人教版四年级上册语文句子专项训练及答案
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一、 修改病句
1.在老师的帮助下,我很快地克服了错误。
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2.春天的德州是个美丽的季节。
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3.《猫》的作者是老舍写的。
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4.神话故事对我很感兴趣。
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二、 按要求写句子
1.要是..你的手指不费一点儿劲,休想..拉下爬山虎的一根茎。(用加点的词语造句)
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2.爬山虎的脚巴住了墙。(改为“把”字句)
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3.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。(缩句)
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4.钱塘江大潮是天下奇观。(改为反问句)
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三、 按要求写句子。
1.我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。(改为“被”字句 )
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2.猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。 猎狗愣住了。(用关联词语合并句子 )
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2 / 8 3.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。(改为反问句 )
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4.通过《麻雀》这篇课文,使我受到了很大的教育。(修改病句 )
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四、 根据要求写句子。
1.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。(把结尾改成问号,句子意思不变。)
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2.用加点的词语写句子。
他既不..能动弹,也不..能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
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3.仿照例句写一写秋天田野里的景物。
例:看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
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五、 按要求写句子。
1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。(缩句)
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2.霜把所有的树枝涂成了银色。(改为“被”字句)
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3.你尊重别人。你会得到别人的尊重。(用关联词语将两向话合成一句)
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4.可是我要声明,我并不是...什么神仙,也不是...什么妖怪。(用加点的词语写句子)
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六、 句子游乐场。
1.西门豹是魏国国君派遣去管理漳河邺地的官员。(缩句)
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2.21世纪,是人类..来呼风唤雨。(根据加点词把句子改为设问句)
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3.蝴蝶禁不起这猛烈的风雨。(改为反问句)
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4.他一听到这个消息,______________________。(把句子补充完整)
5.老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)
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七、 按要求写词、句练习。
1.根据“结实”的不同意思写句子。
结实:①坚固;牢固。②健壮
①___________________________
②___________________________
2.“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!”这句话说明了
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3.金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来,一把握住了鹅的长脖子。(仿写句子)
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4.一切的恐怖,全消失了。因为在金奎叔的手里,鹅是那么弱,那么可笑,它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!
(1)句子先写结果,再写原因,仿写句子。
___________,因为______________________。
(2)用“那么……那么……”写句子。
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5.看到牛,我们也不再无缘无故欺负它了,我觉得它(_____)把我们看得比它大,(_____)我们平白地去欺负它干吗?
(1)“无缘无故”的意思是____________,句中和它意思相近的词语是____________。
4 / 8 (2)在句中填上合适的关联词语,并用这个关联词语写一句话。
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八、 按要求写句子。
(1)我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。(改为肯定句)
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(2)老公鹅走过来。(扩句,至少扩两处)
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(3)书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,能帮你登上理想的梯子;书是________,________;书是_________,___________。
(4)看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。(写出句子的意思)
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(5)纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。(修改病句)
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九、 按要求改写句子。
1.秦陵兵马俑是历史文物。(扩句:至少扩两处)
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2.喜鹊歌声动听。喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯。(用关联词语合并句子)
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3.镇长对小伙子说:“我的庄园需要人手,希望你留下来。”(改成间接引语)
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十、 缩写句子。
1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。
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2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
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3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
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4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
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十一、 按要求写句子。
1.月明人静的夜里,纺织娘便叫起来。(改为拟人句)
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2.三月的桃花水,是春天的竖笛。(仿写比喻句)
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3.这次探月成功,是我国航天事业的又一座里程碑。(改为反问句)
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4.纳米技术带来变化。(扩句)
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5.树上结满了数不清的苹果。(修改病句)
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十二、 按要求写句子。
1.仿照例子用动作描写来表现“生气”。
例:害怕——妈妈一走。我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
生气——___________________________________
2.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(仿写句子)
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3.用上一两个词语描绘“雷雨”。词语:霎时 忽然 一会儿工夫
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4.我戴上老虎皮,套上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。(修改病句)
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