中国传统插花———篮花之美
赵宗祥1，巢雨林2，刘若瓦3，左金晨1，杨路萍4，何垒乐4
（1安徽农业大学，安徽合肥230088；2中国美术学院；3北京插花艺术研究会；4江苏省南京市鼓楼区江东
街道办事处）
摘要：中国传统插花历史悠久，发展脉络清晰，而其中的篮类插花运用最为广泛，是六大类容器中最具生活特色的插花形式之
一。以篮花插花形式演变的时间历程为主线，归纳总结了各朝代篮花插花在古画、文献中的插花风格与特点。
关键词：中国传统插花；篮花；历史脉络；风格特点
上戴花，手捧花篮，将灵芝、山茶放置于手捧花篮中，寓
意祥瑞、春光。由此可见，花篮在民间是十分受欢迎、受
喜爱之物，亦有很多吉祥寓意，老少皆爱。
2.3篮类插花的鼎盛
江南民居还常常见到以木雕雕镂花篮为门窗装
饰。有的建筑被称为花篮楼、花篮厅，相当精美，如苏州
园林中狮子林的花篮厅。除民间外，花篮在宫廷之中亦
是最常使用之物，清宫中喜用象牙劈丝编成花篮并加
以浮雕装饰，故宫的藏品中便有。同样宫廷玉器中也常
有用玉雕琢成的小花篮来盛放香料首饰等物件，清代
画家丁乔先生所绘的《春夏秋冬四季花篮》中的插花形
式即可看作是宫廷篮花的经典之作，故将此物置于家
中的插花装饰作品亦被称为宫廷插花[4]。
篮，即是一种盛放的容器，其所制作的材质也具实
用之效，南京博物馆则藏有白瓷堆花花篮，内置七孔铜
胆，用以插花，亦可悬挂。竹制的篮留存于世最多，多用
细竹篾编成，因此创作出的小花篮细腻简洁，线条优
雅，而编出的大篮则颇具力度，十分大气，竹编篮易着
色，故很多时候会根据节日和使用场合不同将其印染
成适合的颜色，如春节期间则多将其染成红色来衬托
辞旧迎新的过年气氛。但在文人雅士眼中，竹之自然篾
青之色则是最佳，极具天然趣味。草编的花篮于民间应
用也较多，草编花篮柔软和顺，整体给人以疏朗旷达之
感。柳枝在花篮制作中亦有使用，以柳枝编成的篮，透
气通风，有利于所盛之物存放[5]。如《红楼梦》中莺儿便
是用柳枝编成花篮，极受众人赞誉，可见其精巧绝妙。
《编 花 篮》教学设计
学习目标
1掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。
2了解相关插花的基本方法和形式美法则，制作一件插花作品。
3养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。
重难点：1掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。
2了解相关插花的基本方法和形式美法则制作一件插花作品。
学具准备：多媒体课件、小花篮
学习方法：观察、讨论，小组合作动手制作法
教学过程：
一、激趣引入
1播放歌曲《编花篮》，从这首歌曲中你听到了什么？
2、今天老师给同学们带来了一分小礼物。出示一个自编的装饰精美的花篮。伴着音乐，手拎小花篮从各个方位展示给学生们看，这是老师自己动手编的。
3多媒体课件展示各具特色的漂亮的小花篮，激发学生的学习兴趣。
看到这些精美的花篮，你想说些什么？你们想不想自己动手编花篮？
揭示课题：这节课我们就来自己编制花篮，享受劳动的乐趣。板书课题
二、观察，讨论，探索新知，
1、师把自制的花篮每组分发一个，请学生首先从外观上观察花篮，然后动手拆花篮。要求学生自己认真观察：
（1）花篮由几部分组成
（2）各部分怎么做（鼓励学生细心观察大胆拆开）
2、各小组讨论花篮的组成部分和制作方法。
3、生汇报观察讨论结果。
4师在学生汇报的在基础上小结，用课件播放编花篮的过程：花篮是由篮提手、篮沿、篮身、篮底、装饰物几部分组成，及量、剪、粘、编、卷、贴的制作过程。
三、合作享受制作快乐（放轻音乐）
（一）师强调在制作过程中应注意的问题：
〈1〉全班分五个小组实行评比（分设五个展示台）
① 制作时比一比哪个组分工合理，进展顺利。
②
制作后比一比哪个组作品最漂亮、最有创意。（教师要强调合作的重要性，鼓励有创意）
〈2〉注意使用刀具安全性，保证室内卫生
（二）制作：
1、小组同学分工制作花篮的各部分
