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(完整)初二数学上下册重点难点知识点总结,推荐文档

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初二数学（上）应知应会的知识点 因式分解1. 因式分解：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解；注意：因式分解与乘法是相反的两个转化.2．因式分解的方法：常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”.3．公因式的确定：系数的最大公约数·相同因式的最低次幂.注意公式：a+b=b+a； a-b=-(b-a)； (a-b)2=(b-a)2； (a-b)3=-(b-a)3.4．因式分解的公式： (1)平方差公式： a2-b2=（a+ b）（a- b）；(2)完全平方公式： a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+b2=(a-b)2.5．因式分解的注意事项：（1）选择因式分解方法的一般次序是：一 提取、二 公式、三 分组、四 十字；

（2）使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性；（3）因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止；（4）因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正；（5）因式分解的最后结果要求加以整理；（6）因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式.6．因式分解的解题技巧：（1）换位整理，加括号或去括号整理；（2）提负号；（3）全变号；（4）换元；（5）配方；（6）把相同的式子看作整体；（7）灵活分组；（8）提取分数系数；（9）展开部分括号或全部括号；（10）拆项或补项.7．完全平方式：能化为（m+n）2的多项式叫完全平方式；对于二次三项式

x2+px+q， 有“ x2+px+q是完全平方式  q2

p2

”.分式

1．分式：一般地，用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示为BA的形式，如

果B中含有字母，式子BA 叫做分式.

2．有理式：整式与分式统称有理式；即 分式整式有理式.3．对于分式的两个重要判断：（1）若分式的分母为零，则分式无意义，反之有意义；（2）若分式的分子为零，而分母不为零，则分式的值为零；注意：若分式的分子为零，而分母也为零，则分式无意义.4．分式的基本性质与应用：（1）若分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不为零的整式，分式的值不变；（2）注意：在分式中，分子、分母、分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变；

即 分母分子分母分子分母分子分母分子

（3）繁分式化简时，采用分子分母同乘小分母的最小公倍数的方法，比较简单.5．分式的约分：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分；注意：分式约分前经常需要先因式分解.6．最简分式：一个分式的分子与分母没有公因式，这个分式叫做最简分式；注意：分式计算的最后结果要求化为最简分式.

7．分式的乘除法法则：,bdacdcba bcadcdbadcba.

8．分式的乘方：为正整数）（n.babannn.9．负整指数计算法则：

（1）公式： a0=1(a≠0), a-n=na

1 (a≠0)；

（2）正整指数的运算法则都可用于负整指数计算；

（3）公式：nnabba，nmmnabba；（4）公式： （-1）-2=1， （-1）-3=-1.10．分式的通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分；注意：分式的通分前要先确定最简公分母.11．最简公分母的确定：系数的最小公倍数·相同因式的最高次幂.

12．同分母与异分母的分式加减法法则： ;cbacbc

a

bdbcadbdbcbdaddcba

.

13．含有字母系数的一元一次方程：在方程ax+b=0(a≠0)中,x是未知数,a和b是用字母表示的已知数，对x来说，字母a是x的系数，叫做字母系数，字母b是常数项，我们称它为含有字母系数的一元一次方程.注意：在字母方程中,一般用a、b、c等表示已知数，用x、y、z等表示未知数.14．公式变形：把一个公式从一种形式变换成另一种形式，叫做公式变形；注意：公式变形的本质就是解含有字母系数的方程.特别要注意：字母方程两边同时乘以含字母的代数式时，一般需要先确认这个代数式的值不为0.15．分式方程：分母里含有未知数的方程叫做分式方程；注意：以前学过的，分母里不含未知数的方程是整式方程.16．分式方程的增根：在解分式方程时，为了去分母，方程的两边同乘以了含有未知数的代数式，所以可能产生增根，故分式方程必须验增根；注意：在解方程时，方程的两边一般不要同时除以含未知数的代数式，因为可能丢根.17．分式方程验增根的方法：把分式方程求出的根代入最简公分母（或分式方程的每个分母），若值为零，求出的根是增根，这时原方程无解；若值不为零，求出的根是原方程的解；注意：由此可判断，使分母的值为零的未知数的值可能是原方程的增根.18．分式方程的应用：列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的方法一样，但需要增加“验增根”的程序.数的开方1．平方根的定义：若x2=a,那么x叫a的平方根，（即a的平方根是x）；注意：（1）a叫x的平方数，（2）已知x求a叫乘方，已知a求x叫开方，乘方与开方互为逆运算.2．平方根的性质：（1）正数的平方根是一对相反数；（2）0的平方根还是0；（3）负数没有平方根.

