2016年人教版五年级语文上册第五单元提升练习题及答案

人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示垛庄镇麦腰小学五年级1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。

3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。

”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。

”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。

” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认 hǔ lù làn p?ng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。

（2）比喻事物不受限制地流行。

2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。

然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。

（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。

3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。

人教版五年级上册语文阅读与理解专项提升练习及答案一、课内阅读。

桂花摇落以后，（ A ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（ B ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去（ C ）桂花。

回家时，总要（ D ）一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”1．将下列四个字分别填入选文ABCD处。

捧赏收挑A：_____ B：______ C：_______ D：________2．读选文中画“”的句子，完成练习。

（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_______”。

（2）下面对这句话理解正确的一项是（______）A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。

B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜。

也让乡亲们的生活香甜。

3．用“﹏﹏”画出母亲说的话。

母亲这样说的原因是（）A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

4．下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（）A．月是故乡明B．每逢佳节倍思亲5．作者借桂花抒发了什么情感？________________________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

第五单元测试卷一、看拼音,写词语。

zhīzhū（) fēｎxī（) jīchǔ（)luǎｎshēnɡ（) biàｎqiān() fai yán() qiáｎxínɡ（) bai qí（) pīkāi() 二、用“”画出加点字的正确读音。

遵．循(zūｎzhūn)积累．(lěｉlai)两鳃．(sīsāi)烟囱．(chōnɡcōnɡ）哺．乳(bǔpǔ）供．应(gōngɡònɡ）三、比一比,再组词。

四、选词填空。

(6分)捕食采食觅食1.鹰需要在几十平方公里的范围内( ),才能得到足够的食物。

2.一只甲虫,地上一平方米的( )空间便可满足它的营养需要。

3.甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又( )山雀。

才就4.青年厨师几下( )把萝卜皮拉掉了,( )一分钟,一朵逼真的“月季花”( )在他手里诞生了。

五、按要求写句子。

1.生物世界的食物链恰似一座金字塔。

(仿写比喻句)2.白鳍豚不是鱼。

白鳍豚是哺乳动物。

(用合适的关联词把两句话合成一句)3.对这样优秀的义务清洁员,我怎能不怀着深深的谢意!(改为陈述句,意思不变)六、根据课本内容填空。

1.生态金字塔的第一营养级是 , 第二营养级是,第三营养级是。

第一营养级是生态系统能量和营养的。

2.白鳍豚体形、用肺呼吸、体温、脑子发达、幼豚靠吃奶长大,是动物。

人们称它是原始鲸类的。

3.“我”爱在树林中漫步的原因是树林有,有,有 ,有。

七、判断下列句子的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.白鳍豚生活在淡水里,它的体形像鱼,所以它属于鱼。

( )2.大约在6000万年前,鲸类的祖先和其他哺乳动物的祖先一样,也生活在陆地上。

( )。

第五单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。

小狗．(gǒu guǒ)蹦跳．(tiào tāo)黄金．(jīn jīng)现．在(xiàn xàn)颗．粒(kēkè)以．后(yǐǐ)二、读拼音,写词语。

shū běn xiáo shǒu hòu lái bù hǎo（）（）（）（）dà yá gōng rén huí jiā dà mén（）（）（）（）三、我会连。

轻轻地吃果子静静地开门美美地观察伤心地哭泣四、比一比,再组词。

五、选词填空。

好看美观1.我妹妹长得( )极了。

2.我家新盖的房子的外形看上去非常( )。

六、我会写句子。

1.例:一人手捧一本书,像捧着一只大蝴蝶。

这句话使用的修辞手法是。

仿写句子:2.我轻轻．．地．走路。

仿写加点词:用仿写词写句子:七、按原文填空。

1.爸爸在,妈妈在,我也在。

2.爸爸看的书,妈妈看的书,我看的书。

3.只有在上,更无与齐。

八、课内阅读。

妈妈起床了,很轻很轻。

轻轻地穿衣,轻轻地走路,轻轻地开门,轻轻地说话……1.妈妈地起床。

2.妈妈轻轻地、、、。

3.写出下列词的反义词。

轻—( ) 起床—( )4.你觉得“……”省略了哪些内容?试着写出两件事吧。

九、课外阅读。

金鱼鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。

颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

1.短文共有句话。

2.金鱼的颜色有、、、。

3.金鱼的形状有的,有的,也有的。

4.“我”喜爱鱼池中的金鱼吗?为什么?十、看图写话。

观察一下:图片上都有谁?他们各自在干什么?把你看到的和想到的都写下来吧。

第五单元提升练习参考答案一、gǒu tiào jīn xiàn kēyǐ二、书本小手后来不好大牙工人回家大门三、轻轻地—开门静静地—观察美美地—吃果子伤心地—哭泣四、五、 1.好看 2.美观六、 1.比喻荷叶上滚动的露珠就像一颗颗晶莹的珍珠。