让音乐在润物无声中展现思想政治教育的魅力

难 ，应该 决不屈服 ，勇于挑 战命运 的不幸 ，最终战胜命运 、取得成 功 。这有利 于提高大学生 的心理素质 ，引导其直面学 习生活中的 困 难与挫折 ，锻炼不屈不挠 的斗争精神和树 立不断 自我激励 ，奋发 图
强 、积 极 进 取 的 正 确 的 人 生 观 。
三 、音乐是培养爱国主义精神的有效手段
其 自身的特殊性及艺术性，在完 善人格和雕铸灵魂上 ，有着其他教育方式所不能替代 的魅力 。
关键词 ： 音乐 ；美育；思想政治
高校文化是社会 主义先进文化 的重要 组成部分 。在 社会 主义现
代 化 不 断 深 入 的今 天 ， 加 强 高 校 文 化 建 设 是 践 行 科 学 发 展 观 的具 体
例如 ，《 黄河大合唱 》塑造 了一个 民族 “ 巨人”的典型形象一一 黄河 ，既有 中华 民族 的气 魄和 强烈 的时代精 神 ，又有浓郁 的生活气
息 和 鲜 明的 民族 风 格 。《 黄 河 大合 唱 》 的歌 词慷 慨激 昂 、 曲调 雄 浑 、 气 魄 宏 大 ， 富 有 强 烈 的 艺 术 感 染 力 。在 聆 听 音 乐 时 ，黄 河 奔 腾 之 景
音 乐 在 人 类 的 生 产 生 活 中 无 处 不 在 ， 良好 的 音 乐 可 以涤 荡 心
灵 、美化情操 ，可 以促使人健康 向上 ，有益于开 发智力和培养 高尚
的 人格 。在 大 学 中 适 当 地 开 设 音 乐课 程 ， 引入 良好 健 康 的音 乐 ， 能
够调节 紧张 的学 习气氛 ，利于促进青年学生身心健康成长 。 思想政治教 育要通过一 定载 体才能进行 ，而 音乐 以其欣赏性 、 人 本化等特 征凸显 了其作为 思想 政治教育载体 的优势 。因此 ，在 高 校的思想政 治教育工作 中，引入 音乐这一载体 ，创新 出一条 符合当 代 大学生个 性与意识的思想政 治教育工作之路 ，是符合社会 发展要 求 的。所 以必须把思想政治 教育与美 育结合 起来 ，以思 想政 治为支 撑 ，以艺术为滋养 ，实现它们之 间的并驾齐驱、互补双赢。
－ 羹 李
让 音 乐 在 润 物 无 声 中 展 现 思 想 政 治 教 育 的魅 力
靳 泽 群
（ 中北大学，山西 太原 ０ ３ ０ ０ ５ １ ）
摘 要： 音乐与道德、教化 、政治具有高度 的统一性。就现代史而言 ，运用音 乐资源 开展思想政治教育是我党 的优秀
教 育传统之 一。音乐教育与思想政 治教育之 间存在着 内在 的必然的联系 。其 思想政治教育功能主 要体 现在：突 出思 想教 育的重点对象 ，丰 富思想政 治教育 内容 ，创新 思想政治教育手段等方面 。其 中，思想道德 素质是根本 。音乐 因
意志。它抒发 了贝多芬对幸福 、美 好生活的渴望和 追求 。圆号 的出 现 象征着命运 的变 化 ，引 出了充满 温柔 、抒情 、优美的第二主题 。
在 这 一 庞 大 乐 章 的 结 尾 之 处 ，不 可 阻 挡 的音 乐气 势 进 一 步 显 示 出 人
民战胜黑暗 的坚强意志和必胜信 念 。第三 、四乐章将生命 的顽 强体 现得淋漓尽致 。当辉煌、 明亮 的音乐再次响起 ，音乐 以排 山倒 海的
受 。它 以 “ 随风潜入夜 ，润 物细无声 ”的方 式使大学生在丰 富多彩
的 音 乐文 化 中 得 到 精 神 享 受 ， 使 学 生 们 的 思 想 感 情 随 着 乐 曲 的 旋 律 起 伏 波 动 ， 引 入遐 想 ，净 化 心灵 ，陶 冶 情 操 。
实践 ，同时也与社会主义现代 化建 设一脉相承 。
当代 大学 生肩 负着 实现 我 国社会 主义 现代 化建 设 的重任 ，这
就 要 求 他 们 必 须 具 备 良好 的 爱 国主 义精 神 ，做 一 个 坚 定 的 爱 国主 义 者 。 以 音 乐 作 为 思 想 政 治 教 育 的手 段 ，能 够 使 校 园 思 想 政 治 教 育 与
艺术修养相互渗透 ，也使思想政治教育不再枯燥乏味。
一
、
Байду номын сангаас
音乐艺术运用在思想政治教育 中的必要性及 理论依据
音乐有利于培养 学生的思想道德情操 ，并使其从 中汲 取激情和
前进 的动 力，从而 引导大学生形成健康 正确的审美观和人 生观 。例
如 ，贝多芬的 《 命 运 交 响 曲》 体 现 了 时 代 性 、英 雄 性 、 斗 争 性 等 风 格 特 征 。 第 一 乐章 表达 了 贝多 芬 充 满 愤 慨 和 向封 建 势 力 挑 战 的 坚强
气 势 ，表 现 出人 民经 过 斗 争 最 终 获 得 胜 利 的欢 乐 之 情 。 从 这 首 交 响 曲 中 ， 大 学 生 可 以 体 会 到 人 生 的 真 谛 一 一 面 对 困
思 想道德素质在学生 的成长过程 中起着 重要的作用 。解 放思想
是解放 生产力的先 导，解 放生产力 既是解 放思想 的归宿，又为更高 水平更 高层次上 的思想解放 创造 了条件 、奠定 了基础 。当代青年学 生 的心理需求是复杂 多样的 ，其 心理 特征是多变 的，并且 易于接受 新 思想、新知识 。然而 ， 由于在 心理 、思想方面 ，以及人生观 、世 界 观、价值观 、道德 观的不成熟 性，大学生 易受到一些社会偏激 文 化 因素的影响 ，因此 部分大学生群体 仍存在一 些问题 ，如 ：忽视 自 身道德修养 的提 高； 以自我 为中心，忽视集体 的力量和作用 ；只注 重 自我利益 ，忽视他人 、集体 的利益和社会 公德；希望在轻松 中获
得成功 ，不愿 意付 出艰辛 ，不能经受挫折 等。这就要求 当代 大学生
思想教 育工作不仅不可 以放 松 ，还要采取 恰当的灵活 多样 的方式进
行 强 化 ，注 重 实 效 ，提 高质 量 。而 流 行 音 乐 以其 曲调 通 俗 ， 被 广 泛 传 唱 等 特 点 ， 逐 渐 成 为 音 乐 教 学 中促 进 师 生 互 动 、提 高 学 生 学 习积