3．平方根的表示方法：a的平方根表示为a和a.注意：a可以看作是一

个数，也可以认为是一个数开二次方的运算.

4．算术平方根：正数a的正的平方根叫a的算术平方根，表示为a.注意：0的算术平方根还是0.5．三个重要非负数： a2≥0 ,|a|≥0 ，a≥0 .注意：非负数之和为0，说明

它们都是0.6．两个重要公式：

（1） aa2; (a≥0)

（2） 

)0a(a

)0a(aaa2

.

7．立方根的定义：若x3=a,那么x叫a的立方根，（即a的立方根是x）.注意：

（1）a叫x的立方数；（2）a的立方根表示为3a；即把a开三次方.8．立方根的性质：（1）正数的立方根是一个正数；（2）0的立方根还是0；（3）负数的立方根是一个负数.

9．立方根的特性：33aa.10．无理数：无限不循环小数叫做无理数.注意：和开方开不尽的数是无理数.11．实数：有理数和无理数统称实数.12．实数的分类：（1）







无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数与无限循环小负有理数正有理数有理数实数0

（2）



负实数正实数

实数0

.13．数轴的性质：数轴上的点与实数一一对应.14．无理数的近似值：实数计算的结果中若含有无理数且题目无近似要求，则结果应该用无理数表示；如果题目有近似要求，则结果应该用无理数的近似值表示.注意：（1）近似计算时，中间过程要多保留一位；（2）要求记忆：

414.12 732.13 236.25.

三角形几何A级概念：（要求深刻理解、熟练运用、主要用于几何证明）1．三角形的角平分线定义：三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.（如图）

A

BCD几何表达式举例：

(1) ∵AD平分∠BAC

∴∠BAD=∠CAD(2) ∵∠BAD=∠CAD∴AD是角平分线2．三角形的中线定义：在三角形中，连结一个顶点和它的对边的中点的线段叫做三角形的中线.（如图）

A

BCD

几何表达式举例：(1) ∵AD是三角形的中线

∴ BD = CD (2) ∵ BD = CD∴AD是三角形的中线3．三角形的高线定义：从三角形的一个顶点向它的对边画垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线.（如图）

几何表达式举例：(1) ∵AD是ΔABC的高

∴∠ADB=90°ABCD

(2) ∵∠ADB=90°∴AD是ΔABC的高

※4．三角形的三边关系定理：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差小于第三边.（如图）

A

BC

几何表达式举例：(1) ∵AB+BC＞AC∴……………(2) ∵ AB-BC＜AC∴……………5．等腰三角形的定义：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. （如图）A

BC

几何表达式举例：(1) ∵ΔABC是等腰三角形

∴ AB = AC (2) ∵AB = AC ∴ΔABC是等腰三角形6．等边三角形的定义：有三条边相等的三角形叫做等边三角形. （如图）A

BC

几何表达式举例：

(1)∵ΔABC是等边三角形

∴AB=BC=AC(2) ∵AB=BC=AC∴ΔABC是等边三角形7．三角形的内角和定理及推论：（1）三角形的内角和180°；（如图）（2）直角三角形的两个锐角互余；（如图）（3）三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和；（如图）※（4）三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.

