【配套K12】广东省台山市高考生物总复习 专题 光合作用默写卷1(无答案)

专题 4 光合作用光合作用的场所和过程以选择题形式考察叶绿体的构造、功能、光反响、暗反响、反响场所及物考 1质、能量变化 , 考察学生的理解能力和解析问题能力向 利用图表以非选择题的形式考察色素对不一样光质的汲取及不一样光质对光合作扫 2用的影响 , 考察学生综合运用知识解决问题和推理的能力命题 描常以非选择题的形式考察光反响、暗反响过程, 反响条件的改变对反响物、 解析3产物的影响。

考察学生解析问题、解决问题的能力命可能会联合叶绿体中色素的提取和分别考察色素的种类、汲取光谱, 光合作用的题过程中能量变化、物质变化 , 可能会以图表、曲线等形式进行考察。

题型多以非动选择题的形式出现向1.(2018 年江苏卷 ) 某研究组获取了水稻的叶黄素缺失突变体。

将其叶片进行了红光照耀光吸 收测定和色素层析条带解析( 从上至下 ), 与正常叶片对比, 实验结果是 ()A. 光汲取差别明显 , 色素带缺第 2 条B. 光汲取差别不明显 , 色素带缺第 2 条C. 光汲取差别明显 , 色素带缺第 3 条D. 光汲取差别不明显 , 色素带缺第 3 条 解读 : 在色素提取和分别实验中 , 色素带在滤纸条上的散布从上至下挨次为 : 胡萝卜素、叶黄 素、叶绿素 a 、叶绿素 b, 而叶黄素缺失突变体中叶黄素缺失 , 色素带缺第 2 条 , 叶黄素主要吸 收蓝紫色 , 红光的汲取不受影响 ,应选 B 。

答案 :B 。

2.(2018 年浙江理综卷 ) 以下有关叶绿体及光合作用的表达 , 正确的选项是 ( ) A. 损坏叶绿体外膜后 ,O 2 不可以产生 B. 植物生长过程中 , 叶绿体内各样色素的比率保持不变 C. 与夏天对比 , 植物在冬天光合速率低的主要原由是光照时间缩短D. 离体的叶绿体基质中增添ATP 、 NADPH 和 CO 后, 可达成暗反响2解读 : 此题考察光合作用的过程及影响要素。

O 2 是光反响的产物 , 光反响发生在叶绿体类囊体 膜上 , 故损坏叶绿体外膜后不影响 O 2 产生 ,A 项错误。

高考生物专题 第11讲 光合作用一、单选题1. ( 2分 ) （2020·江苏）采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误．．的是（ ）A. 提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B. 研磨时加入CaO 可以防止叶绿素被氧化破坏C. 研磨时添加石英砂有助于色素提取D. 画滤液细线时应尽量减少样液扩散2. ( 2分 ) （2020·闵行模拟）图中①代表规范操作下新鲜菠菜叶的叶绿体色素纸层析结果。

得到②所示结果的原因可能是（ ）A. 未加石英砂B. 用银杏黄叶为材料C. 未加碳酸钙D. 用菠菜根尖为材料3. ( 2分 ) （2020·西藏模拟）苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素（呈现红色）。

某探究小组用适量95%酒精提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。

层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带，对色素带由上到下分析有关叙述正确的是（ ）A. 第一条色素带对应的色素是叶黄素B. 第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光C. 第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素D. 第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大4. ( 2分 ) （2020·新高考I ）黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。

下列说法错误的是（ ）A. 在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B. 观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C. 质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D. 探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液5. ( 2分 ) （2020·海口模拟）在适宜光照和温度条件下，植物叶绿体内C 3和C 5的浓度能达到饱和并维持相对稳定，通过改变实验条件可使叶绿体中的C 3浓度在短时间内上升。

据此分析，改变的实验条件可能是（ ）A. 中断CO 2供应B. 突然停止光照C. 降低环境温度D. 减少水分供应6. ( 2分 ) （2020·天津）研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。

