我的习惯养成小故事

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习惯养成小故事
岳光勤
著名教育家叶圣陶先生说: 什么是教育,简单一句话,就是要 培养
良好的习惯。”作为小学生来讲养成好的习惯将终生受益。自合 校以来,
我校大力开展了各种习惯养成教育活动,收效颇丰,但在习 惯养成的过
程中,有很多令人难忘的故事。

王坤是我们五年级(2)班的一个活泼可爱的小男孩,我还清楚 地记
得刚开学的时候,他用那清脆的声音向我问好。他非常热心,所 以一开
始的时候我让他做小组长, 可是开学几个星期下来,我发现他 上课不够
专心,学习习惯非常的差,动作也很慢,卫生习惯也不好, 整天把自己
搞得脏兮兮的。对他进行批评也没什么大的作用, 他依然 如此,所以我
让一个各方面表现都比较好的孩子去做他们小组的组 长。虽然我把王坤
给换了下来,但是我觉得这个孩子是很有灵气的, 我要帮助她。
有一次,我发现他喜欢在桌子上乱涂乱画, 我就很严厉的批评了 他,
可是过几天又发现他这样做了。我想我前几天刚刚批评他,怎么 又这样
了?我找来了他的家长,他的家长反映,在家里他也是这样的。 写字桌
上第一天刚擦干净,第二天又被他画好了,家长一直提醒她, 可他还是
改不了。我想,这是他长期以来养成的习惯不好,要慢慢的 帮助他改掉。
不要小看这只是行为习惯不好,这很大程度上会影响学 习习惯。因为我
发现过几次,上课的时候他有时也会不知不觉地低下

头去在桌上画画。所以我就找一些习惯比较好的孩子和他做同桌, 以
此来潜移默化他,我想通过学生影响和我的帮助,一定能把他的习惯 培
养好。在给她换同桌的时候,我找他好好的谈了一次心。告诉他, 别的
孩子是多么的爱干净,学习成绩也是那么的优秀,要他向别人学 习。他
是一个很聪明的男孩子,经过我和他谈心之后,他就觉得自己 把别人作
为自己的榜样,尽量让自己和别人做的一样好。在一段时间 之后,他有
了很多的进步,因此我鼓励他,让他重新做了小组长,他 也非常的开心。
可是,毕竟要改掉一个不好的习惯是很难的,所以有 好几次我都 威胁”
他,如果再不好的话,就把小组长收回来。这样的 威胁”对他很有用,
他为了保住”她的官衔”在一点点地进步。这个 学期伊始的班干部换选
中,他被学生们推荐为纪律班长,我们大家都 看到了她的进步。

因此,班主任应当严于律己,从我做起,为人师表,言行一致, 成
为学生的表率,凡是要求学生做到的,班主任自己应自己首先做到, 在
养成教育中,班主任应成为小学生最直观、最重要的典范。