（1） （2） （3）（4）

几何表达式举例：(1) ∵∠A+∠B+∠C=180°∴…………………(2) ∵∠C=90°

∴∠A+∠B=90°(3) ∵∠ACD=∠A+∠B∴…………………(4) ∵∠ACD ＞∠AD

ABCA

BCA

BC

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初二数学知识点归纳总结上下册

初二数学知识点归纳总结上下册

初二数学知识点归纳总结上下册数学是一门重要且基础的学科，对于初二学生来说，掌握数学的基本知识点是非常关键的。

本文将对初二上下册数学知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和应用这些知识。

一、初二上册数学知识点总结1. 小数与分数的相互转换小数与分数是数学中常见的表示方法，了解它们之间的转换方法对于解题非常有帮助。

2. 线段、角的概念掌握线段和角的基本概念，能够正确标示线段和角的表示方法，并应用于相关题目解答。

3. 一次函数与二次函数了解一次函数与二次函数的定义和性质，能够根据给定的函数关系式绘制函数图像，并解答与之相关的问题。

4. 数据统计与概率了解数据统计与概率的基本概念和计算方法，能够分析并解决与此相关的问题。

5. 几何图形的认识和运用掌握几何图形的基本概念和性质，了解图形的分类，能够绘制并运用几何图形进行解题。

二、初二下册数学知识点总结1. 比例与相似掌握比例与相似的概念和性质，能够应用比例关系解决实际问题，并进行相关计算。

2. 平面坐标系了解平面直角坐标系的概念，能够根据给定的坐标绘制点的位置，以及计算两点之间的距离和斜率等。

3. 三角形与四边形了解三角形和四边形的基本概念和性质，能够运用相关定理解答相关问题，并进行计算。

4. 几何体的认识和计算掌握几何体的基本概念和性质，能够计算几何体的体积、表面积等相关计算。

5. 代数式及解一元一次方程了解代数式和一元一次方程的基本概念和性质，能够根据实际问题建立并解答代数式和方程。

综上所述，初二数学知识点总结如上。

学好数学需要不断的练习和思考，希望本文对同学们有所帮助，能够更好地掌握和运用初二数学知识，取得优异的成绩。

祝愿同学们在学习数学的道路上取得更大的进步！。

八年级数学上下册知识点归纳

八年级数学上下册知识点归纳

八年级数学上下册知识点归纳八年级上册数学知识点归纳一、三角形1. 三角形的相关概念-三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。

-三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

2. 三角形的内角和-三角形内角和为180°。

3. 三角形的外角-三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。

4. 三角形的分类-按角分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

-按边分类：不等边三角形、等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）二、全等三角形1. 全等三角形的概念-能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

2. 全等三角形的性质-全等三角形的对应边相等，对应角相等。

3. 全等三角形的判定- SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。

- SAS（边角边）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

- ASA（角边角）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

- AAS（角角边）：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

- HL（斜边、直角边）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

三、轴对称1. 轴对称图形-如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形。

2. 轴对称-把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称。

3. 线段的垂直平分线-经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。

-线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等。

4. 等腰三角形-性质：等腰三角形的两腰相等，两底角相等；等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合（三线合一）。

-判定：有两边相等的三角形是等腰三角形；有两个角相等的三角形是等腰三角形。

5. 等边三角形-性质：等边三角形的三条边都相等，三个角都相等，并且每个角都等于60°。

-判定：三条边都相等的三角形是等边三角形；三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

初二数学重点难点总结

初二数学重点难点总结

初二数学重点难点总结
初二数学虽然只是初中数学科目中的一个学段，但是对每位初二学生来说，它都十分重要。

本文将从四个方面总结初二数学的重点难点，即函数与其图像、几何、日常生活和思维推理。

第一，函数与其图像。

在学习函数与其图像时，初二学生需要掌握函数的定义、特点和表达式，以及要了解函数的基本图形，如条形图、折线图等，并能根据图形的形状解析函数的定义和性质，比如对称性和单调性等。

第二，几何。

在几何这一部分，初二学生需要掌握直线、圆和三角形的定义与性质，以及其周长、周长比和面积等概念，并能根据所给条件进行解答。

第三，日常生活。

日常生活方面，初二学生需要熟练掌握一般线性规划、购买问题、食物配对和比例分配等问题，能够根据其解题步骤和思路，运用灵活的方法实现最优解的求解。

第四，思维推理。

思维推理是初二数学课程中重要学习内容之一，学生需要跨越概念定理，深入渊源研究，总结数学现象或理论之间的关系，从而形成复杂的推导思维，对现象进行逻辑推理和推断，从而掌握数学的基本语言思维。

