学校体育学答案
一、填空
1、初创阶段曲折发展阶段严重破坏阶段改革开放、蓬勃发展阶段
2、华东体育学院
3、准备部分基本部分结束部分
4、强身健体
5、1995年
6、1995年全国人民青少年、儿童
7、自觉、自愿性原则经常性原则针对性原则
8、劳卫制9、毛泽东10、身体负荷心理负荷
二、名词解释
1、体育教学过程：是指学生在体育教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地掌握系统的
体育、卫生保健知识、技术与技能，锻炼身体、增强体质、促进健康、发展个性体能，形成良好思想品德的学习与实践活动统一的过程。是实现体育教学目标的过程。
2、体育教学原则是依据体育知识运动技能教学的规律，在总结教学经验的基础上提出的体育知识
与运动技能教学的基本要求。
1、根据国家教育计划所制定的纲要是体育学科教学内容的指导性文件。他依据学生的身心特点和
发展需求，具体规定体育教学内容的方向、目标、范围、体系、各类教材的比重以及教学要求和考核标准等。
2、指学生在课中从事身体练习时所承担的量与强度对机体刺激的程度。它反映了练习过程中学生
机体的生理功能一系列变化。
三、简答
1、答案：（1）根据学年教学目标和学生的具体情况，确定本学期的教学目标。（2）将全年教学计
划中本学期的教学内容和教学时数抄录道进度表中。（3）根据本学期的各项教材的时数，计算处各项教材在本学期的辞书。（4）将本学期的考核项目和重点教材系统的安排到每次课中。（5）将本学期的其它教材系统的搭配到每次课中。
2、答案：（1）是促进学生身心全面发展、增强学生体质的组织者和倡导者。（2）是体育科学知识
和科学锻炼身体方法的传授者和发展者。（3）是学生思想品德的塑造者。（4）是优秀体育人才的发现者和启蒙者。（5）是学校体育组织领导工作的直接参与者和业务咨询者。
3、答案：运动训练的原则主要有：一般训练与专项训练相结合的原则、系统性原则、周期性原则、
十一运动负荷和区别对待原则。
4、答案：（1）动作技能形成的规律。（2）人体技能适应的规律。（3）人体生理机能活动能力变化
的规律。
5、答案：（1）学校体育与全面发展教育。德、智、美。（2）学校体育与全民健身。全民健身与终
身体育。（3）学校体育与健康教育。（4）学校体育与竞技运动。
四、论述题
1、答案要点：（1）高尚的思想品德。较高的思想觉悟、牢固的专业知识、关心爱护学生、高尚的
道德品质。（2）全面的业务工作能力。运动能力、教学能力、教育能力、组织课外活动的能力、科研能力等。（3）合理的知识结构。多学科知识结构。（4）精力充沛、体魄健壮。身体健康且适应能力强、精力充沛、体格健美、良好的生活习惯。
2、答案要点：（1）相同之处：范畴相同、基本手段相同，均为身体练习、终极目标相同、效果亦
有一定的同一性。（2）不同之处：目标、任务，要求，内容，组织形式，承受的身心负荷以及效果的评价均不同。（3）相互联系。体育教学是学校体育工作的核心；课外体育锻炼是体育课教学的继续、延伸和补充。课外体育训练是体育教学和课外体育锻炼的促进因素，可以检查和提高体育课教学和课外体育锻炼的水平。
