医学微生物学课件

* 创用加温处理法——巴氏消毒法
巴斯德酚喷洒手术室和煮沸手术器具以防止术后感染 ——为防腐、消毒以及无菌操作奠定基础。
* 正常情况下，寄生在人类和动物中微生物是无害的。 * 少数微生物能引起人类和动植物的病害，称为病原微生物。
* 有些微生物在正常情况下不致病，只在特定情况下导致疾病， 称为机会致病性微生物（opportunistic microorganism） 。
第二节
微生物学和医学微生物学
Microbiology and Medical Microbiology
--孙思邈
第一章 绪论
授课人：XX XX
目录
第一节 微生物和病原微生物 第二节 微生物学和医学微生物学 第三节 医学微生物学发展简史
重点难点
掌握 1. 微生物的种类及特点； 2. 病原微生物的定义； 3. 医学微生物学的基本概念。
熟悉 1. 医学微生物学发展简史； 2. 现代医学微生物学领域的主要成就。
* 微生物的发现 * 免疫学的兴起 * 化学治疗剂和抗生素的发明
（一）微生物的发现
显微镜的发明和微生物的发现（1676）
荷兰人列文虎克（1632—1723） 画像
列文虎克自制的原始显微镜
用原始显微镜观察、记录的微生物形态
法国科学家巴斯德（1822—1895）：
* 有机物的发酵和腐败是由微生物引起， 酒类变质是污染了杂菌——微生物生理学
“十三五”普通高等教育本科国家级规划教材 卫生部“十三五”规划教材
全国高等医药教材建设研究会“十三五”规划教材 全国高等学校教材
供基础、临床、预防、口腔医学类专业用
《医学微生物学》(第9版) 配套课件
主编 李凡/徐志凯
《医学微生物学》(第9版)

一、课程性质、地位和任务
1、医学微生物是微生物学的一个分支， 是一门基础医学课程，主要研究与医学 有关病原微生物的生物学性状、感染、 与免疫、诊断和防治，用于控制和消灭 感染性疾病。
2、学好微生物学需以生物学、细胞学、 生理学和生物化学为基础，同时也为学 好以后的传染病和中药学等课打下基础。
3、通过课程的教学，要求学生掌握医学 微生物学 基本概念、理论和微生物观察、 接种分离和鉴别技术，为今后实践工作 打好基础。
1um=1000nm 1nm=10A°
体积小，比表面积大
微生物的体积大小 单位：um(10-6 m)或nm(10-9m)
80
杆菌
2μm
0.5μm
1500个杆菌首尾相连
个 杆 菌 肩 并 肩 总宽度=1根头发丝的宽度
总长度=1粒芝麻的长度
微生物的特点
1、体积小，比表面积大
微生物与其它生物种类的体积比较
基本操作技术－－固体分离纯化技术和 配制培养基
柯赫法则
1、 在每一相同病例中都出现这种微生物； 2 、要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来； 3、用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会
重复发生； 4 、从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。
免疫学的兴起：
1798年英国Jenner －－牛痘预防天花 Pasteur－－鸡霍乱、炭疸和狂犬病疫
病毒 细菌 动物的模式细胞 动物细胞核
动物、植物和微生物个体大小尺度范围
不同生物类型细胞大小的比较
1、体积小，比表面积大
微生物的比表面积
比表面积：个体的表面积与体积之比。
设定：
1 人的比表面积=
则： (与人等重)
30万 大肠杆菌比表面积=

生物固氮
利用固氮微生物将空气中的氮气转化为植物 可利用的氮肥，提高土壤氮素含量。
生物农药
利用微生物产生的抗菌、抗病毒物质，防治 植物病虫害，减少化学农药的使用。
生物采油
利用微生物提高石油采收率，增加油井产量 。
在医学中的应用
诊断与治疗
疫苗研发
利用微生物产生的酶、激素、抗体等物质 ，用于疾病的诊断和治疗。
环境影响
微生物在自然界的物质循环和能量流动中起着重要作用，能够分解有机物、释 放养分、合成有机物等。同时，微生物也能够引起各种自然灾害和人类疾病。
02
微生物的分类系统
细菌的分类
革兰氏染色法
根据细菌对染料的反应不同，将细菌 分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌两 大类。
芽孢染色法
通过染色观察芽孢的位置和形状，对 细菌进行分类。
生化反应
通过观察细菌对不同生化底物的反应 ，进行分类鉴定。
16S rRNA基因测序
通过分析细菌的16S rRNA基因序列 ，进行系统发育学分析，对细菌进行 分类鉴定。
真菌的分类
形态学分类
根据真菌的形态特征，如菌丝、孢子、细胞壁等 ，进行分类鉴定。
生理生化特征
根据真菌的生理生化特征，如发酵、呼吸等，进 行分类鉴定。
01
详细描述
通过分析微生物的基因组序列或特定基 因序列，与其他已知序列进行比对，从 而确定微生物的种属或菌株。
02
03
优缺点
准确度高，可鉴定高度相似或难以区 分的微生物；但对技术和设备要求较 高，实验成本也较高。
04
微生物的应用
在工业生产中的应用
微生物发酵
利用微生物的代谢过程生产各 种食品、饮料和工业原料，如

2）毒素入血引起全身中毒症状： 外周神经炎：膈肌麻痹—呼吸困难—声带麻 痹—声音嘶哑—软腭麻痹—吞 咽困难 心肌炎： （晚期白喉死亡主要原因） 致病特点：毒素入血，细菌不入血
4. 免疫性-主要抗毒素的中和作用
1）人群易感性 * 普遍易感 * 5岁儿童最易感 * 成人也有可能
2）免疫特点 * 抗毒素免疫 * 感染后机体可获得牢固的免疫力 * 机体还可通过其它方式获得免疫力
第17章 白喉棒状杆菌C. diphtheriae
要点：白喉棒状杆菌形态结构和培养特性。 如何预防白喉的发生。
白喉棒状杆菌是人类白喉的病原体。白喉是 一种急性呼吸道传染病
特征：患者咽喉部出现灰白色的假膜 假膜
一、生物学性状
1. 形态与染色
细长杆菌，粗细不一，一端或两端膨大呈棒状， 排列不规则，呈栅栏状、V字形或L形
亚碲酸钾琼脂平板 培养 黑色菌落
•毒力鉴定
体外法：中和试验动物试验（豚鼠） 体外法： Elek平板毒力实验
四、防治原则
1. 预防
* 人工主动免疫：注射DTP（白百破）混合疫苗 * 人工被动免疫：注射白喉抗毒素（紧急预防） 特异预防：注射白喉类毒素 • 药物预防：用青霉素或红霉素预防
2. 治疗
* 白喉抗毒素：皮试，尽量早期、足量注射
2. 致病机制
2）索状因子 破坏哺乳动物细胞中的线粒体，
影响细胞呼吸与磷酸化。 3）K抗原：有抗吞噬作用，为不耐热糖蛋白
3. 所致疾病：
白喉——急性呼吸道传染病 *传染源：患者、恢复期带菌者、健康带菌者 *传播途径：飞沫或污染品（多在秋冬季）
* 临床表现：
1）细菌与毒素共同作用引起局部症状： 炎症，坏死，纤维蛋白渗出， 假膜导致窒息（早期白喉死亡主要原因）