2、各部分完成后，小组合作，把它们组合在一起，构成了一个完整的小花篮。
插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花艺术的起源应归于人们对花卉的热爱，通过对花卉的定格，表达一种意境来体验生命的真实与灿烂。插花艺术对中国人而言，插花作品被视为一个天人合一的宇宙生命之融合。以“花”做为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术，其表现方式颇为雅致，令人把玩，爱不释手。
插花类型
一.根据用途大致可以分为礼仪插花和艺术插花
礼仪插花是指用于社交礼仪，喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。它可以传达友情、亲情、爱情，可以表达欢迎、敬重、致庆、慰问、哀悼等，形势常常较为固定和简单。
艺术插花是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术欣赏和美化装饰环境的一类插花。
二.根据艺术风格可分为东方式插花，西方式插花
东方式插花有中国插花和日本插花之分
中国式插花
中国在近2000年前已有了原始的插花意念和雏形。插花到唐朝时已盛行起来，并在宫廷中流行，在寺庙中则作为祭坛中的佛前供花。宋朝时期插花艺术已在民间得到普及，并且受到文人的喜爱，各朝关于插花欣赏的诗词很多。至明朝，我国插花艺术不仅广泛普及，并有插花专著问世，如张谦德著有《瓶花谱》，袁宏道著《瓶史》等。中国插花艺术发展到明朝，已达鼎盛时期，在技艺上、理论上都相当成熟和完善；在风格上，强调自然的抒情，优美朴实的表现，淡雅明秀的色彩，简洁的造型。清朝插花艺术在民间却得不到重视、发 展和普及。中国的近代由于战乱等诸多因素，插花艺术在民间基本上消失。一直到近几年来，随着国民经济的发展及改革开放，人民生活水平逐步提高，鲜花才逐步回到了人们的生活当中。东方式插花崇尚自然，讲究优美的线条和自然的姿态。其构图布局高低错落，俯仰呼应，疏密聚散，作品清雅流畅。按植物生长的自然形态，有直立，倾斜和下垂等不同的插花形式。
第一章 插花艺术概论
1、插花艺术：以切花花材为主要素材，通过艺术构思和适当的剪裁整形及摆插来表现其活力与自然美的一门造型艺术。
2、花卉艺术：凡将花材经过人工处理，赋予花卉新的艺术生命的。它包括园花、盆栽、秉花、佩花、篮花、瓶花、盘花、果供。
3、花艺设计：主要指切花花材的造型艺术设计以及插花艺术均以切花为主要花材的艺术创作。
4、插花艺术的特点：生命性、随意性、装饰性、时间性。
5、东方式插花艺术以线条造型为主，注重自然典雅，要求活泼多变，线条优美；重写意，讲究情趣和意境；构图简练，用色淡雅，耐人寻味，插花用材多以木本花材为主，配以草花，喜按季节选用不同的花材，不求量多色重，但求韵致与雅趣。
6、西方式插花的特点：色彩浓烈，多用大量不同颜色和质感的花组合而成；以几何图形构图，讲究对称和平衡，注重整体的色块艺术效果，富于装饰性。用材多以草本花材为主，要求花朵丰腴，色彩鲜艳，用花较多。由于各种不同的图形都有较为明显的轴线，因此尽管采用的是成簇的插法，色彩斑谰但杂而不乱，浑然一体，有深度，有节奏。
7、艺术插花：不以赢利为目的，只为展示作者艺术风格，相互交流展览的插花。
8、按艺术表现手法分类，可分为写实（东方）、写意（东方）和抽象（西方）三种不同的艺术表现手法。
9、抽象插法分为理性抽象插法（传统西方特色）和感性抽象插法（现代西方特色）。
简答
1、插花行业如何体现经济价值？
插花促进生产，增加消费，推动经济发展。随着插花的兴起，不仅推动了生产花材的鲜切花种植业的发展，也促进了有关的一系列行业的发展，如陶瓷、漆雕、木器工艺及插花泥、包装材料、干花等生产的发展，同时也促进了消费。现在我国的鲜花生产已成为农业生产中
2、东方传统，西方传统，现代插花的特点？
答：东方传统：自然之“真”、人文之“善”、艺术之“美”、“圣”
洁之尊
西方传统：一、以几何图形构图；二、用花量大；三、多以草本花材
