牙齿和舌头

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综合:牙齿和舌头
活动目标:
1、观察身体的细节,体验牙齿和舌头的特点、作用。

2、感知牙齿与舌头的相互关心,并知道应该刷牙、讲卫生。

活动准备:幻灯片、大牙刷一把、面包数个、歌曲《刷牙歌》
活动过程:
一、情景创设,引出主题
1、出示幻灯片1——一张嘴巴和一块面包
师:大家好,我是一张嘴,我想把那块面包吃到我的肚子里去,那我要叫谁来帮我?怎么帮呢?(幼儿说出自己的主意)
2、出示舌头和牙齿
师:谢谢你们,瞧,我的好朋友牙齿和舌头也来帮我了,那我到底选谁呢?为什么选X?(幼儿作出选择并说明理由——牙齿可以咬,舌头可以尝味道)
二、品尝面包,说出感受
师:小朋友们的答案都不一样,那我们就那一块面包来吃吃试试怎么样?
1、请个别幼儿上前品尝,并回答:你是怎么把它吃掉的?
2、师小结:原来我们是东西的时候是先用牙齿磨碎,再用舌头把他们搅一搅、拌一拌,最后送进肚子里的。

3、集体品尝面包,感受牙齿和舌头的作用。

三、听故事,感受故事的情感
1、播放故事幻灯片,讲述故事。

师:原来牙齿和舌头都是一起帮助嘴巴吃到东西的,那他们两个究竟还有没有藏着别的秘密呢?我们一起去听“牙齿和舌头”的故事吧!
2、讨论:你觉得牙齿和舌头是什么关系?(提示:会不会是一对好朋友呢?)为什么?(你是怎么知道的?)
师小结:牙齿和舌头就像我们小朋友一样都是对方的好朋友,他们互相帮助,互相关心,真幸福啊!
3、说说自己的好朋友。

是如何互相帮助和关心的?(例子)
师小结:我们都很幸福,和牙齿、舌头一样都有自己的好朋友。

四、音乐游戏:大家一起来刷牙
1、师:那我们平常要怎么爱护我们的牙齿呢?为什么要刷牙?
2、播放音乐:刷牙歌。

——配上动作、嘴形集体刷牙。