秋人教部编版九级道德与法治上册同步作业课件第6课建设美丽中国第1框正视发展挑战共35张PPT[可修改

部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时 正视发展挑战》教学设计

一. 教材分析

部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时 正视发展挑战》，主要让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战，以及如何正确面对这些挑战。教材通过生动的案例，深入浅出地分析了我国在生态环境、资源利用、经济发展等方面存在的问题，并提出了相应的解决措施。本课时内容旨在培养学生对国家发展的关注，提高学生的社会责任感和使命感。

二. 学情分析

九年级的学生已经具有一定的社会认知，对国家发展有初步的了解。但在面对具体问题时，仍可能存在一定的认知偏差。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生正确认识我国的发展挑战，激发他们的学习兴趣，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

三. 教学目标

1. 让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战，提高学生的社会责任感。

2. 培养学生正确面对发展挑战的态度，树立可持续发展的观念。

3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，为我国未来发展贡献力量。

四. 教学重难点

1. 重点：让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战。

2. 难点：培养学生正确面对发展挑战的态度，树立可持续发展的观念。

五. 教学方法

1. 案例分析法：通过生动的案例，让学生了解我国的发展挑战。

2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3. 情境模拟法：创设相关情境，让学生在实际操作中感受发展挑战，培养他们的社会责任感。

六. 教学准备

1. 准备相关案例材料，用于课堂分析。

2. 设计讨论题目，引导学生进行思考。 3. 准备情境模拟材料，让学生在实际操作中感受发展挑战。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

通过展示一组我国发展过程中的图片，让学生了解我国在生态环境、资源利用、经济发展等方面所取得的成就，同时引导学生关注我国在发展过程中所面临的挑战。

部编道德与法治九上教学设计：第六课 建设美丽中国-第1课时 正视发展挑战

一. 教材分析

《道德与法治九上》第六课的主题是“建设美丽中国”，本课时为第一课时，内容是“正视发展挑战”。本节课的主要内容是我国在发展过程中所面临的环境、资源、人口等发展挑战，以及如何正确面对和解决这些挑战。教材通过生动的案例和深入的分析，使学生了解我国的发展现状，认识到发展过程中存在的问题，从而培养学生正确的价值观和责任感。

二. 学情分析

九年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对国家和社会发展有一定的了解。但在面对具体的发展挑战时，部分学生可能还存在一定的认识偏差。因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导学生正确认识和分析我国的发展挑战，培养学生的责任感和使命感。

三. 教学目标

1. 知识与技能：使学生了解我国在发展过程中所面临的环境、资源、人口等发展挑战，学会分析和发展问题，提高解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：使学生认识到我国发展过程中存在的问题，培养学生的责任感和使命感，树立正确的价值观。

四. 教学重难点

1. 重点：我国在发展过程中所面临的环境、资源、人口等发展挑战。

2. 难点：如何引导学生正确面对和解决这些挑战，培养学生的责任感和使命感。

五. 教学方法

1. 自主学习：让学生通过教材和课外资料，了解我国的发展挑战。

2. 合作探讨：分组讨论如何解决我国的发展挑战，培养学生的团队协作能力。

3. 案例分析：分析具体的发展挑战案例，引导学生深入理解问题，并提出解决方案。

4. 师生互动：教师引导学生思考问题，解答学生的疑问，提高学生的思维能力。 六. 教学准备

1. 教材：道德与法治九上第六课《建设美丽中国》第一课时。

2. 课件：制作相关的课件，辅助教学。

3. 案例资料：收集一些关于我国发展挑战的案例，用于分析讨论。

第六课第一框第二目《资源环境面临的危机》

【教学目标】

知识目标

1、通过学习知道我国现阶段资源环境的现状及特点，理解资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的资源和环境问题。

2、理解坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

水平目标

1、通过搜集数据以及事实，理解实行计划生育，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

情感态度与价值观目标

1、增强学生坚持节约资源、保护环境的意识和紧迫感。

2、体会环境问题对于人类发展的影响，树立保护资源环境的观点。

【教学重难点】

重点：资源、环境国情和严峻形势。

难点：理解节约资源和保护环境的必然性和紧迫性。

【教学方法】调查法、小组合作、情境探究法

【课时安排】1课时

【教学过程】

导入新课：牛港山公园的“前世今生”图片对比。

（师）这个变化说明了什么？

（生）略。

活动一：忧现状

小组展示（一）：资源现状

（师）从刚才同学们的展示，我们能够看出我们国家的资源现状如何？、

小结：1、自然资源丰富，总量大，种类多。

2、人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。

3、我国资源开发利用不尽合理、不够科学。

课堂讨论：

1、为什么总体上资源紧缺？

2、资源开发利用不合理、不科学表现在哪里？

3、过度开发、粗放利用、无节制消耗的影响？

4、资源短缺会带来什么影响？（国家、企业、个人角度） 小结：1、经济的可持续发展……（国家）

2、影响企业的生存发展……（企业）

3、威胁人类的生存（个人） ……

小组展示（二）：环境现状

（师）从刚才同学们的展示，我们能够看出我们国家的资源现状如何？、

小结：各类环境污染呈高发态势，成为民心之患、民心之痛。我国环境形势不容乐观。

课堂讨论：

环境恶化会带来什么影响？（国家、企业、个人角度）

小结：1、威胁人民的生命安全和身体健康、生活质量……（个人）

第六课 建设美丽中国

第1课时 正视发展挑战

背诵见《期末冲刺随身宝》P116～117

1．为什么要重视发展中的人口问题？【为什么】

(1)人口问题已经成为一个日益严峻的________问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。

(2)人口问题加重了______________的压力，也带来了严重的____________。

2．我国人口的现状及其特点【是什么】

(1)现状：我国是世界上人口最______的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。

(2)基本特点：______________，______________。

新的特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。

3．我国为什么必须坚持计划生育基本国策？【为什么】

(1)(必要性)人口问题始终是我国面临的________、长期性、________问题。在未来相当长的时期内，我国人口众多的____________不会根本改变，人口对经济社会发展的________不会根本改变，人口与资源环境的____________不会根本改变。

(2)(意义)国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与____________。

4．我国为什么实施“全面两孩”政策？【为什么】

(1)生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。

(2)我国实施“全面两孩”政策，就是为了更好地适应____________的需要，促进____________和社会和谐，使人口长期________发展。

5．当前我国资源环境面临危机的表现【是什么】

资源日益短缺，________严重，生态系统退化，____________与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国________发展必须面对的严峻挑战。

6．我国的资源形势是怎样的？(资源国情、资源现状)【是什么】