趣味经济学
生活中处处折射着智慧的光芒，只要我们留意去看。有些故事虽小却饱含着大道理，从下面这12个小段子中，您有什么收获？
1、择偶观
美国有位经济学家发表了篇论文，从交易学角度分析择偶观。假如把男人、女人分为ABCD四种优秀程度，那现在的现状就是，A男想找B女，B男想找C女，C男找D女，所以D男就剩了。反之，女人方面却不同，即是，ABCD女都想找A男。最后结果是剩下A女和D男。经济学里有个案例：两个人在森林里遇到一只熊，那么对手不会是熊！只要比另一个人快一步就胜利。
2、博弈论与追女生
如四个男生都去追一个漂亮女生，那她一定会摆足架子，谁也不搭理。这时男生再去追别的女孩，别人也不会接受，因为没人愿当次品。但是，如果他们四个先追其她女生，那个漂亮女孩就会被孤立，这时再追她就简单多了。——数学大师纳什关于博弈论最简单表述。
3、“天下没有免费的午餐”由来
这句话最早由经济学大师弗里德曼提出来。它的本义是即使你不用付钱吃饭，可你还是要付出代价的。因为你吃这顿饭的时间，可以用来做其他事情，比如谈一笔100万的生意，你把时间用于吃这顿饭，就失去了这些本来能有的价值。这是机会成本的概念，以前你知道吗？
4、经济学笑话
课堂上，教授讲授经济学：“何谓第一产业？喂牛，养羊。何谓第二产业？杀牛，宰羊。何谓第三产业？吃牛肉，喝羊汤。”有学生问：“那么，文化产业呢？”教授眼睛一亮：“问得好！不愧是俺的好学生。”然后回答：“所谓文化产业，就是吹牛皮，出羊相！”
5、穷人税
经济学上有个说法叫“穷人税”，最典型的是买彩票的人大多都是穷人（经常买彩票的兄弟不要介意），这是他们承受能力和支付能力范围以内能够实现财富剧增的少有机会，但中奖毕竟是小概率，长期以往，细水长流，出得多，进得少，就权当缴税了。
6、帕累托分布 把全世界每个人拥有的财富从大到小排起来，一边是一个纤细但高耸入云的头，另一边是漫长的一望无际，低矮的让人绝望的尾。这样的分布在经济学里被冠名为“帕累托分布”。
1.【利息】
银行家的儿子问爸爸：“爸爸，银行里的钱都是客户和储户的。那你是怎样赚来房子、奔驰车和游艇的呢？”银行家：“儿子，冰箱里有一块肥肉，你把它拿来。”儿子拿来了。“再放回去吧。”儿子问：“什么意思？”银行家说：“你看你的手指上是不是有油啊？”
2.【商业模式的最高境界】
少妇报案：“我把钱放在胸衣内，在拥挤的地铁内被一帅哥偷走了„”警察纳闷：“这么敏感的地方你就没觉察到？”少妇红着脸答：“谁能想到他是摸钱呢？”评论：让客户的钱在愉快体验中不知不觉地被摸走，是商业模式的最高境界。
3.【销售定位】
男生对女生说：我是最棒的，我保证让你幸福，跟我好吧。——这是推销。男生对女生说：我老爹有3处房子，跟我好，以后都是你的。——这是促销。男生根 本不对女生表白，但女生被男生的气质和风度所迷倒。——这是营销。女生不认识男生，但她的所有朋友都对那个男生夸赞不已。——这是品牌。
4.【奢侈品定义】
经济学老师一日讲到奢侈品，为了便于理解，说道：“同学们知道什么是奢侈品么，假设你跟你的女朋友逛街，你女朋友盯着一个东西超过30秒，你付钱买了 下来，那么这个东西就是奢侈品。”同学们都会心一笑。还没完，“继续逛，你的女朋友又盯着一个东西超过30秒，同学们，那你的女朋友就是奢侈品啊！
5.【市场营销】
学生：老师，这份报告需要写多长才行？老师：文章就象是姑娘的裙子，短得盖不住主题，或是太长就失去吸引力，都是不可取的。——点到为止，剩下的部分自己想像吧。营销之道亦是如此，过于露骨，会影响品牌价值；过于保守，起不到营销效果。
6.【经济学家眼中的爱情】
在经济学家眼中，爱情是一种具有互补效用的非耐用消费品，是实现人们幸福感的众多消费品之一。所谓互补效用，是说某一产品单独存在，价值不会太高。当 另一产品出现时，彼此的价值会同时提升。以笔为例，如果只有笔而没有纸，没有人会用笔。有了纸后，笔和纸的价值都提升了。
经济学课件
1. 介绍