2．判断正误：光合作用的基本过程。 (1)细胞中不能合成 ATP 的部位是叶绿体中进行光反应的膜 结构。( ) (2)H2O 在光下分解为[H]和 O2 的过程发生在叶绿体基质中。 () (3)离体的叶绿体基质中添加 ATP、[H]和 CO2 后，可完成暗 反应过程。( ) (4)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相 比，其叶片光合作用强度下降的原因是光反应强度和暗反应强度 都降低。( )
光合作用的探究历程 光合作用的探究历程(连线)
光合作用过程 光合作用的基本过程
(1)根据图示写出各标号所代表的物质或过程名称 ①_[_H_]_，②__A_T_P__，③_C_O__2 _，④_C_3___，⑤_光_反__应__， ⑥_暗__反_应__。
(2)光合作用过程 ① 光 反 应 进 行 的 场 所 是 __叶_绿__体__类_囊__体__薄_膜__ ， 物 质 变 化 是 _水_的__光__解_、__A_T_P_的_合__成__ ； 能 量 变 化 是 将 光 能 转 化 为 _A_T_P_中__活_跃__的__化_学__能___。 ②暗反应进行的场所是__叶_绿__体__基_质__，发生的物质变化有 __C_O_2_固_定__、__C_3还__原__和_A_T_P_水__解____，能量变化是将 ATP 中活跃的化学 能转变成__有__机_物__中__稳_定__的_化__学__能___。 (3)光合作用的总反应式：____________________
高考生物一轮总复习
第三单元 细胞的能量供应和利用
第3讲 光合作用(Ⅰ)
第1课时 光合作用的探究历程与基本过程
[考纲扫描] 1.叶绿体色素的提取和分离(实验)。2.光合作用 的基本过程(Ⅱ)。
捕获光能的色素和叶绿体的结构 叶绿体的结构与功能 (1)结构模式图：

高考生物二轮复习专题强化练习—光合作用、呼吸作用（含解析）一、选择题1．核酶是一种具有催化功能的小分子RNA，可通过催化RNA链中靶位点磷酸二酯键的断裂，特异性地剪切RNA分子。

据此判断下列相关说法正确的是() A．真核细胞内核酶在细胞质中合成B．核酶的形成过程只有转录没有翻译C．核酶可以催化氢键形成，阻断真核细胞基因的表达D．核酶在蛋白酶的作用下可被水解成核糖核苷酸答案 B解析真核细胞内核酶在细胞核中合成，A错误；核酶是一种具有催化功能的小分子RNA，因此核酶的形成过程只有转录没有翻译，B正确；核酶能催化RNA 链中靶位点磷酸二酯键的断裂，不能催化氢键形成，C错误；核酶是一种具有催化功能的小分子RNA，在RNA酶的作用下才能被水解成核糖核苷酸，D错误。

2．(2022·江西南昌高三检测)反应底物从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量称为活化能。

如图为蔗糖水解反应能量变化的示意图，已知H＋能催化蔗糖水解。

下列相关分析错误的是()A．E1和E2表示活化能，X表示果糖和葡萄糖B．H＋降低的化学反应活化能的值等于(E2－E1)C．蔗糖酶使(E2－E1)的值增大，反应结束后X增多D．升高温度可通过改变酶的结构而影响酶促反应速率答案 C解析X是蔗糖水解的产物，果糖和葡萄糖，A正确；从图中看出E2和E1分别表示在没有催化剂和加入H＋后从常态转变为活跃状态需要的能量，所以H＋降低的反应活化能的值等于E2－E1，B正确；蔗糖酶具有高效性，降低的活化能(E2－E1)的值更大，但在底物的量一定的情况下X产物的量不变，C错误；酶促反应存在最适温度，所以升高温度可通过改变酶的结构而影响酶促反应速率，D正确。

3．竞争性抑制剂与被抑制活性的酶的底物通常有结构上的相似性，其能与底物竞争结合酶分子上的活性中心，从而对酶活性产生可逆的抑制作用。

图1表示竞争性抑制剂直接阻碍底物与酶结合的机理，图2是有无竞争性抑制剂对酶促反应速率的影响曲线。