总的来说，初二数学的重点难点包括函数与其图像、几何、日常生活和思维推理。

学习这些基本知识点，可以为学生今后的学习和解决实际问题打下坚实的基础。

只有掌握了数学的基本知识，才能在今后的数学学习中取得更大的成就。

此外，学习数学还可以培养学生的
综合分析能力，有助于学生发展科学思维和系统思考能力，提升学习能力和水平。

初二数学重点知识点大总结(优秀5篇)

初二数学重点知识点大总结(优秀5篇)

初二数学重点知识点大总结（优秀5篇）全等三角形一、定义1、全等形：形状大小相同，能完全重合的两个图形2、全等三角形：能够完全重合的两个三角形二、重点1、平移，翻折，旋转前后的图形全等2、全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等3、全等三角形的判定：SSS三边对应相等的两个三角形全等[边边边]SAS两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等[边角边]ASA两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等[角边角]AAS两个角和其中一个角的对边开业相等的两个三角形全等[边角边] HL斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等[斜边，直角边]4、角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等5、角平分线的判定：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上不等关系1、一般地，用符号“<”（或“≤”），>”（或“≥”）连接的式子叫做不等式2、区别方程与不等式：方程表示是相等的关系，不等式表示是不相等的关系。

3、准确“翻译”不等式，正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语非负数<===>大于等于0（≥0）<===>0和正数<===>不小于0非正数<===>小于等于0（≤0）<===>0和负数<===>不大于0不等式的基本性质1、掌握不等式的基本性质，并会灵活运用:（1）不等式的两边加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变，即:如果a>b,那么a+c>b+c,a-c>b-c（2）不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变，即如果a>b,并且c>0,那么ac>bc,（3）不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变，即:如果a>b,并且c<0,那么ac2、比较大小:（a、b分别表示两个实数或整式）一般地:如果a>b,那么a-b是正数；反过来，如果a-b是正数，那么a>b;如果a=b,那么a-b等于0;反过来，如果a-b等于0,那么a=b;如果a那么a-b是负数；反过来，如果a-b是正数，那么a即:a>b<===>a-b>0a=b<===>a-b=0a<===>a-b<0初二数学常考知识点篇二一1全等三角形的对应边、对应角相等2边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等3角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等4推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等5边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等6斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等7定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等8定理2到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上9角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合10等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等（即等边对等角）11推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边12等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合13推论3等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°14等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）15推论1三个角都相等的三角形是等边三角形16推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形17在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半18直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半19定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等20逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上21线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合22定理1关于条直线对称的两个图形是全等形23定理2如果两个图形关于直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线24定理3两个图形关于直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上25逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称26勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^227勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2，那么这个三角形是直角三角形28定理四边形的内角和等于360°29四边形的外角和等于360°30多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)某180°31推论任意多边的外角和等于360°32平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等33平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等34推论夹在两条平行线间的平行线段相等35平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分36平行四边形判定定理1两组对角分别相等的四边形是平行四边形37平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形38平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形39平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形40矩形性质定理1矩形的四个角都是直角41矩形性质定理2矩形的对角线相等42矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形43矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形44菱形性质定理1菱形的四条边都相等45菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角46菱形面积=对角线乘积的一半，即S=(a某b)÷247菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形48菱形判定定理2对角线互相垂直的平行四边形是菱形49正方形性质定理1正方形的四个角都是直角，四条边都相等50正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角51定理1关于中心对称的两个图形是全等的52定理2关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分53逆定理如果两个图形的对应点连线都经过其中一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称54等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等55等腰梯形的两条对角线相等56等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形57对角线相等的梯形是等腰梯形58平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等59推论1经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰60推论2经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第三边61三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半62梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半L=(a+b)÷2S=L某h二一、轴对称图形1、把一个图形沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形。