经济学是研究资源配置与利益分配的学科，旨在理解经济活动和决策的原理和机制。本课程将以宏观经济学和微观经济学为主要内容，涵盖供求关系、市场结构、经济增长、通货膨胀、失业等经济学的核心概念。本课程旨在培养学生对经济问题的思考能力，为即将步入社会的学生提供经济学知识和分析工具。
2. 课程内容
2.1 宏观经济学
2.1.1 宏观经济学的定义与目标
• 宏观经济学的定义
• 宏观经济学的研究目标 2.1.2 国民经济核算
• 国民生产总值（GDP）的概念与计算方法
• GDP的组成部分
• GDP与经济增长的关系
2.1.3 经济增长
• 经济增长的定义与影响因素
• 经济增长模型：凯恩斯模型、新古典增长模型等
• 经济增长的影响因素与政策
2.1.4 通货膨胀
• 通货膨胀的概念与影响因素
• 通货膨胀的衡量指标与通货膨胀率的计算方法
• 通货膨胀的影响与稳定政策 2.1.5 失业
• 失业的定义与分类
• 失业率的计算方法与影响因素
• 失业的影响与政策
2.2 微观经济学
2.2.1 微观经济学的定义与目标
• 微观经济学的定义
• 微观经济学的研究目标
2.2.2 供求关系和市场结构
• 需求曲线和供给曲线的概念与图示
• 市场平衡与价格决定机制
• 市场结构：垄断、寡头垄断、垄断竞争、完全竞争等 2.2.3 市场失灵
• 市场失灵的原因与类型
• 政府干预与市场失灵调控
• 外部性与公共物品的问题
2.2.4 个体决策
• 边际效用与效用最大化原理
• 边际成本与厂商最优化原理
• 供给函数与成本函数的表示与解释
3. 教学方法
本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践演示等。学生将通过实际案例和实际数据的分析，提高对经济学原理的理解和应用能力。教师将引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。 4. 考核方式
本课程的考核方式将包括平时表现、小组项目和期末论文。其中，平时表现占总成绩的30%，小组项目占总成绩的40%，期末论文占总成绩的30%。通过这样的多元化考核方式，旨在全面评估学生对经济学知识的理解和应用能力。
2.1 经济全貌
一、世界真奇妙！
课堂讨论：一个司空见惯的事情。
看一个城市，一个国家，……人们为什么活的如此滋润，而不用担心谁来组织经济活动，来维持一个人的生命存续？
一件“令人不可思议”的事情！
亚当·斯密如是说：
“每个人都力图用好他的资本，使其产出能实现最大的价值。一般说来，它既不企图增进公共福利，也不知道他能够增进多少。他所追求的仅仅是一己的安全或私立。但是，在他这样做的时候，有一只看不见的手在引导着他帮助实现另外一种目标，尽管该目标并非是他的本意。追逐个人利益的结果，是他经常地增进社会的利益，其效果要比他真的想要增进社会的利益时更好。”
“看不见的手”
——市场机制——解决了生产多少的问题
“分工”
——生产者效率——分析了如何生产的问题
————“钉子的制作流程”
“我们每天所需要的食物和饮料，不是出自屠户、酿酒师或面包师的恩惠，而是出于他们自利的打算”
分工和市场经济
10人——20根=10人——48000根（规模需要150万）
工序：抽钢丝——弄直——切断——成针——磨尖——做针头——包装 ————“钉子的制作流程”
有效地解决了三个基本问题
图解：
产品市场，消费者（家庭、政府和外国人士）的货币选票和企业的供给决策相互作用，共同决定生产什么。
要素市场，企业对投入品的需求与公众对劳动及其他投入品的供给相结合，帮助决定工资、租金和利息的支付；收入进而影响物品配送给谁。
企业为购买要素投入品和以最低价格出售产品而展开的竞争，解决着如何生产的问题。
二、市场
市场：是买者和卖者相互作用并共同决定商品和劳务的价格和交易数量的机制。
价格：
——代表了消费者与厂商愿意交换各自商品的条件。
——对生产者和消费者来说是一种信号，在市场中是价格在协调生产者和消费者的决策。
——在市场机制中起着一种平衡作用。
理想的市场经济：是指所有物品和劳务都按照市场价格自愿地以货币形式进行交换。这种制货币选票
