数学人教版七年级上册销售问题
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3.4实际问题与一元一次方程 销售问题 教学设计
阿城区东方红学校 杨凌
知识与技能:1、掌握商品销售问题中有关量的基本关系式,并会寻求等量
关系列方程求解。2、再次体会用一元一次方程解决实际问题的一般步骤。
数学思考:经历将实际问题转化为数学问题的过程,进一步体会并认识到方
程是刻画现实世界的一个很有效的数学模型,渗透数学建模思想。
问题解决:根据题意建立一元一次方程解决销售问题。
情感态度:通过学习,进一步认识到方程与现实世界的密切联系. 感受数学
的应用价值,增强用数学的意识,从而激发学生学习数学的热情。
教学重点:理解成本、标价、售价、利润及利润率的含义,并根据等量关系
建立一元一次方程解决销售问题。
教学难点:用销售问题量等量关系建立方程。
教学设计:
一、情境:1、商品原价200元,九折出售,卖价是多少元?2、一个书包进
价20元,售价60元,利润是多少元?3、一只笔降价20%是8元,这只笔标价是
多少元.?
二、思考:商品销售问题里有哪些量? (进价、利润、利润率、标价 、售
价)。等量关系有哪些?
售价=进价+利润; 利润=进价×利润率;售价=进价(1+利润率); 售价=
标价×(折数/10)。
这节课就学习用一元一次方程解决实际问题中的销售问题。课题:3.4实际
问题与一元一次方程 销售问题。(板书)
三、问题:某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈
利25﹪,另一件亏损25﹪,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
想一想:1、盈利率、亏损率指的是什么?2、这一问题情境中有哪些已知量?
哪些未知量?如何设未知数?相等关系是什么?3、如何判断是盈是亏?
分析:售价=进价+利润 ;售价=进价+进价×利润率 ;售价=(1+利润率)×
进价。
解:设盈利25%那件衣服的进价是x元, 亏损25%那件衣服的进价为y元,
得:
x+0.25x=60 y-0.25y=60
解得 x=48 y=80
(60+60)-(48+80)=-8(元)
答:卖这两件衣服总的亏损了8元。
四、归纳:1、列一元一次方程解应用题一般步骤⑴审 ⑵设 ⑶列 ⑷解 ⑸
验 ⑹答;2、如何用一元一次方程解决销售问题?
五、请试一试:某商店有两件进价不同的衣服都卖60元,其中一件盈利50%,
另一件亏本20%.这次交易中的盈亏情况?
六、请再试一试:某商店有两件进价不同的衣服都卖60元,其中一件亏本
25%,这次交易中要保本,另一件需盈利百分之几 ?
七、小结:通过本节课的学习你有哪些收获?你还有哪些疑惑?
九、课后作业
习题3. 4 第1、2、3、4题