精彩高效的课堂教学来征服学生，同时在学生参与的所有的（实践）活动中，辅导员应躬身亲为，与学生一道参与，同甘共苦。比如“看操不如领操”，亲自参与班级卫生的打扫等，所有的这些付出，辅导员都能塑造自己在学生心目中崇高的形象，让学生在内心深处正真佩服你、尊敬你，从而愿意和你走近、同你交心。

其次要从细节着手，善于捕捉学生的心灵，和学生做知

心朋友。辅导员工作都是一些琐碎的事情，每天既要处理班级一些常规事务，又要预防突发事件的发生，但无论做什么事情，辅导员应重视学生的德育教育，从细节入手，做好起点工作，狠抓学生的行为习惯和纪律养成。在具体工作中，特别是和学生的相处上，必须要一视同仁，秉承公平、公正的原则，既要坚持制度的合理规范、又要以人为本、以德服人，抛弃师者高高在上的老套，走近学生、捕捉学生的心灵，用爱心和耐心同学生交流沟通，做学生知心的朋友，让学生尊师信道。

另外辅导员要有创新意识，用超越常规的思维来迎接自己工作的每一天。比如在开学初，常规的做法就是宣布学校的校纪校规以及本班级的班规等，对于这些条条框框的东西，学生缺乏兴趣，容易丧失耐心，时间稍微一长，一切又回到起点，与其这样，还不如在开学第一天，用整洁、干净的教室迎接学生入校，这样做至少会让学生明白，今后班级的卫生清理、物品摆放等就是遵照如此标准执行。其实在很多时候，我们许可学生可以做这些事情要远比禁止哪些事情不能做效果要好的多。我们接触的每一届学生在个性和认知标准上都有很大差异，作为辅导员，绝不能一套标准执行到底，而要有创新意识，积极探究班级管理的有效策略，用超越常规的方式来解决每一件事情，让学生感受到你的与众不同，使之心悦诚服，在内心正真佩服你。

总之，辅导员必须要把责任心放在首位，用热情浇灌事业的积淀、用关爱呵护学生的成长，只有具备了强烈的责任心，才会对工作有坚定的执行力，也只有用责任心筑造自己工作的堡垒，辅导员在教书育人的岗位上才能走的更远、更有力。最后借用维克多•费兰克的话与各位共勉：“每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题”。只有以“负责”来答复生命，因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质”。